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忆梦（第2页）

她往第一列第二行走去，一边观察着附近五个学生的表情，一边思考：

看起来“我”不是坐在这里的……

她维持着不紧不慢地脚步，从第一列与第二列之间的通道，走到教室最後，一路上没有人露出疑惑的表情。

看来，“我”确实应该坐在第六列第六行？

朱夏一边想着事情，一边以眼角馀光留意到了……

坐在第四列最後一个位置的，之前拍篮球的那个女生，伸出脚想要绊她。

朱夏没低头，假装毫无所觉地，踩在了她伸出的脚上面。

那人一拍桌子就站了起来：

“夏……朱……”

即使是在梦里，朱夏依然感觉到了古怪。

那个人所喊的名字……

不是“朱”和“夏”的音读，而是采用的训读法。

也就是“夏”读成了“夏天”的“natsu”，“朱”更是奇怪地读成了“ake”……像是用作人名的读法。

可是朱夏完全听不清，在这四个音节之外的其他发音。

这样她産生了些许疑虑：

这到底是……

她现在成为的这个“她”所经历过的事情，只不过自己没有完全的权限得知“她”的名字……

还是说……

干脆，这个梦，和“她”没关，而是自己日有所思，也有所梦了呢？

自己的潜意识，以东海林女子学校为背景，搭建了一个舞台？

当朱夏开始思考这个问题……

这就成为了一个彻头彻尾的清醒梦。

她意识到……

这个梦里面，有一些奇怪的……

不符合她所推测的，自己过去比较大概率的经历，所能给她提供的常识。

无论是这种更东瀛式的霸凌气氛……

还是讲台上，老师对班级乱象的视而不见……

还有老师讲课的内容——

海姆立克急救法丶CPR（心肺复苏术）和AED（自动体外心脏除颤器）……

以及课上到一半，突然间进行的地震演练……

和地震演练後随即展开的消防演练……

而更让朱夏感到莫名其妙的是……“她”似乎……无论是对教学的内容，还是对应急演练这件事，以及紧急避险应该怎麽做……

都全部……非常地熟悉。

就好像是，要麽在这个学校，要麽在东瀛国内的其他学校，就读了至少两三年後，才可能拥有这种……

娴熟的技能，和习以为常的心态。

可是这就……与她对自己过往经历的猜测，完全无法对接上。

朱夏就这样，一边在心里，对这个梦境的细节，进行方方面面地分析。

同时，她开始怀疑自己过去的经历……

难道……她真的有可能……是东瀛人吗？

只是想到这种可能性，她就感受到了极度强烈的厌恶感。

那有没有可能她是……东瀛混血？

又或者……是随父母，或者其他的缘故，在东瀛生活过一段时间？

这两种可能性的提出，依然让她感到非常的不悦。

这种厌恶感强烈到了……

如果她真的是东瀛人的话，那一定是精神华国人，东瀛内奸？

想到这种可能性，她有种啼笑皆非的感觉。

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