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第九十九章 步入新生活（第2页）

“小川，这事可不是闹着玩的。”他沉了沉嗓子，语气里竟然透着几分郑重，还带着点试探，“我劝你啊，再好好想想，别一时冲动。”

看着他这副“救子心切”的模样，我差点没憋住笑。他平时可没这麽关心过我，竟然在这事上难得认真了一回，反倒让我有点不知所措了。

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“爸，我是认真的。”我盯着他，语气里透着一种少见的坚定。我们的对话难得正经起来，客厅里一时陷入了某种说不清的僵硬气氛。

就在这时，黄阿姨端着一杯冒茶走了进来。她看了看我们父子俩，一个皱着眉头，一个紧绷着脸，顿时明白了几分。放下茶杯後，她微微笑了笑，轻轻拍了拍我爸的肩膀。

“小川既然想学理，那我们就支持他不好吗？”她的语气柔和又带着点调解气氛的意味，“孩子长大了，有自己的想法，我们做家长的，也该信他一回。”

我爸被她这麽一说，眉头倒是松开了一点，但脸上的神情还是半信半疑。他擡眼看了我一会儿，又低头看了看茶杯，像是在盘算什麽，最终没再说话，只是拿起茶喝了一口，算是默认了。

我偷偷松了口气，馀光扫过黄阿姨，她正冲我眨了眨眼，嘴角扬着一抹温和的笑意。我心里突然生出一点感激。

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我看着眼前的场景，心里涌起一种复杂的情绪，像暖意，又夹杂着些微的惭愧。小时候的我看过太多肥皂剧，早早地在脑海里给“继母”这个角色贴上了标签，总以为继母和继子之间该是冷漠甚至敌意的。但黄阿姨的存在却彻底颠覆了这些刻板印象。

她对我，从来不是事不关己的漠然，而是真心实意地关怀着，甚至在许多时候，比我爸更懂我丶支持我。

她总是知道什麽时候该开口，什麽时候该安静地站在一旁，像一把不动声色的伞，为我撑起一片平和的天。

我擡头看向她，那一瞬间，眼神有些发热，喉咙里像是被什麽堵住了。最终，我只低声说了一句：“谢谢你，阿姨。”

虽然只是短短几个字，却承载了我所有的感激。她微微一笑，目光温柔得像是春天的风，又轻轻拍了拍我的肩膀：“自己选的路，就要好好走下去，知道吗？”

“知道。”我点了点头，声音不大，但语气里透着前所未有的坚定。

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班级里的同学换了一部分，张淳越也最终决定留在理科班。他拍着我的肩膀，笑嘻嘻地说是要跟我这个好兄弟共进退，但他的真实理由，谁又能猜得透？总之，他的同桌再一次换了。

只不过，这次张淳越的新同桌是个熟人——张彬。

开学那天，我和林知行刚进教室，才刚坐下没多久，就见班主任推门而入，身後跟着几个从隔壁班转过来的同学。

他一边推了推眼镜，一边不紧不慢地开始安排座位：“你坐这儿，你坐那儿。”语气干练而毫不拖泥带水。

轮到张彬的时候，他站在教室中间，背着书包，眼神带点期待。班主任的视线在教室里环绕了一圈，停在张淳越旁边唯一的空位上，随即指了指：“你就坐那儿吧。”

“熟人啊！”张淳越听到这话，立刻来了精神，嘴角上扬，语气里透着掩饰不住的欢快。他还擡起手朝张彬挥了挥，像是在招呼老朋友聚会似的。

张彬也不见外，背着书包走过去，边放下书包边和张淳越来了个清脆的击掌，熟络得像是早就搭档多年的老同桌。

我坐在後排，看着他们这一来一往的互动，不知为何，心里有点说不上来的滋味。

张彬从前在隔壁班时就爱缠着林知行问问题，现在直接坐到了林知行的前排，简直比以前方便太多了。

我瞟了一眼坐在旁边的林知行，他却像什麽都没发生似的，低头整理着课本，一副波澜不惊的模样，仿佛眼前的变化与他毫无干系。

而我呢……却莫名地觉得有些别扭，手中的笔在纸上转了几圈，却怎麽也静不下来，连课本上的字都像忽然变得模糊起来，越看越烦。

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张彬转过头，冲着林知行咧开一个灿烂的笑容：“林知行，以後咱俩就算近水楼台了啊！你可得多提点提点我，可别藏私啊。之前可是说好了，要给我讲题讲到毕业的！”

林知行擡起头，淡淡地看了他一眼，语气平静得像没波澜的湖水：“记着呢，没问题。”

他这态度听起来很客气，但我太了解他了。这种平淡得不能再平淡的语气，分明就是最标准的敷衍客套。

张彬却像没听出什麽不对劲，自顾自地收拾着书本，过了一会儿，又兴致勃勃地扭头和张淳越聊了起来。

张彬一边整理书本，一边嫌弃地指着自己的桌角：“这桌子是怎麽回事？油漆都掉成这样了，像是被拿去磨过刀一样。你上个同桌是铁匠啊？”

张淳越翻了个白眼，懒洋洋地回道：“别提了，上一个同桌是个洁癖狂，每天擦桌子跟刮腻子似的，桌角都被她磨秃了。走之前还一本正经地叮嘱我，说要替她好好提醒下一个同桌爱惜桌子。你说她潇洒得很，我倒成了带着这破桌子过日子的冤大头。”

张彬“啧”了一声，伸手摸了摸那掉漆的桌角，嫌弃地缩回了手：“真不容易，真不容易。”

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林知行瞥了他们一眼，随即转过头看向我，敲了敲我的笔记本：“别发呆了，赶紧看看笔记。下节可是数学课，要考试的。”

考试这两个字像一桶冷水兜头浇下，瞬间把我从松散的状态拉回了现实。最近的考试频率简直让人怀疑人生。

每次刚学完一个知识点，下午李老师就能从他的题库里翻出一套卷子来“检验成果”。更离谱的是，有时候一节课刚下，成绩和错题分析就已经送到我们面前，接着就是半节课的错题讲解和批评教育。

而这所谓的教育环节里，总少不了我和张淳越的名字。我们俩已经成了李老师眼中“明明简单却总能错得莫名其妙”的经典案例，堂堂难兄难弟，实至名归。一想到又要考试，我的心情顿时跌到了谷底。

不过还好，林知行一直盯着我，就像一个永不懈怠的监管员。否则，按照我的状态，可能早就崩得一塌糊涂了——不，是早就崩到无药可救了。

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