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140145（第6页）

“仓颉——！！！”

从此旧曲换新词，从来旧事无人知。

然而新来的人，也永远、永远都在践行故人的信义与道路。

【仓颉者，帝之重臣也。蓬发四目，心怀灵光，实有睿德，生而能书。于是穷天地之变，仰观奎星圆曲之势，俯察龟文鸟羽山川，指掌而创文字，落笔有金辉，从此造化不能藏其秘。】②

【后少昊背反，逞奸谋事，御兽而往，帅熊、罴、狼、豹、虎为前驱，炎帝重伤，死者不计其数。仓颉大悲，取听訞遗物以奏旧曲，教化万兽以止战，衰朽崩解，融归万物。后人常言“读书识字，教化之行”，实乃听訞、仓颉二人合功。】③

【非人类生物九年义务教育·新课标教材·历史必修二】

课后习题：

一、用白话文翻译仓颉的功绩。

二、简要分析仓颉继承听訞神职一事，对阪泉之战的影响。

三、简要分析仓颉与听訞二人的神职结合，对后世教育体系的影响。

四、假如你是仓颉，在现代重生后，有没有什么想说的话呢？以“我是仓颉，我想对你说……”为开头，写一篇作文，字数不得少于八百字。要求，感情真挚，语句通顺，思想深刻。

【炎水、黄河之西，有九重高台，乃姜、姬二皇缔盟旧处，以念昆仑，故射者不敢北向，游者不敢亵玩。后少昊作兵，悖逆谋权，以伐二皇，仓颉登台，奏听訞旧曲，教化者众，临阵倒戈，少昊大败。】④

【是时，炎帝与少昊战于阪泉之野，青女素娥舞于云中。遗有古战场，去炎水、黄河万丈，方圆百里，寒气森森，默不可侵。】

课后习题：

一、完成练习册上的地图填空题。

二、简要分析古战场“寒气森森，默不可侵”的成因。

【非人类生物九年义务教育·新课标教材·地理必修一】

作者有话说：

【一些有趣的设定】

好消息，非人类新课标教科书所有的科目都只有三本必修，正文的历史已经进展到第二本必修了。

坏消息，主科有三十六本选修。

更坏的消息，副科有七十二本选修。

好消息，必修过了就能毕业。

坏消息，只过必修以后没法考职称。

好消息，新教材编委会为此特意开办了补习班。

坏消息，编委会副主席本人也在补习雷法。

——总体来说还是好的！我们的九年义务教育事业遥遥领先，欣欣向荣！

①早春三月，山林不登斧，以成草木之长。夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长。

——《逸周书??聚篇》

②龙颜侈侈，四目灵光，实有睿德，生而能书。于是穷天地之变，仰观奎星圆曲之势，俯察龟文鸟羽山川，指掌而创文字，天为雨粟，鬼为夜哭，龙乃潜藏。

——《春秋元命苞》

③黄帝与炎帝战于阪泉之野，帅熊、罴、狼、豹、貙、虎为前驱，雕、鶡、鹰、鸢为旗帜。

——《列子·黄帝》

④有系昆之山者，有共工之台，射者不敢北乡。

——《山海经》

第143章巧舌：“当然，你放心。”

阪泉之战后，少昊部落失去了能被他们作为敢死队驱使的野兽，不得不暂退一步，回到他们在地底下挖出的住所。

两军交战之时，还是有固定堡垒的一方更占优势，因为只要足够心狠手辣，引水过来，那么阵地在地下的一方，就会被像灌汤罐头一样活活淹死在里面。

可架不住少昊部落的这些男人们，在炎黄部落里生活的两百年中，什么实事都没做，耕地、织布、房子、文字……这些集文明之大成者的产物，是丁点儿也没有学到。

所以在开战后建造阵地之时，他们也拿不出跟对面的炎黄部落一样的堡垒和栅栏，只能因地制宜，在地上挖了一排地穴，然后钻了进去，等对面打过来的时候，这边就缩头不出，把“绝对防御”四个字发挥到了极致。

还别说，这种乌龟壳式的防御竟真起到了一定成效：

只要他们不冒头，率军作战的灵湫受炎黄二帝当年在炎水、黄河之畔立约时签下的盟书限制，就不能对“依然认为自己是炎黄部落子民”的家伙举起屠刀。

这一手无赖招数气得灵湫火冒三丈，每天都要去少昊阵地的附近骂战至少两个时辰。

灵湫完美地继承了她的母亲炎帝的体质，强壮又活泼，喊起话来天生就中气十足，声音响亮，甚至都不用扯着嗓子喊，方圆十里内就都能清楚地听到她洪亮清脆的声音：

“没骨气的懦夫！但凡你把你举兵反叛时候的血气维持上几年，我们没准还会高看你一眼！！”

这一手好骂，骂得龟缩在地下的男人们脸红脖子粗却半句话都不敢应答，骂得少昊部落的地穴上方簌簌往下落土，要是正当此时有人正好从洞里钻出来，哪怕是眼神最好的神射手，恐怕都很难分清楚出来的到底是人还是土拨鼠：

“现在倒好，打不过就跑，跑不掉就躲，就连河里只会躲进壳里的王八都比你勇敢一万倍——王八好歹都没对着生养它们的族群造反哩！”

在“文字”刚诞生数百年的太古时期，这话骂得到底有多难听，后世已经发展出完整语言交流体系、几千种方言和花样百出骂人方法的人们，恐怕是感受不到了。

但唯一可以确定的、最直观的反应是，在灵湫开始去少昊阵前挑衅搦战的第二天，周围河流湖泊里所有包括且不仅限于乌龟和鳖的有壳的生物，都纷纷收拾包袱搬家了，动作快得连六条腿的从从狗都追不上。①

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