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第021章 入V三合一（第4页）

是自己看错了吗？

艾琪不动声色地从喻然的精神图景里退了出来，继续辅导其他的同学。

“她发现了吗？”白狐在精神世界问道，“刚才散掉的雾气，只有一点点。”

“不要心急，距离联考还有一个星期，到时候再展示更多实力。”喻然冷静地说，“现在，先装作什么都不知道。”

接下来的几天，喻然一直在认真学习。

每天下课后，他要么去图书馆看书，要么去静修课室练习，很晚才回宿舍。

有一次正好轮到艾琪老师值班，她去巡查的时候，发现喻然独自在精神力静修课室练习精神力的凝聚。

那天，她正好给大家讲到思维触手的使用方法。思维触手，对13岁的学生们来说是个很难理解的概念，向导将精神力凝聚成一条触手的形状，从而使用它梳理精神图景，驱散负面情绪，或者攻击别人的图景。

想要熟练掌握精神力的凝聚，需要反反复复地练习。

艾琪好奇之下打开了静修课室的录像。特殊的静修课室可以将学生的精神图景实时呈现在屏幕上，老师能观察到他们在做什么。

她一路走来，发现不少偷懒的、睡觉的学生。

可是喻然特别认真。

只见他双眸紧闭，精神高度集中，按照老师说的办法尝试凝聚精神触手……

可惜他失败了。

失败后，他没有气馁，继续集中精神练习。

一次，又一次。

他的额头上渐渐渗出了汗水，可他依旧没有放弃，就这样重复练习到深夜。

直到教学楼响起关门铃声的时候，他才起身离开。

出门时看到班主任，喻然愣了一下，不好意思地说：“老师，您今天教的东西，我还没有掌握，思维触手凝聚不起来。”

艾琪柔声安慰道：“你已经很努力了，别着急，慢慢练。最近每天都学习到很晚吧？”

喻然笑道：“笨鸟先飞嘛。我看见A班的同学也在自习室练习，我本来天赋就比他们差，还不努力的话，差距就会越来越大了。”

艾琪看着他的笑容，心里愈发欣赏这个学生——天赋差没有关系，肯努力的学生，老师都会喜欢。

于是，接下来上课的时候，艾琪老师经常会提问喻然，有什么好一点的讲座都让他去听。

喻然的班长当得尽心尽力，107班的老师都很喜欢他，同学们更是一口一个“然哥”，有问题都会问他。

转眼间一周过去，陆则轩接到了一个不算太难的任务，即将率领猎鹰特战队离开首都星。

临行之前，他来向导学院看望喻然。

表面上是关心对方，实际上是“不够放心”。

哨兵学院资料被盗一事，陆则轩认为和喻然无关。可之前的几个死者，还有五年前毕业舞会上闻到过的向导素味道，依旧让他无法释怀。

这天是周日，向导学院放假。

陆则轩私下拜访了喻然的班主任：“喻然同学，最近在学校的表现怎么样？”

艾琪愣了愣：“您是以什么身份问的呢？喻然的……家长？还是？”

陆则轩严肃地说：“我和他的匹配度高达98%，正在跟他尝试着交往。您可以理解为，我以一个追求者的身份，了解他的情况。当然，您也可以不回答。”

艾琪惊讶地看了陆则轩一眼，她今天第一次听到这个消息，没想到，喻然居然跟陆将军匹配度这么高！

于是，艾琪开始毫不吝啬地夸奖起喻然：“喻然是我见过的最努力的学生。他每天都在静修课室练习到晚上十二点才回去睡觉；上课的时候听讲特别认真，笔记都记了一大本；他还是我们班的班长，很热心的帮助同学，所有的老师和同学都特别喜欢他……”

陆则轩听着老师的夸奖，心情复杂。看来喻然这段时间挺努力的，在学校还很受欢迎。

跟班主任聊完后，陆则轩将喻然叫了出来。

喻然看到他的那一刻，眼里似乎有惊喜，还有那么点紧张。

小白狐偷看了白鹰一眼，习惯性的缩成了毛团。白鹰挥着翅膀想要靠近它，又怕被主人骂，于是硬生生的忍住了。

陆则轩带着喻然去学校附近的公园散步，边走边聊：“听说你当了班长？”

喻然脸颊微红，不好意思地说：“其他同学都不参加竞选，我看班主任挺为难的，就举了手。以前我也当过班长，初中的时候当了两年，高中一年，虽然向导学院跟普通中学不太一样，可班长的工作性质都差不多吧。”

陆则轩关心道：“当班长，会不会很累？”

喻然道：“还好，老师安排的任务不多，也不会影响学习。”

两人随口聊着，陆则轩带着喻然到前面的凉亭里坐下，转移话题说：“对了，我最近要出任务，可能一周左右才回来。”

喻然有些担心地看着他：“任务会不会很危险啊？”

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