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第295节（第3页）

第307章一点筹谋

“你这是慢性腰痛，长久用力不当引起的，这种病发病缓慢，平时只觉着酸胀无力，稍微劳累就要加重，疼痛难忍，平日得多注重休息，不要久站久坐，那边有在做养身操，你跟着学上一学，早中晚各练上一次。”

“老天，你这是锁骨骨折了！疼这么久竟没有发觉不对劲儿吗？之前有没有跌倒过肩膀着地？是吧，你看看，肩膀都下垂成什么样子了！不是胳膊出问题，胳膊出问题你怎么连手都抬不起来？忍着，我给你重新复位固定好，不要乱动它，等一个月后再把固定带拆下来。”

“你这是多次生育带来的问题，这种骨伤基本上是不可复原的了，只能尽量卧床修养，还有，要是再生孩子，轻则瘫痪，重就是肌无力导致孩子卡在产道里生不出来，直接一尸两命，还是和你丈夫分床睡吧，少做弯腰的事情，要是家里条件允许，那就用稻草填个软点的靠垫，在床上半躺着做些缝补衣裳，纺线的活计吧。”

“你这是长期用力不当损伤腰肌，去那边教养生操的学一学。”

“这是长久挑担带来的劳损，没办法休息的话，就请木工做这个型号的松筋板，再跟着那个半白胡子的学下如何拉伸，每日适度锻炼，再刮一刮这处的筋肉，还是能再多干几年活的。”

“你也是直接去找半白胡子学拉伸。”

“下一个……”

面对接连不断的骨科病人，乌杰终于明白了顾义话什么意思。

以女医们被教导的多想来说，这件事其实是有因果联系的，毕竟她先开头治的骨科病人，展现出来的效果，在外人的认知中是基本上治好的状态，那它肯定会被大量传播，而听到消息后相对应的病人，也会极为积极的过来，如此一来，便形成了滚雪球，从感觉上来说，好像来的全都是肌肉骨骼受损的病人似的。

实际上嘛，其实中间是来过患有其它病症的病人的，不幸的是，这些病症大多需要用药，而过于高昂的药价，病患和她他们的家人根本承受不起，只能选择放弃。

与之相对的骨科伤病，基本上不怎么用药（实际上也需要用药，但是病人肯定用不起，就没有说），可以用简单休息，改变劳作习惯，以及几块木板刮一刮就能舒缓改善，不仅用钱少，还方便有效果，知晓这些的人在传播消息的时候，很大可能将两者都提过了，那后面来的可不都是骨科病人了嘛。

实话说，其实乌杰提供的治疗也很有限，有些可能就是起到一个心理安稳的作用，但对于过往没有多少缓解身体伤病办法的居民来说，有一个安慰总比没有好，再者，请医师这么看过之后，好歹知道自己哪里受了伤，知道怎么改善保养，自己身上没效果，教给孩子，也能让她他们少受点苦楚啊。

所以，来这么多的骨病患者，是有现实情况支撑的。

不过要是问乌杰日后还说不说与闲相关的话嘛，那她肯定是再也不会说了！

好在过来的病人都是一类，诊断起来也极为方便，尤其是市里居民能接受的就几种，不只是乌杰会，别的女医也是会的，毕竟，即便是未来的京医院有分科治病的打算，但并不代表女医们能力也就分了科，她们刚起步的时候，哪有这么宽松的人手？都是病人患了什么病，她们就得想办法去治，所以每个人其实都是全科的好手。

只不过，随着时间的推移，所处县城病患的多寡和自身喜好的问题，使得她们在不同病症的诊职上有了差距，骨科上也是如此，不过再差，也就是正骨可能不敢像乌杰那么随意，而简单的给这些病患确定到底伤在哪儿上，同样跟玩似的。

出来能够看诊的女医有十位，此刻只有三名在看诊，剩下的都在歇着，就是等着替换，乌杰觉着疲倦后，便和一个女医换了班，到车旁边休息去了。

互相轮换着来，即便是人多，女医们也没感受到累，就是如此一来，想过来看诊的病人肯定有轮不上的，这点，乌杰其实早早的就给了应对方式，适合他们自己缓解的办法都给出去，而且还选了人教导，就算是女医走了，他们也可以按照自身的情况找相同的人，然后跟着他学就是。

三日的诊期一晃而过，即便前日病人再恳求，第四日的女医们还是没来。

现实总是残酷的，自己定下的规矩，如若不能遵守，那旁人便会发觉她们的底线并不坚定，而长安城不仅汇集全天下的权力，也是争斗最为明显的地方，暴露自身的弱点，必将迎来无休止的撕咬。

经历过太多风霜，被现实教育过的女医们很清楚这样的必要性，而长久处于苦难环境中的她们，也逐渐习惯了很多人就是就不了，只能慢慢走向死亡的结局，为其叹息几句之后，便能很快打起来精神去做别的事情，还年轻的学徒们却没那么快走出来，各个都是沉默寡言，打不起精神的样子。

见她们如此，女医们碰头商量了一下，很快得出了结论。

肯定是作业还不够多！

有空闲才能感伤春秋，搁她们当年每天忙的团团转，回到宿舍只想躺下睡觉，哪还有这么多的心思。

于是，为了解决学徒们精力分散的问题，女医们不仅增加了作业量，还开始了对这次义诊的复盘。

这两天带着蔡汶，出去实地选址的韩盈一回来，就听到乌杰不大不小的声音：

“什么啊，态度差不是你们想的那样，若真是打算偷懒，我何必讲的那么详细？这其实是和宋石匠这种人交流的手段，在用他理解的方式来表达看病由我主导，而他只需要负责听话服从就好。”

一个声音稚嫩，听起来也就十二三岁的小学徒极为不解的问道：“那为什么不能好好的说呢？感觉一点都不尊重人啊。”

“我们认知中的尊重，放他们那边叫软弱可欺，阿英你就是见的少了，你要是想给他们好好说话讲道理，那他们能固执的把你逼疯，甚至哪里稍微出了点毛病，就敢找回头找我们的麻烦。”

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