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第6章（第2页）

“唔……”

“我不会的地方，朝露再告诉我吧。”

既然鸣人都这么说了，我也只能顺着他说：“好……”

他放低声音道：“不要哭啦。”

于是我顺势止住眼泪。

我揉了揉眼睛，看见鸣人的表情很复杂。

“怎么了？”

“不知道……但是看见朝露哭的话，我也觉得很难过。”

他捂着胸口，一副自己也不知道为什么的样子。

这种话经常会被认为是表白，但是大蛇丸和鹿丸都特别批注过，他对宇智波佐助说过很多次类似的话。

他们说鸣人在某些与人交往的方面，和一般人的边界感不大一样，偶尔会做出让人误会的行为。

我笑了起来：“因为……我们是朋友嘛。”

鸣人顿时也笑了：“没错！我们是朋友！”

后来，放学后我和鸣人一起留下来写作业，一开始，几乎每道题我都要为他解释，但慢慢的，一些简单的题目他能自己做出来了。

尽管成绩还是垫底，可分数还是上升了不少，起码有几科能够到及格的边缘。

伊鲁卡老师很高兴的请我和鸣人一起去吃一乐拉面，还在班级上表扬鸣人的进步，以及我的热心帮助。

鹿丸也常常会把不喜欢吃的早餐带来给我——比如水煮蛋、加了水煮蛋的三明治、吃不完的早餐水果。

中午，他也把便当里自己不喜欢吃的东西留给我。

有时我忍不住说出口道：“鹿丸不喜欢吃的东西好多啊……”

他却说：“要是有你不喜欢吃的东西，不要勉强。”

我摇了摇头：“我都很喜欢！鹿丸的妈妈做的饭菜都很好吃！”

他就笑了笑。

我习惯了和鸣人有话直说，所以我也直接对鹿丸说：“我喜欢鹿丸笑的样子。”

他愣了一下。

我补充道：“鹿丸平时，总是一副很累的样子，我看了会忍不住很担心，想让鹿丸放松下来。鹿丸笑起来，我就也会很开心。”

他瞪大了眼睛，难得说话磕巴起来：“我……你……不要拿你和鸣人那一套来对我！”

“……对别人有话直说不行吗？”我认真记下了，“我知道了。”

他瞪我。

我想问他为什么，但是他又说不能像直接问鸣人那样问他，我就只好默默忍住了。

后来，丁次给他分享零食的时候，他总会问我要不要，然后先递过来给我。

结果我上课吃零食被留堂的次数也大大提高了，一周倒有三四天，放学后教室里只有我们四个人被留堂。

我开始担心，这样下去我还能不能作为一位“好学生”被选入第七班。

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