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3.10
谢雪细查得知,蔡泽语小学时期曾遭受长达三年的校园霸凌,父母忙于工作,常年不在尚励国,家庭没能及时介入,致使她独自承受所有外界伤害和自我压迫。
被确诊双向情感障碍的时候,她才11岁,四肢均有自残痕迹,肚皮也留下两道深深的疤痕。
蔡泽语母亲李润棠为此自责不已,差点暂停重穹实业工作,陪蔡泽语共赴铓锦国。但被父亲蔡千云劝阻,父女俩低调离国,前往铓锦国定居并接受治疗。
林杏岚得知此事,更安排当时铓锦国实验基地负责人周渡明,亲自为蔡泽语接诊治疗。
“从检查报告看来,泽语现在情况算是很不错。我建议她重新回归社会,她这个年纪重点还是学习知识。”周渡明作为主治医生,不遗馀力地为蔡泽语医治调理。
蔡千云放下自身工作,陪伴女儿身边三年有馀,“她情况稳定之後,我们都有安排不同科目的老师来家里上课。我最怕就是她回到学校,又会刺激到她。”
“我明白你们担心什麽,但人是群居动物,我们都不可能完全脱离社会。”周渡明看向蔡泽语,低声温柔地问道:“泽语,你现在感觉怎麽样?你想回学校吗?我可以帮你安排。”
蔡泽语的双向障碍与常规病情不同,她存在更高的外倾性,更愿意与外界接触,同时,对外界也更具攻击性。
曾经的霸凌,不只引起蔡泽语双向障碍,也导致她出现新人格。
本来畏头畏脑躲在角落倍受凌辱,无人过问。自我保护机制迫使她生成另一个更强大的自己,这个新人格独立出现的时候,是火爆的丶强壮的丶不受控的。
但由于与原生人格産生共识,两种人格都承认并允许对方存在。因此一般情况下,蔡泽语还是会以原人格形态生活,并且无法从一般测试中查出新人格的存在。
“我想。”蔡泽语乖巧点头,眼中生成一团火,对新生活摩拳擦掌,“很期待。”
这个回答出乎蔡千云意料,不过这也消除了他心中忧虑。
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後来,蔡泽语灵活切换两种人格,中学生活如鱼得水。
蔡千云是出了名的慈父,当年为医治女儿的心理创伤,放弃事业,远渡铓锦国。蔡泽语在他面前自然是表现得温文尔雅,言听计从,但回到学校却毫不遮掩自己聪明伶俐的一面。
“你就是那个尚励国的插班生吧?”李午宏,中二三班班长,学习成绩优异,“李老师让你坐我旁边,以後有什麽问题都可以问我。”
蔡泽语声音很甜,眼睛会眯成两道月牙,她大方打招呼,“你好,以後请多关照。”
李午宏一副标准好学生模样,连扣子都会扣到最上面一颗。
他主动递上自己学习笔记,“这些是上学期的学习内容,你可以拿回去复习,不懂的随时问我。”
蔡泽语右侧头三十度,展现出甜美的笑容,“之前的课我都学完了,这些你自己留着吧,谢谢你。”
“没关系……”李午宏人生第一次在学习上被拒绝,多少人想得到他的学习笔记,他尴尬得立即把笔记本塞进抽屉。
在其他同学和老师眼里,李午宏就是学校一等生,是榜样丶是翘楚丶是未来之星,连他自己也以为人生万事顺意,前途一片光明。
前提是如果没有遇到蔡泽语,她对他而言,如公路驰骋遇上山间滚石,如海上航行迎面狂风雷暴。她坐在他旁边只是老师无心插柳,他视她为对手却成终生宿命。
李老师是三班班主任,也是物理老师,“这次我们班有两位同学被选进海士德市物理实验大赛中学生组,让我们一起用热烈的掌声祝贺蔡泽语和李午宏。”
又是蔡泽语,李午宏看着蔡泽语开心得看向自己,还想要和自己击掌,心里忿忿不平。
他夜里回到家,跟李老师抱怨,“爸,那个蔡泽语凭什麽?我从小学就开始参加市里的物理竞赛,她才刚来报到。”
李老师把蔡泽语的成绩单甩到他脸上,“就凭人家不只物理学得好,其他各科成绩也名列前茅,不选她选谁?”他再扔出李午宏的成绩单,“你再看看你自己,文理偏科严重。本来这次比赛只要选一个人参加,是我千辛万苦求人家,才把你一起也推上去,你可别让我丢脸。”
李午宏在父亲疾声厉色的教育下,从小成绩数一数二,要不是蔡泽语的出现,他都意识不到自己学习上问题重重。但他不打算虚心受教,反而握紧拳头,暗下决心,打击报复。
离比赛越来越近,李午宏常以准备比赛为由,约蔡泽语留在学校复习。
金黄夕阳入窗,青涩眼光对望,两小无猜成双对,万千壁垒终破防。
除了学习以外,李午宏还会打听蔡泽语喜好,观察她习惯。每天早十分钟到学校,只为提前给她装好一杯热水,等她到校之後,水温刚刚好。
“这麽晚了,我们一起吃点东西再回家吧?”夜幕降临,李午宏提议两人共进晚餐。
蔡泽语想去,又顾虑到父亲还在学校门外等候,“不,不了。我们明天见。”
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