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◇ 第110章 助教身份（第2页）

艾秋柯猜测这其中肯定有零号线白逸因的手笔。就算自己在研究领域颇有天赋，但按照他那副心高气傲的破德性，不把导师气走都算不错了。

……

事实上也的确是这样，无论是哪个世界线，艾秋柯总是拥有一种执着的丶近乎执拗的探究精神，从入学一开始，他就意识到其中的超自然现象，他从未停下思考和探究的步伐，因此他选择了接近离真相最近的导师。

导师是学校指定的，负责掌管不同考试中的信息和学校的管理，观察人类样本在不同副本考试的危机中爆发出的人性。

由于导师所需要做的事情过多，往往会从学生中指定一名“助教”，“助教”能够拥有更多的学分丶道具和信息。与其他渴望获得更多道具的学生不同，艾秋柯所看中的则是“知网”的使用权限。

他有太多的疑问需要解决，有太多想要知道的东西。面对科技显着高于人类的未知生物，艾秋柯秉持着朝闻道，夕死可矣的态度，执拗地踏上求知的道路，不畏面对不可名状的庞大集团，亦不惧死亡。

现实世界线的艾秋柯没能成功，因为各种蝴蝶效应，现实世界线中的他并不认识白逸因。因此他只是一名优秀的普通学生。

而第零号世界线的他，和只想获得助教能够获得的更多优质道具的白逸因一拍即合，两个人很快达成了合作。

白逸因有太多方法讨人欢喜了，他能够让自己获得很多人的好感和喜爱以达成目的，自然，他也可以运用他那些技俩让某一个人得到关注和重视。

在计划的最开始，白逸因作为助教的竞争者闪亮登场，运用他那圆滑的处事方式，很快和导师以及师门混熟。

接下来的白逸因退下舞台，借机使用技能以及些他对舆论的影响力，作为幕後僚机将“天才”艾秋柯推上台面。

白逸因不着痕迹地让导师对艾秋柯的研究领域的天赋産生关注，想方设法使导师忽视艾秋柯身上明显的弊端。

艾秋柯进入导师视线後，毫不吝惜地展现出自己独到的研究思路丶对研究的才华和敏捷的思路。

不可否认，艾秋柯在研究方面的天赋如此出类拔萃，因此他很快得到导师的赏识。

与此同时，白逸因也没闲着，让艾秋柯僞装成一个听话的人并不容易，艾秋柯身上那股桀骜不驯的劲儿实在是太耀眼了。

但是学校方要的只是没有灵魂的傀儡，耀眼的天才在助教的竞选中是会被淘汰的。

首因效应丶晕轮效应等心理学技巧在白逸因手中得以最大程度的发挥，在他的努力下，导师对艾秋柯已经産生了一个良好的印象，但这还不够。

接下来，白逸因将自己包装成一个趋炎附势丶投机取巧的小绿茶，用各种上不得台面的手段陷害艾秋柯，再故意留下证据让导师发现。

白逸因不介意自己成为那个反衬和丑角，他并不畏惧人言和谩骂。

二人共同运营下，白逸因再制造些意外，利用他最擅长的吊桥效应，让艾秋柯得到更多的信任，而自己功成身退，顺利退场。

步步为营下，艾秋柯终于争取得来他助教的身份。哪怕仅仅只能查询最外围丶最无用的信息，但这也是二人运营了一整年的成果。

可惜他们还没能做任何事，就被察觉到不对劲的系统临时丢到死亡率极高的蜂学考试中去。

系统不希望有任何人産生好奇和探究，祂只想要听话的傀儡。

只有听话的孩子才乖，才更好控制不是吗？

至于像艾秋柯和白逸因这种不听话的丶总想撕开层层禁锢探寻真相的人，随便给他们安排一场高死亡率的考试弄死就行啦。

没想到在这场考试中，时间线发生错位，反而把现实世界的艾秋柯拉到此处。

【作者有话说】

这章的艾秋柯是从主世界线拽来的，前面我们一直看到的艾秋柯是第零号世界线的，相当于两个世界线艾秋柯调换了，所以这一章的艾秋柯不认识白逸因。

解释了为什麽艾秋柯在零号线是助教，而在一号线是学生这个问题。也解释了零号线艾秋柯和白逸因为什麽会相识相爱。（助教原型设想的是进导师实验室的劳动力

……

主角团以及女生组每个人拽出来都能有绚丽和出彩的瞬间，白逸因依旧稳定发力，从这章可以看出他真的不弱。

因为是群像，所以可能会在配角身上花费多一些笔墨，很快就会回到主线的喵。

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