8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第107章（第1页）

&esp;&esp;临近上课前五分钟，越来越多的大学生涌进来，像是突然开了复制键一样，前排基本坐满了。哇，大家都是快要迟到的人呀。

&esp;&esp;尺尚调着ppt，找回上次讲到的地方。尺绫斜斜地看着，上面的字好复杂，都是些医学专有名词，一年级小朋友一个字都看不懂。

&esp;&esp;他继续看自己的平板，但是要上课不能发出声音了，于是点开哥哥给他下的绘本电子书。

&esp;&esp;花花绿绿的颜色就这样浮上屏幕，尺绫认真地读着上面每一行故事，假装自己也在努力学习。大学生们拿着书低头，时不时又抬头拍ppt，还有不少人在偷偷玩着手机。

&esp;&esp;尺绫听不懂哥哥讲课，坐在那儿一阵儿，有些按捺不住了。好不容易磨蹭到第一小节上完，教学楼里终于迎来久违的下课铃。

&esp;&esp;尺绫立马弹射出去，高兴地问哥哥，“下课了下课了，我们是不是可以去其他地方啦？”

&esp;&esp;医生哥哥并没有收拾东西，只是拧开水杯喝一口。大学上的是大课，和他们的小课不一样。需要两节连上，比较痛苦。

&esp;&esp;尺绫失望，忽地，有大胆的学生走下来挑逗他，说他好可爱，又问尺尚：“老师，这是你孩子吗？”

&esp;&esp;怎么看尺尚都不像有个八岁大小孩的人，论起结婚年龄一半都还没满。尺绫替哥哥答复：“这是我哥哥，我不是小孩。”

&esp;&esp;虽然前后句牛头不对马嘴的，他还是把大学生们逗笑了。尺绫并不喜欢这几个主动上前来的大学生，觉得对方有些故意吹捧的意思，自己也没有他们口中的那么可爱。

&esp;&esp;他对哥哥说那我出去玩了，不会乱跑的，就在附近。

&esp;&esp;课间没多少人闲逛，大多都待在教室里，除了必要的上厕所打水都一动不动，坐在位置上玩手机。

&esp;&esp;尺绫走到了隔壁的大教室，从后门凑一个头偷偷看看，黑板上写了极限运算的规则。

&esp;&esp;十分钟的课间很快就过去，尺绫回头看了看哥哥的教室，离得很近，他并没有回去，而是偷偷溜进这个微积分教室坐在最后一排。

&esp;&esp;旁边有一个睡觉的大学生，眼睛蒙在手臂上。

&esp;&esp;由于尺绫矮矮的，坐在椅子上也不起眼，老师并没有怎么注意到他，或许是注意了也没理他。

&esp;&esp;老师重新预热，连上上节课的知识，继续讲解着例题。底下的学生一半听得聚精会神丝毫不肯松懈，一半听得昏昏欲睡心不在焉。

&esp;&esp;尺绫虽然没有教科书，但他听懂了，这可比哥哥讲的课要简单易懂很多。

&esp;&esp;忽地，滔滔不绝老师讲完这个知识点，停顿下来，说：“来个课堂小测吧，做下这道题，等会交上来。”

&esp;&esp;黑板上出现了一道类似例题的题目，底下的学生立马激灵又哀嚎，面面相觑着。老师重复：“写上学号姓名，顺便点个名。”底下的学生立马向隔壁的同学问：

&esp;&esp;“有没有纸？有没有笔？”

&esp;&esp;几乎半班人都陷入借支笔，另外半班人陷入撕笔记本的境地。忽地惊醒的最后一排大学生懵然看着这一切，被压着的笔记本已经沾上口水了。

&esp;&esp;不是，讲的什么？

&esp;&esp;他赶忙撕下一张纸来，急急填上个人信息，却对小测一头雾水。身边没有人了，他转向旁边，只见坐着一个豆丁大的尺绫。

&esp;&esp;大学生：“……？”

&esp;&esp;他穿越了吗，怎么来了个小学生。

&esp;&esp;

&esp;&esp;沉默的教室里气氛焦灼，众人全低着头，原来松散的气氛不再，都沉浸于对课堂小练的极速补救之中。

&esp;&esp;底下有好几个人交头接耳，窸窸窣窣地交流着，扭头伸脖，老师在讲台上喝水扫视一眼，总之是没有一个在玩着手机了。

&esp;&esp;最后一排的尺绫见老师不讲课，于是玩着平板，是萝卜大战。

&esp;&esp;旁边坐着的小孩可能是某个老师的孩子吧。大学生意外一下，很快就平静下来，难不成还能是专门来旁听的吗。

&esp;&esp;他继续手足无措地朝着黑板张望，只见密密麻麻的都是数字公式，找半天没找到要写什么，抓耳挠腮。

&esp;&esp;嘶，他倒吸一口气，完蛋了。

&esp;&esp;尺绫余光看到他不知所措地摁着手机，试图寻找班上的人求助，迟迟没有回应，尺绫转过去问：“你怎么不写呀。”

&esp;&esp;清脆的童声闯入耳畔，自己的愚蠢固然可惜，小孩子的质问更令人寒心。大学生支支吾吾地咽口水，一个理由都答不上来。脑子卡卡停停，最后终于是冒出一句拼尽全力维持体面的话：“难道你就会写吗？”

&esp;&esp;难道、你、会、写、吗？

&esp;&esp;这是一个反问句，尺绫分析出来了。他像河豚胀气，直勾勾盯着大学生。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。