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第130章（第1页）

&esp;&esp;有时候他们戏曲人，不仅会卖艺，还会卖身，那些高高在上鄙夷他们的人，就是买他们身体的人。

&esp;&esp;那些人都有脸把自己装成正人君子，他们凭什么觉得自己低贱。

&esp;&esp;“环境不一样啊，后世什么环境，咱们什么环境？”

&esp;&esp;“有什么不一样，你们不都见识过那些人的‘真面目’？”无论是女人，还是男人。

&esp;&esp;“不说了，快看下一个非遗吧。”

&esp;&esp;“下一个非遗居然是乐舞，感觉不比咱们戏曲行业强多少啊。”元明清戏曲行业的人睁大眼睛。

&esp;&esp;如他们所说，乐舞在他们时代，也算不上高雅。

&esp;&esp;就像他们身不由已一样，乐舞行业的人，同样身不由己。

&esp;&esp;【“我们乐舞非遗专业，是音乐和舞蹈的总称。

&esp;&esp;音乐是指咱们华夏传统乐器，舞蹈是指古风舞蹈。”一位乐舞非遗专业的老师说道，旁边是提前来体验课程的高考生们。】

&esp;&esp;“华夏传统乐器和舞蹈，按照刺绣情况推算，后世不会把乐器和舞蹈也变少了吧？”

&esp;&esp;“要知道那可是乐舞啊！”越往前的朝代，越不能接受这点。

&esp;&esp;因为时代越往前，哪怕是君王，也会舞、乐。

&esp;&esp;更别说君子六艺里，就包括“乐”。

&esp;&esp;【“说实话，我们这些非遗专业，或多或少都需要基本功，这也是为什么我们生源不多的原因。

&esp;&esp;就像舞蹈，很需要童子功，等长大再学，已经晚了。”说着老师捏了捏舞蹈女孩的肩膀，眉宇间浮现满意。】

&esp;&esp;“就像那个老师说的，既然专业需要童子功，为什么不直接学习舞蹈，还需要专门高考？”

&esp;&esp;“有没有可能，舞蹈是个人和家庭想法，高考是国家想法？”

&esp;&esp;所以后世的特长生们，为什么还要学习，那是因为国家政策，在其之上。

&esp;&esp;【“但也可能精力用到专业上，我们的文化课并不是很好。

&esp;&esp;好在我们特长生可以加分，非遗专业也会酌情录取，不会让我们没路走。”乐器专业的高考女生想到自己成绩，明显叹气。】

&esp;&esp;虽然都是高考生，但选择进名校和选择非遗专业的考生们成绩、心态是不一样的。

&esp;&esp;哪怕是高考，也会分出学习好的，和学习不好的。

&esp;&esp;虽然不绝对，非遗专业的学生们，很少出那种一骑绝尘的学神、学霸。

&esp;&esp;当然那是指文化领域，在她们各自的专业领域中，她们绝对是专业级别。

&esp;&esp;“这就是有舍有得呀，我都不敢想象那些全能人才们精力是怎么分配的。”

&esp;&esp;有人想到历史上那些会很多东西的人才们，心里十分好奇。

&esp;&esp;“看来后世对于学习并没有一把抓，而是深耕一块地方。”

&esp;&esp;“这种办法他们人少，根本没什么大用，但问题是，后世的人很多，非常多。”

&esp;&esp;“所以他们才能发挥出比我们更大的力量。”

&esp;&esp;以小窥大，诸朝执政者们神色凝重。

&esp;&esp;对于后世的古典舞蹈和乐器，诸朝古人们都不陌生。

&esp;&esp;就是听说后世世面流行的并不是华夏传统乐器和舞蹈，他们才绷不住。

&esp;&esp;“咱们自己家的乐器和舞蹈不好听不好看吗？为什么要学习西方的乐器和舞蹈啊！”

&esp;&esp;他们可以接受后世学习乐器和舞蹈的人数量少，但不能接受后世学习自家乐器和舞蹈的人数量少。

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