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南大故地游（第2页）

周漾捏着勺子的手顿了顿。她记得清楚，七年前的烤鸭泡饭咸鲜适中，酸萝卜脆得能听见牙齿咬开的声音。

那时赵涔亦会在她被辣到吐舌头时，默默把自己的冰豆浆推过来，而现在他面前摆着星巴克的馥芮白，连吸管都要挑可降解材质。

周漾微微叹了口气，轻声说：“虽然烤鸭饭和鸡蛋饼已经不是当年的味道，但人还是当时的人。

食物的味道会变，人与人之间的情谊也会变，回忆却是永恒的，还在回忆里停留的人能不能拥有未来？”

“我们宿舍男生特别爱吃鸡蛋饼，在宿舍里打游戏输的负责带饭。”赵涔亦也笑了，他的笑容里，藏着不为人知的一面。

平日里，他外表给人一种高冷的感觉，可在熟悉的人面前，比如和宿舍的兄弟们相处时，他就像变了一个人。

他充满热情，讲义气，是个特别靠谱的大男孩。在宿舍里，他会和室友们组队打游戏，全情投入，为了游戏中的一个小胜利欢呼雀跃，也会因为一次失误和大家互相调侃，那股子青春的活力与热血，完全颠覆了他平时的沉稳形象。

“你以前说鸡蛋饼要加双份葱花。”她望着他面前几乎没动的早餐，试图从他淡漠的眉眼间找到熟悉的温度。赵涔亦用纸巾擦了擦嘴角，镜片後的眼神有些茫然：“是吗？可能记错了。”

纸巾是酒店定制款，印有烫金LOGO，而周漾口袋里装的是便利店积分换的纸巾包，上面印着“满10减2”的广告。

阳光斜斜切过食堂的玻璃窗，在他们中间投下明暗交界线。

周漾突然意识到，那些被她反复咀嚼的甜蜜细节，在赵涔亦记忆里或许只是泛着毛边的旧图纸——她以为是心动的序章，他却当作寻常的注脚。

那时候周漾所了解的赵涔亦，不善言辞，却总能用行动证明一切。

在她弄不懂专业知识的时候，他会默默地帮她借有用的资料，耐心地给她讲解，每一个细节都不放过，每一个问题都解答得清晰明了。

那时候的周漾，对他无比信任，因为他永远是做的比说的多很多。

南大建筑学专业的课程丰富而多元，涵盖美术丶设计基础丶建筑设计丶城乡规划设计原理等等。

学校不仅注重培养学生的美术基础和设计思维，还致力于传授深厚的建筑理论知识。实践环节更是重中之重，各种实验课程和实地考察安排得满满当当，让学生们能够将所学知识运用到实际中，亲身体验建筑的魅力与挑战。

上课时，老师们采用多媒体教学，通过幻灯片丶图纸照片丶音像制品等多种方式，将抽象的知识直观生动地展示出来，极大地提高了学生的学习积极性。

同时，结合案例教学，引导学生深入思考具体问题，鼓励大家自主学习和课堂讨论，拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣。

南大建筑学院建筑系对教学空间的营造也别具匠心。设计课教室丶评图大厅等教学空间，充满了浓厚的学习氛围，让学生们能够在无拘无束丶轻松自在的环境下学习。

这些空间设施完善，装饰风格独特，每一处细节都能激发学生的创造力和灵感。

每次上课，现场就像热闹的市场，大家面前摆满了各种纸壳模型，又好似幼儿园手工活动现场。这些纸壳模型，是建筑系学生设计过程中不可或缺的部分。

通过制作模型，学生们可以更直观地理解建筑的空间结构丶比例关系以及材质运用。在制作过程中，他们不断思考丶尝试和调整，这本身就是一种宝贵的实践学习。

大家互相交流丶讨论，甚至互相借鉴创意，在这个充满活力与创意的环境里，每个人都在不断成长。

对于建筑学的学生来说，工作後是检验学习成果的重要时刻。从校园踏入职场，他们面临着更加复杂多变的设计任务，要协调甲方丶施工方等各方面的需求和意见。

这意味着他们需要绘制的图纸不仅不会减少，反而可能更多，而且往往要经过多次修改和完善。

周漾和赵涔亦作为建筑学领域的从业者，对此深有体会。他们常常为了一个设计方案熬夜加班，绞尽脑汁，各种图稿画到手抽筋是常有的事。

但也正是这些经历，让他们更加深刻地理解了建筑学的魅力与挑战，每一次成功完成设计项目的成就感，都成为他们继续前行的动力。

“毕业後第一年，我在雪城画设计图，每次下雪就想起你说要去哈尔滨看冰雕。”她轻声说，声音却像是坠入深潭，连涟漪都没激起。

赵涔亦正在看手机工作消息，闻言只含糊“嗯”了一声：“现在项目太忙，等天合世界城完工再说。”

风卷着银杏叶扑在窗玻璃上，发出细碎的呜咽。周漾搅动着碗里渐渐凉透的泡饭，突然分不清此刻的苦涩，究竟来自不合口味的饭菜，还是错位的深情。

那些在时光里发酵成琥珀的回忆，原来只是她单方面浇筑的纪念碑，而纪念碑的主人，连碑文都读不懂。

她忽然想起陈浅——那个总在她工位旁放暖手宝的男孩。上周加班到凌晨，陈浅陪她吃便利店打折饭团，把自己那份海苔碎全倒进她碗里，说“补充维生素”。

那一刻她突然觉得轻松，不用解释为什麽收集打印纸背面，不用掩饰用旧咖啡杯当笔筒的习惯。

在陈浅面前，她可以坦然做那个为省五毛钱绕路领优惠券的周漾。

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