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第二十四章 裂隙下（第2页）

他相信，只要让民衆看到实实在在的成果，就能够赢得他们的信任和支持。

然而，在人们的短浅认知和远山绪带有明显立场偏向的曲解当中，明月诚的温和政策变成了怯懦无能的象征，稳中求胜的发展方针也成为了不思进取的表现。

他有点过于保守了，而人民需要的，是一个真正雷雳风行的领袖!

在一场场的演讲之中，在一次次的承诺之下，远山绪成功地获得了人民的狂热支持，并且在追随者的数量之上有了压倒性的优势。

而明月诚虽然仍在默默推行自己的政策，在民衆心中的影响力却日渐式微，许多人已经逐渐淡忘了他的贡献。

即便如此，人民心中的明月诚不过是一个缺点衆多的普通人，他们的情感大多是失望丶放弃信仰之类，并没有一个人对其産生强烈的怨恨和仇视。

当远山绪在追随者数量上取得压倒性优势後，他知道，彻底击垮明月诚的时机已经成熟。

一个精心策划的阴谋正在酝酿，永绪国即将迎来一场影响深远的权力风暴，而两位领袖的不同治国理念，也将在这场风暴中接受历史的检验。

一个悲剧，一个阴谋，一个谎言，在1932年4月16日粉墨登场，将明月诚彻底拖下了深渊。

那一天，对于若明城当中的所有人--当然并不包括远山绪来说都是一个值得纪念和哀悼的“国难日”，在那一天，国立中学的900馀名师生，在一场大火之中，从这个世界上悲哀地离开了。

悲剧发生前夕的若明城笼罩在一种异样的静谧里，给人一种岁月静好的错觉。

国立第一中学斑驳的红砖墙上，长满了绿油油的爬山虎，浓密的叶片之间，一只蝉正艰难地蜕去外壳，透明的翼翅在阳光下微微颤动，这也许是灾难发生之前，最後的一抹生机，

下午2点10分，教学楼C区三楼的一间教室里，一瓶敞口的乙醇在灰尘遍布的窗台上挥发出带有特殊香味的酒精蒸气，阳光穿过玻璃瓶，在堆放着硝酸钾和白磷的木架上聚焦成一片刺眼的光斑，火灾正是从这里産生的。

C区属于实验楼，那段时间又偏偏没有安排去做实验的班级，因而，在火情刚开始出现的时候，并没有人注意到。

而这，仅仅是这场漫长悲剧的开始。

起火的那个房间，还并不是一般的教室，而是储存了大量化学危险品的“实验准备室”。

在那个年代，由于认知的局限性，无论是校领导还是各位教师，哪怕他们学习过这方面的专业知识，对于安全隐患之类的问题也都没有多重视。

在他们的思想之中，似乎从来不存在所谓的“防患于未然”，在他们看来，那些安全事故的发生概率不过千分之一到万分之一之间，四舍五入以下就是根本不会发生，既然不会发生，他们还关注些什麽呢？

他们不知道，尽管有些事情的发生概率低到几乎可以忽略不计，但当它们真正发生的时候，産生的後果却绝对是不堪设想的。

校领导和老师都不重视这方面的教育，学生们更不可能培养出安全意识了，他们自然也不把所谓的实验规则当回事。

学校中，常常有学生将从实验室问题里偷拿出来的小钠块扔进雨後的小水洼中，观察它在水面上一边游动一边发出响声的“美妙场景”，或是用少量的白磷引燃操场上的干树叶，然後一大堆人围在一起，一边“观赏”，一边嬉笑打闹，总之就是一点敬畏之心都没有。

准备室里的化学品也是毫无规矩地随意堆积着，乱七八糟的试剂瓶叠成了一座座小山，”而墙上的《危险品管理条例》早已泛黄，第三条“严禁混放强氧化剂与易燃物”被不知谁泼上了墨水，字迹模糊成一团黑渍。这也为最终的悲剧埋下了伏笔。

火势如同贪婪的巨兽，在C区疯狂蔓延，肆意吞噬着那里的一砖一瓦。

"准备室"内，火焰越烧越旺，密闭空间内的温度急剧上升。

当热量达到临界点的那一刻，一声震耳欲聋的轰鸣骤然响起——高温引发了化学品的剧烈爆炸，强烈的冲击波瞬间冲破门窗，将致命的火焰推向教学区。

刹那间，大量教室的门窗玻璃被强大的冲击力震得粉碎，炽热的气浪如同恶魔的爪牙，席卷向每一个角落。

毫无防备的师生们被困在火海之中，即使有人冒险从窗户跳下，等待他们的也只是楼下另一片燃烧的地狱。

玻璃碎裂的刺耳声响丶门窗燃烧的噼啪声，混杂着孩子们绝望的哭喊丶拍打门窗的求救声，交织成一曲令人心碎的悲歌，将这场悲剧的惨烈程度推向顶点。

这场灾难给国立第一中学造成了难以估量的损失：全校2853名师生中，942人不幸罹难，1000多人受伤，还有40多名孩子正在抢救之中，至今仍在生死线上挣扎。

如此巨大的伤亡数字，如此恶劣的社会影响，让这起火灾事件成为永绪国自1931年建国以来最严重的灾难。

消息传开，举国悲痛，无数家庭陷入绝望，整个社会人心惶惶。

然而，当全国沉浸在一片悲痛之中时，远山绪却在暗处露出了得意的笑容。

毕竟，只有他知道这场事件的真实诱音。

它绝对不是一场意外，也绝对不能将其当作意外事件来简单处理，他要将这个精心策划的阴谋应用于彻底搞垮他的政敌。

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