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第209节（第3页）

“要不一起去看看？听说那里的人一身怪病，连草木都不生！粮食长到巴掌那么高，自己就枯死了。据说，在山上经常能看到红色的死神……”安夏的叙述风格就像《走近科学》，引起了王志飞的好奇心。

安夏带着智能机器人，与工程师和王志飞一同前往。

到达小鹤村分村的时候，安夏看到一块平整的水泥地上有一个熟悉的身影，正和孩子们一起打乒乓球。

安夏下车后，不敢置信地在她身后问了一声：“康总？”

那人转身，正是康英，她穿着一身运动服，手里横握着一块红双喜乒乓球拍。

“你怎么来了？”康英伸手抹了一下额头上的汗。

旁边的小朋友眼巴巴地看着她手里的乒乓球拍，眼里写着——“你不玩给我玩呀。”

康英笑着把球拍递给他，那一笑如春风化雨，眼里满是温柔，与安夏认识的那个冷美人完全不一样。

“我来送智能教育机器人的，这边的校舍比我想得要好多了。咦，不是希望小学？”

希望小学是有统一标志的，这个学校没有，就是普普通通的红砖楼，连个招牌都没有。

“不是，是我建的，原来这就是那个教育机器人，久闻大名。”康英打量着被抬出来的半人高教育机器人。

工程师把机器人抬进教室。

孩子们从来没见过这种怪东西，乒乓球也不打了，尾随着工程师挤进门，看他安装，插电线。

“这边网络很不稳定，你要怎么保证数据更新？”康英问道。

安夏：“你说的网络不稳定，是指手机网吗？”

“不，就是电脑用的网。”

“什么？！这里还有网？”这下大大出乎安夏的意料，过于先进了吧。

她完全没考虑过网络不稳定的问题，没有的东西，还讲什么稳定。

“我要用，就让电信往这里拉了一条线。但是很不稳定，一旦下雨，就会没有信号。”

“没关系，这个设备只对外发射信号，把反馈收集下来。如果需要版本更新的话，会有专人过来更新。”

反正就现在这种用MODEL上网的垃圾速度，也下载不了更新包。

“这些孩子还这么小，独自在这里生活……行吗？”安夏看着戳在面前的小豆丁。

“有生活老师照顾。”

所谓生活老师，就是会带孩子的女人罢了。

只要钱到位，在矿上干活，跟在这里带孩子，没什么区别。

不需要什么专业知识。

教书的老师就不一样了，矿上不是没有学历高的。但是学历高的都是矿上的骨干份子，不可能跑来当老师。

外面的人要来也是冲着下矿来的，绝不愿意跑来教孩子。

但凡家里有那么一两个孩子的人，同样的收入，都宁可卖力气赚钱，也不愿意带孩子。何况三十多个孩子，那收的是精神损失费。

“对了，这边的孩子怎么都这么小，是不是别的地方还有中学？”安夏环顾周围，没有看到十几岁的中学生。

“大一点的都下矿了。”

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