8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第77章（第1页）

史明升等人是教务处的老熟人了，两年多以来，被带到教务处不知多少次。

只要鲁校长给个眼神，靳文蕾手下的第三个败将——猥琐笑容男，就开口了：“高三9班，白鸿。老师，社团招新，社团没让我们站展台后面，我们自己出来找找好苗子，和看起来还没报名的新生打招呼。这不过分吧？只是这位小学妹……”

他看向靳文蕾，一脸无辜：“好像把我们当成坏人了一样，只是问问有没有兴趣参加我们社团，她叫来的这个男同学，就不由分说给了彭猛脸上一拳。”

彭猛就是捏着嗓子挑衅卢浩，说“想打架啊”的那位。

鲁校长和分管德育的杭校长，面色不善地看向卢浩。

由于高松然打过预防针，卢浩这一次也不再和教务处老师们赌气了。他知道，自己只有说出实情，才能防止对方颠倒黑白，才能尽可能保护身为“战友”的靳文蕾她们。

“请问这几位学长，招新的方式不是该介绍自己社团的特色吗？你们的招新，是缠着陌生异性同学问她们的名字吗？是在女生不愿意告诉姓名之后，对她们死缠烂打吗？是在她们明确拒绝和你们继续接触之后，冲人喊‘傻子’吗？我们班同学来跟我求助了，我倒是想讲道理，老师，你们觉得如此招新的人，会听吗？”

两个副校长都有点懵。前几次被叫到教务处时，卢浩惜字如金，连为自己辩白都不愿意。

今天是怎么了，上来就吃了枪药一般，哒哒哒，哒哒哒，反问句还打出了排比的味道？

鲁校长若有所思地看了一眼何珊燕。她拉着靳文蕾的手，瑟缩在高松然身后。

德育副校长老杭沉住气，继续问询调查：“卢浩同学说，你们骚扰他们班女同学，此事当真？”

高三几人你看看我，我看看你。杭校长管德育管了小二十年，老油条了，他们的反应被捕捉得一清二楚。

见他们默认，杭校长又转向靳文蕾，问道：“不过，有件事我想不明白。这位女同学，你都把四个比你大两岁的男生打趴下了，为什么一开始还要求助于卢浩呢？”

这个问题不光杭校长在意，10班同学们、被打趴下的史明升一行人，包括高松然都很好奇。

众人的目光齐刷刷地望向了靳文蕾的方向。

靳文蕾打架时眼里冒出的火光，已经完全烟消云散。

作为一个内向文静的人，她也开始怀疑人生了：卢浩和这群高三生口中一下撂倒四个的女生，真的是自己吗？

不过，高老师已经吩咐了，要把实情全交代了。

于是，靳文蕾老老实实，把几人从教室里出来、讨论社团选择的细节，直到遇上这伙人，所有的细节一点不漏交代了。

高松然却也没有想到，这伙“惹不起”如此毫无下限。

欺负何珊燕被自己抓个正着，居然还不死心，好像非要再欺负她一次，才能挽回尊严一样。

既幼稚又恶劣。

整个事件的脉络清楚了，就是高三这几个惯犯，谅学校不敢开除他们，又一次骚扰高一新生。

结果，这次的新生比较莽，没有默默忍让，也没有给他们半点面子，直接反击，打得他们鼻青脸肿。

随后，高诗静也从自己的角度说了这件事。

她隐瞒了自己曾和史明升单独唱歌到深夜的事实——毕竟和这场打架事件无关。她只承认两人此前在一个小团体玩，但在史明升参与霸凌何珊燕事发后，滤镜全碎。

杭校长的问题，依然没有得到解答。但从靳文蕾这儿，他也得不到解答了。

连靳文蕾自己都以为自己鬼上身了呢！还是一夫当关万夫莫开、数十人无法近身的大将军变的鬼！

参与骚扰的高三“惹不起”团伙，以及参与斗殴的10班学生究竟怎么处理，教务处需要商议后决定。

看出高松然想保护10班的学生，再加上10班学生的确是被骚扰后才反击，杭校长在高松然临走前许诺，校方不会对卢浩做出超过严重警告的处分。

至于靳文蕾，教务处没说，但话里话外也让高松然放心，不会受到严重处分。

但潜台词也很明确了，大家个让一步。挑事的“惹不起”团伙，估计也只会高高拿起，轻轻放下。

离开教务处，社团招新活动结束了，场地中的学长学姐正在收拾展台和宣传材料。

金属黑嗓学姐郭凌茜，正指挥着新加入摇滚社的几个新生搬运音箱；四楼国画书法社的巨幅国画已经收起，四楼两个学生拿着抹布，用力地在栏杆上擦拭不小心沾上的墨迹。

靳文蕾一拍后脑勺：“呀！我还没报社团呢！”

何珊燕也是心里一紧。虽然她不用上社团，但刚才机器人社展台上的各种灯光，却让她流连忘返。刚想报名，却被突发事件打断。

“现在还有一些展台没收起来，你们看看，有没有感兴趣的，赶快补报个名吧。”高松然道，忽然转眼看向两个不认识的高二学生，“你们两位……有什么事吗？”

自从10班一行人从办公楼出来，这两人好像就等在门口了。高松然第一反应，以为又是史明升团伙在搞什么鬼。

但看两人毕恭毕敬的样子，似乎没有恶意。

两人中的女生，额头上长了两个显眼的痘痘，一头短发清爽干练，身材健硕，胳膊上全是肌肉，宽松的校服在她胳膊上都和紧身衣差不多。

男生个子不高，穿着条运动七分裤，小腿肌肉线条也很明显。

短发女生见高松然终于给了他们眼神，便走到一行人身前，抱拳后又微微鞠躬。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。