8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第26章（第1页）

躺在舞室冰凉的地板上，安肆接到母亲的短信。

他想瞭下，决定给自己放两天假，回傢见见父母。

当年报志愿时，他特地选瞭离傢很远的大学。他并非不爱他的傢人，也很感动于傢人无私的爱，隻是他似乎是傢族异类。而这份格格不入一度成为他的阴霾。

在他眼裡，傢族所有人都是“主角”。

他们好像总有过分精彩、跌宕起伏的人生。从小时候开始，他就和比他小很多的优秀堂妹一起读书。老师们看重堂妹，给她连跳瞭很多级。那安肆怎麽办呢？他会不会觉得心裡不平衡然后回傢告状？或者堂妹是天才，他也是天才？成年人的权衡利弊小孩子根本看不懂，安肆在毫无预兆的情况下一起升到高年级。

快速叠代的环境，到处都是晦涩的知识，永不在他身上停留的目光。安肆隻能逼著自己学习，来让自己好受一点，每一天大脑都为瞭想数学题感受到被灼烧的疼痛。直到父母回来，这种揠苗助长的情况才有所缓解。

他问，为何他与大衆如此相同，又偏偏与身边人如此不同。

父亲回答他，这是为瞭保护他才设置的禁制，看过哈利波特吗，那是父母爱的咒语。

当时他被安慰瞭，长大后才知这一切不过是华国版圣诞老人，都是哄人的罢瞭。但他已经过瞭哭闹的年龄。

安肆回到傢中，和妈妈说会儿话。妈妈一看见他，激动得不小心把筷子掰断瞭，心疼地问：“你身上怎麽这麽重的药膏味？”

安肆：“练舞练的，没什麽。”

他爸拿著铲子围著围裙出来：“儿啊，听说你去当练习生，还顺利吗？”

“就那样。”安肆含糊道，“我去花园散会儿步。”

天下的孩子都瞒不过父母，安肆父母对视一眼，便知道孩子遇到困难瞭。等安肆离去后，他们就开始打电话找人脉询问情况。

花园裡遇到来摘花的三叔，三叔是财经杂志上的知名霸总，和他爱人之间的爱恨情仇长篇故事广为流传。花园裡还有偶遇到的创业成功典范六姑，以把她前夫亲手送进火葬场成名。总之因为这俩人的故事，安肆从小就对爱情失去探究欲。

附近还有现在已经不是三岁半的天才科学傢小辈们……

安肆打过招呼，按原计划散步。

身后一连串亲戚担忧的目光一个接一个。

然后不约而同地开始打电话。

回到学校，安肆接到齐秋尔的短信，邀请他去上清戏剧学院观看他们的毕业大戏。

路程不远，他修改计划接受邀请。齐秋尔带他逛校园，请他吃校园内有名的牛油果奶昔。

“我好像一直没有补你的剧。”安肆忽然想起从前的约定。

“都说别看瞭。”齐秋尔连忙道，“那个演得一般。看我这场，记住这场就行。”

他翻看学院宣传栏的日程表，又带安肆去围观音乐剧系的学年大戏。他介绍说有个新生的表现力很足，看这场不亏。

他俩走在校园裡就是一道移动的风景线。戏剧学院的人都很外向热情，一路走过来好多人问他俩愿不愿意加个朋友认识一下，眼神不断往安肆身上瞄。安肆还未有过这样的体验，有点懵。这表情又吸引到一些学院老油条。齐秋尔急瞭，帮忙把所有人都挡下来。

“居然错过瞭……早知道就不和他们说这麽多。”齐秋尔在演播厅外说。

“我隻是来看你的，不错过你就行。”安肆倒没什麽所谓，“你的表演什麽时候开始。”

“三小时后。”齐秋尔看看手机，说再给安肆买一杯校园特産柠檬椰果汁。

安肆坐在长椅上等待。

期间有一个画著舞台妆、身穿丝绸宫廷服的表演人员从他眼前走过。

一会儿后，这个表演人员又从他眼前经过。

第三次这个人在他眼前晃来晃去时，安肆主动问：“有什麽需要帮助吗？”

那个人一下子喜笑颜开、目光灼灼：“我叫祝安琉，你是哪个系的学长，是来看音乐剧表演的吗？”

“不是。”安肆说，“你可以叫我安肆，我隻是等人的。”

“哦。”祝安琉紧抿嘴巴，讪讪地走开。

齐秋尔总算回来瞭，和安肆一起走向二号演播厅。安肆问他知不知道祝安琉，齐秋尔说那个就是音乐剧系最出名的新生。

“他刚刚还邀请我去看音乐剧。”安肆不禁感叹，“你们学校的人好热情。”

“因为演戏就是要感知不同的情绪，要学会外放情绪，观衆才能通过屏幕知道你在演什麽。”齐秋尔解释道，“社恐是不能演戏的。我以前就是太拘谨瞭，如果不是因为好运，我都接不瞭戏。”

安肆顺著问：“那你以后想演什麽戏？”

“我想——”

他们走过一段漫长而无声的路程。刚演完上一场的学生从演播厅裡涌出来，空气中溢满兴奋的因子，大声谈笑打闹的学生和他们擦肩而过。

齐秋尔心想，他本该是他们的一员。

可是记忆裡最动人的，是他们街演时游客震耳欲聋的欢呼声。游客们与他们素不相识，但他们如此相近，隻要伸手就能握住，一张张脸陌生又生动。他们仅仅因为舞台链接在一起，所有的情绪挥洒到极致，灵魂升入半空，好似行走云端。

“我想为我自己做一次决定。”

齐秋尔急促地说：“我还是想和你们在一起，去练舞，去学歌录音，一起干什麽都行。隻要有舞台就行。安肆，你觉得这样好吗？呃我是指……就算有新的舞台，我更想和你们一起。我这段时间都有好好练习的，我发誓。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。