8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第43章（第1页）

这学期蕾芙瑞为了考试准备了比平常更加充足、细致的黑魔法防御课复习材料，基本上是对知识内容的全套解析，同时也承包了所有的课外答疑。

结果回报她的，是这样的试卷。

蕾芙瑞可没打算傻乎乎的吃这个闷亏，她带着试卷去找了麦格教授，此时二年级的变形课也在考试，等大家考完看见门口站着的蕾芙瑞的时候都很惊讶。救世主三人组开心的和她打招呼，而马尔福一行人用更加声音洪亮的冷哼从她身边走过，扎比尼路过的时候对她耸耸肩，表示自己也劝不住德拉科。

她将试卷给麦格教授看，这位副校长眉头拧成一个“川”字，甚至不敢相信的和她求证：“这是你们黑魔法防御课的试卷？”

“是的，”蕾芙瑞回答，“我只能说自己才疏学浅，教授，我实在是不知道洛哈特教授在和吸血鬼一起旅行的时候喜欢穿什么颜色的衣服，我甚至天真的以为就算我们不考魔咒之类，总得考个小精灵或者红帽子吧。”

麦格教授也很生气，带着她去找了邓布利多。

蕾芙瑞显得气呼呼的，这还是邓布利多第一次看见她生气的样子：“这是发生什么事了？我记得你现在应该在考黑魔法防御术的，night？”

麦格教授把卷子交给他看，邓布利多的眉头也拧成一个“川”。

“你们这学期的黑魔法防御课都学了些什么？”邓布利多问。

“我不太清楚，我一般只听自己觉得重要的内容……但是事实上跟没听没什么不一样，我的标准对洛哈特教授来说或许太高了，您可以听一下其他同学的意见。”蕾芙瑞说。

然后邓布利多就在每个年级叫了几个学生来做访谈，访谈内容蕾芙瑞并不知道，结果是，学校取消了本学年黑魔法防御术课的成绩——毕竟有了蕾芙瑞带头，很多成绩比较好的学生都跟着一起交了白卷。

学年快结束的时候，洛哈特收到了魔法部的调查，起因是邓布利多觉得这样的教学质量配不上他书籍里精彩的内容，于是决定和他促膝长谈。但是这个胆大包天的伙计感觉自己的秘密会被暴露，居然想对邓布利多用遗忘咒。

属实是离了大谱了家人们。

最终这个人被指控欺骗消费者+用遗忘咒伤害他人窃取他人经历的罪名。黑魔法防御术教师诅咒生效，他恐怕要在阿兹卡班度过很长的一段时间。

这下人们也知道了他书里的内容全是用的别人的经历，而他只需要在事后给原主用一个遗忘咒就万事大吉。

本学年就在其他科成绩全‘o’下结束了，顺便提一下，因为本年度没有救世主的逆天改命，今年的学院杯仍旧属于斯莱特林，同时，直到学期结束的时候，马尔福都没有和蕾芙瑞再说一句话。

这次的暑假对蕾芙瑞来说并没有什么不同，唯一不一样的是，她每天有了一段需要额外空出来的时间去陪南希散步，妈妈说这样到时候生孩子的时候会更容易一些。

没几天，她又收到了邓布利多的邀请，斯内普虽然觉得“邓布利多怎么这么多疑，都观察这么久了还没看出来night是个善良的孩子吗”，但也没有多说。

这次的时间只不到一个月，因为他了解到南希的预产期在八月，所以表示一定会在7月底送蕾芙瑞回来。

临走的时候蕾芙瑞忽然对斯内普说：“我想学个强大的咒语，西弗勒斯你能教我吗？”

这是蕾芙瑞第一次，主动要求学习所谓的“强大的咒语”，她以前对这一块相对佛的很，经常说“咒语有什么分强大跟不强大的，弱小如悬浮咒，使用得当也可以成为杀人的利器”。

“你想学什么？”

“守护神咒。”她说。

斯内普愣住了：“你怎么会知道守护神咒？”

问完又觉得，这有什么奇怪的，她看个校史都能联想到学校里有条蛇怪……这么一想又觉得她知道守护神咒很合理。

于是他换了个问题：“你为什么想学？”

“因为这是个情绪咒语，”她真诚的说，“我知道，这个世界上咒语分很多种，像悬浮咒，飞来咒这些，只要准确基本上就不会失败，像变形咒，需要依靠于强大的想象力，情绪魔咒则是依赖于巫师的情绪的强弱程度，但是我从来没有接触过，我想尝试一下，守护神咒是很适合的。”

合适个鬼。

“守护神咒是很复杂的，它也需要有强大的魔力支撑。”斯内普说。

“那也没什么，”她无所谓的说，“我向来喜欢迎难而上。”

斯内普如今已经不会像以前一样觉得她好高骛远了，也不会觉得她冒失，她的基础确实非常稳固，学习这样的咒语的风险并不大……但是，越了解她越觉得她其实是个很跳脱的孩子，脑回路有时候和其他的孩子根本不在一条回归线上。

……毕竟是个天赋好到以后立志做旅行家的孩子。

他把咒语告诉了她，然后又跟她讲了一遍咒语的注意事项和诀窍——完全不担心她会因为太过复杂而听不懂。

“如果你想练习的话，可以让邓布利多帮你，最好不要擅自练习，它非常消耗魔力，如果你控制不好，可能会因为魔力枯竭而晕过去或者产生爆炸。”这是第一个让人如此放心的学生，斯内普知道自己的这些嘱托她一定会听进去，并且会采纳。

之前除了她自己强烈反驳的一些事情外，其他的任何事只要是她觉得可取的，有道理的，都会听取建议后主动照做，从来不会因为任性或者好奇去做危险的尝试。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。