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第303章（第1页）

“这场表演的主旨也十分明确。通过描绘猴山的欢乐日常，以及猴子听见隔壁山砍树后的不安情绪，紧扣环保的话题。身为观众的我，也开始思考其生态环境与濒危动物保护的重要性。同学们用动人的歌声和细腻的猴戏表演，呼吁我们保护地球，从这首歌曲中体现的的社会责任感令人敬佩。”

赵华枫在台下听得都有些傻了：这哪是音乐工作者，明明是文字工作者嘛！环保主题只是她随便想出来的而已，居然也能因此被专家夸得天上有地上无！

“感谢所有参与创作和表演的高一10班同学们！你们的汗水和创意，让《猴山圆舞曲》不仅在艺术表现力上取得了重大成功，更给我们带来了深刻的思想启迪。”

柳莉佳一句总结陈词，台下的所有听众听得都挺畅快。专业音乐人这么夸，大家都是服气的，哪怕夸赞的对象是他们平时看不上的10班。

有几位同学在台下录了像。刚开始录像时，他们分明抱着看10班和《猴山圆舞曲》笑话、被永远钉在耻辱柱上的目的。但是，这笑话看着看着，却不自觉地沉醉其中，到最后，甚至庆幸自己在表演开始前打开了手机摄像。

艺术节后，学校自然会提供机位角度更好的全场回放，但只有自己录的，才是从自己座位角度看到的表演，更加真实，更能激发回忆。

午休期间，2班班长也从相熟的外班同学手机里看到了10班的表演。

观众席上同学手机摄像的收音效果没那么好，音频嘈杂不清，还有些炸耳朵。但是，10班表演时，后台的2班虽然看不见任何视觉效果，但声音可是听得比谁都更清楚。

如今补上了视觉效果，光是舞台打光这一点，就让2班班长叹服不已。之后的猴戏、以及表演快要结束时突然的剧情转折，这设计感更是让不服输的2班班长都服输了。

谁让自己手气臭，把自己班抽到紧跟着10班的位次呢？

此时再听见专家对10班夸夸夸，2班班长已经彻底泄了气，没了任何挑战的心思，只希望艺术节早点结束，可以去网上看学校提供的高机位全场回放，再次细细品味这一场表演。

除了10班，获得二等奖的1班、6班，获得三等奖的4、5、12三个班，也都受到了柳莉佳的赞誉。只不过，二三等奖的点评就没有10班这么详尽了，洋洋洒洒三大段，是只有冠军能够享受的待遇。

正当所有人以为专家点评环节即将结束，同学们可以回家之时，柳莉佳却还没下台。她又转回了10班坐着的区域。

“对了，在下台之前，我希望满足一下自己的好奇心，10班《猴山圆舞曲》是一首原创曲目，听说原曲还是用口哨吹出来的。请问作曲者是哪一位，或者哪几位？如果方便的话，今天的节目结束，请在会场里留一下。”

柳莉佳提出这个问题时，钱增增正百无聊赖地坐在自己座位上，打着百无聊赖的瞌睡。

下午的比赛，第一个表演的是获得二等奖的6班，上午又有10班珠玉在前。如此精彩的表现打底，6班之后表演的几个班级本身就缺乏超越6班的信心，拿不出过于振奋人心的表现。

很快，演到最后几个节目，全场观众都昏昏欲睡起来。

钱增增也不例外。

嘉宾说的这些套话，钱增增根本没往心里去。主持人刚刚宣布会场散场，他就跟着大部队，准备回班、拿书包、回家，一气呵成。

按照以往的经验，若是嘉宾评委中的某位专业人士看中了个别学生的天分，想要着重培养，嘉宾会在艺术节第二天，通过学校联系同学。

可是大佬就是大佬。柳莉佳又迫不及待的想知道《猴山原舞曲》的作曲者，干脆直接在颁奖时点名要人了。

见钱增增就这么木然地跟着大部队，要往礼堂外走，赵华枫突然反应过来：大佬要的人，不就是钱增增嘛？！

“矜持”这两个字在赵华枫的词典里是不存在的。她绕过本班的几位同学，在队伍里锁定了钱增增，又从他身后拽住他的衣领。

“增增！等等！”赵华枫喊道。

听见有人叫自己名字，一个不防备，钱增增一个趔趄，倒在身旁的李运鸿身上。好在李运鸿体格魁梧，吨位大，底盘稳，没有被带倒。

钱增增有些恼怒地回头，却发现班长正兴奋地望向自己，顿时，一种濒死感涌上心头：完蛋，班长这是替王笛来要人，又要把自己拽回去录口哨了！

班长来亲自要人，我钱增增要是敢说个“不”字，长十个脑袋也不够她拧的！

没想到，班长走过王笛身边，却根本没停歇，而是一路直接把钱增增带上了舞台。

在台上公然找人后，柳莉佳也觉得自己这样的行为有些冒昧了：说不定人家孩子比较低调，不愿在全年级同学面前露脸呢？

于是，柳莉佳来到后台，并吩咐三中几位参与组织活动的老师说，要是她叫的作曲者来了，就把此人引导去后台。

当一位三中音乐老师领着个一脸不情愿的小男生来到自己面前时，柳莉佳还以为自己出了幻觉。

拥有如此才能的孩子，看起来却有些迟钝木讷。满脸疲倦，嘴唇皲裂。

柳莉佳问面前的小男生，是如何写出的歌曲时，钱增增给她的回应让她哭笑不得：“我也没想作曲啊！随便吹两下口哨，音乐课代表就说我吹得好听，还说要以我吹的曲子为底稿，原创一首合唱曲。”

说完这番话，钱增增就后悔了，因为面前的阿姨眼神急切地盯着自己，提出了一句他此时最不想听到的话：“这么厉害！能吹两首给我听听吗？”

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