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第29章（第1页）

“轰隆”一声巨响，天上窸窸窣窣地下起大雨。

恰好上课准备铃声响起，高嘉璈眉头紧皱，正要走，被梅盛拉住，他打起伞，把高嘉璈揽到伞里，“我送你过去。”

雨急促地砸在伞顶，梅盛看出高嘉璈的心急，说：“我会投资陶莺，你别担心。”

高嘉璈却不认同，钱可以砸出一个山村来的巨星，却砸不穿人心的固执，陶莺要靠自己，否则当了歌星，也会被流言蜚语打倒。

离开梅盛，高嘉璈跑到四楼，在进入六年级教室前，他调整好呼吸，下了决心。

第20章

“上课，起立，同学请坐，”高嘉璈笑着开场，“今天是我给大家上课的最后一天。大家还记得我们第一天学的是哪首歌吗？”

“长江之歌！”孩子们异口同声。

高嘉璈点头，说：“第一天以长江开始，最后一天我们就以黄河结束吧。今天我们学《黄河大合唱》的第二篇章《黄河颂》。”

激昂的歌声伴随着磅礴雨声响彻教学楼，楼下几个班的学生听得课入神，杨梅、蓝岚、周晓文敲了几次黑板才回过神。

刘山和因雨停课的白子慎坐在办公室里面面相觑，也听见了四楼传来的歌声。

白子慎说：“高老师教得真好，你听听，这水平，都可以去比赛了。”

刘山不说话，只盯着白子慎。

白子慎被他看得发毛，往后缩了缩，“我说错了吗？”

“今天最后一节课了。”刘山说。

白子慎点头，“对啊，怎么了？”

“你们给娃娃留下了希望，又带走了希望。”刘山说，“所以我看不惯你们来，你们只是为了综艺，为了热度，你们把娃娃当成什么了？”

这么一说白子慎就不乐意了，他天天风吹日晒地上体育课，没有功劳也有苦劳，怎么变成作秀了？但他不说自己，搬出梅盛。

“你说这话我不认同，拿梅总举例，我们梅总第一天上那个课，谁听得懂？但人家有不管不顾吗？没有吧，天天早上起来旁听书记的课，把书记都听得不好意思了。”

刘山哼了一声，说：“任他教得天花乱坠，最后一走了之，给学生留下的是不可能实现的幻想。”

白子慎觉得他有点钻牛角了，“可我们本来就是来拍综艺的，总不能把孩子全带走吧？再说，等综艺播出，对你们也是宣传，肯定有很多社会人士捐款啊，这不是好事吗？”

“捐款捐资是好事情，但带来不切实际的幻想是比死还痛苦的事！”刘山一直都是一副半死不活的样子，这是白子慎第一次见他那么激动。

白子慎不解地看着他，说：“我不懂你的话。”

刘山靠回椅子上：“会出事的，你看着吧。”

四楼，高嘉璈带学生们最后共同演唱了一遍《黄河颂》，结束后，他问：“有人知道这组组曲是谁写的吗？”

孩子们面面相觑。只有陶莺举起手，小声说：“冼星海。”

高嘉璈说：“没错，那你知道冼星海的故事吗？”

陶莺摇头。

“冼星海的父亲是个贫穷的船工，在他出生前就去世了，是母亲一个人在船上把他生下来的，他出生那天，朗星满天，海平无际，他母亲因而给他取名星海。冼星海虽然出生贫寒，但他从小对音乐有浓厚兴趣，尤其擅长吹竹萧，有南国萧手的美誉。

之后，他在北京、上海、巴黎一边打工一边读书，抗日战争爆发后，冼星海回国，写了很多好听的抗战歌曲，我们刚才学习的《黄河大合唱》就是这时候写的。但很可惜，他在四十岁的时候不幸去世。

我学音乐时很喜欢他的一句话：“中国需求的不是贵族式或私人的音乐，中国人所需求的是普遍的音乐。”

所以，我想告诉大家，每个人的经历都是独一无二的，不应该觉得在农村不配追梦。恰恰相反，城里人知道钢琴怎么弹、单簧管怎么吹，但他们不知道放羊的山歌怎么唱、不知道竹子做的萧怎么吹。我们应该有得是底气，因为我们知道怎么喂猪放羊，怎么种地种菜，怎么割猪草……而他们不知道。我们学到的东西是平等的，我们是平等的，只是人生经历不同，而这些人生经历却刚好能塑造一个独一无二的自己。”

教室里二十一个孩子，第一次听到这样的话。他们以前听的最多的，就是要他们好好努力读书，要勇敢追梦，要离开大山，去城里，好像去城里能鱼跃龙门一样。

陶莺的眼眶湿润了，她低下头，悄悄抹去泪水，心里的种子正疯狂蔓延。

高嘉璈自己也没想到自己能说出这些话，说完才暗自后悔，刚才应该录下来的！

下了课，孩子们和他告别，第一节课夸他帅的男孩直接扑进高嘉璈怀里，陶莺也眼含热泪地看着高嘉璈。

高嘉璈拍了拍男孩的背，对孩子们说：“别那么难过啊，我还要在这儿一个多星期呢！欢迎你们随时来找我玩！”

“好！！”孩子们激动地说道。

之后两天，失去了下午上课的活动，农活又重了起来，六个嘉宾也都慢慢习惯。

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