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第28章（第1页）

一般人尚且很难拒绝纯粹的友善，直观心灵光辉的泷泽曜更是如此。无论是聪慧的工藤新一、率真的铃木园子还是温柔的毛利兰，都让他无法抵抗。

久而久之，四个人的关系越来越密切，相互间直呼名字。

清越悠长的铃声响起，帝丹小学的学生们欢笑着结伴走出教室，相互分享周末的安排。今天星期五，接下来有足足两天的时间，足够他们玩个痛快。

泷泽曜收拾好书包，和工藤新一三人结伴而行。

“新一、曜，你们周末想去哪里玩我和小兰打算去新开的多罗碧加乐园，听说那里很热闹很好玩，你们要一起去吗”

铃木园子挽着毛利兰的手，对工藤新一与泷泽曜作出邀请，询问两人周末的行程安排。

“多罗碧加乐园好呀，我正好打算去那里呢，周末我们可以一起去。”泷泽曜很快回复。

于是三人将目光移向犹豫的工藤新一。

工藤新一本打算周末研究父亲给他出的谜题，这是他们父子间的推理游戏。

但看见好友们打算一起去多罗碧加乐园，思考片刻决定先将谜题放下，与朋友们在一起。

“算我一个吧。不过园子，你和小兰不是前几天还说周末要女生聚会，怎么突然改变主意了”

铃木园子满脸沮丧，一旁毛利兰的神情也有些难过，一看就是想起了伤心的事。

“是要散心啦，怎么可以这么残忍，把小白杀死，竟然还做成菜让我吃掉，太过分了！”铃木园子愤愤不平，非常悲伤难过。

“我和小兰已经没有女生聚会的心情了，打算一起去多罗碧加乐园，玩一些刺激的项目，把悲伤发泄出去。”

这下连工藤新一也开始心情糟糕了，他的华生也死了。

第26章

日本有一项特殊的课程，名叫生命教育。要求小孩子们亲自动手养育一只动物，动物类型下至小鸡小鸭这类小型家禽，上至小羊小猪这类大型家畜。

等孩子们在每日的认真喂养和悉心照料下将动物们养育长大，与它们建立深厚感情，他们就会收到一个宛如晴天霹雳的消息——这些小动物们会被杀掉！

老师们会当着小孩子的面把他们亲手养大的动物拔毛剔骨，烹饪成菜肴要求他们吃掉。

有的学校还要求小孩子亲自动手杀死被他们视为宠物或朋友的动物，并切割它们的尸体烹饪。

他们认为通过养育和终结动物的生命，小孩子能认识到生命的重量，珍视并敬畏生命。

帝丹小学二年级b班前不久刚刚完成生命教育，他们选择喂养的动物是小兔子。

“领悟生命的可贵，不应该通过残害生命的方式，即使是动物的生命！这样的学习方式，我才不接受！”

毛利兰悲伤中带着坚定，她很少有态度这样坚决反对的时候，更显她对生命教育理念的不认同。

“小兰~”铃木园子还在挽着毛利兰的手，两个女孩子互相依偎，安慰着彼此。

“小兰说的没错，生命是平等的，我不理解剥夺动物的生命来让人体会生命重量的做法。”

工藤新一抿抿唇，有些闷闷不乐，但说出的话十分坚定。

他想起自己领养的小兔子，他在小兔子刚出生还没断奶时就开始照顾它。

为了更好的喂养小兔子，工藤新一查了很多资料，生怕一个看顾不好它就生病死掉。

他给自己的兔子取名华生，给它讲很多推理故事。在工藤新一眼里，华生不是普通的兔子，而是他的朋友。

所以当亲眼看到华生死亡，他难过的流下眼泪，第一次体会到死亡和失去。即使生命教育真的让他感受到生命的重量，但这种方式他坚决不认同。

泷泽曜有些沉默，他们这样伤感，显得他有些无情诶。

坦白讲，虽然同样领养并将小兔子从未断奶照料到长大，但当亲眼目睹它死亡，泷泽曜没有什么特殊感想。

甚至在吃掉兔子肉环节，班里其他同学忍不住呜咽哀嚎，他也十分冷静，甚至有闲心评价烹饪中的瑕疵。

其他同学因为内心的悲伤情绪痛苦，以至于难以下咽。泷泽曜同样难以下咽，却是因为料理的不合口味。

归根到底，不像其他同学那样真情实感，泷泽曜一开始就没有对小兔子投注任何感情。

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