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第15章（第2页）

贺卡也是应付着随便写写，陈雾圆当时写了一张送给前桌，就当完成任务，当然没有用白纸这么敷衍。

不会再学的科目，不会再翻开的课本，一句暗无天日的祝福。

如果不是陈雾圆今天整理东西，大概永远不会发现这张纸。

对方大概没指望她能读到这句祝福。

这会是谁给她写的？

陈雾圆盯着这张纸研究了一会，字写的很洒脱不羁，笔划有点歪斜，挺丑的。

记忆渐渐复苏，四不像的符号，没落款的白纸。

好像，是——

丑丑老师。

这个名字对陈雾圆来说更是恍如隔世。

高一不知道从什么时候开始，似乎是某次她被数学老师点名考试成绩太差之后，课桌里开始出现丑丑老师给她的过程。

当天的作业，考试试卷，从知识点到她应该去回顾哪些例题，一应俱全。

最初陈雾圆并没把这当成一回事，还以为是哪位同学抄的什么答案落在她这了。

当然，就算是追求手段陈雾圆也早就免疫了。

她当时全部的心思都在隔壁桌的校霸上，每天都在担心对方会看她不顺眼要揍她一顿。

后来注意到这张纸是因为一次数学她考了历史最低分，低到数学老师把她叫出去一顿训。

回来陈雾圆第一次有了急迫感，翻出那张纸认认真真地看。

但是，看不懂。

对方讲的虽然很细致，但学霸的脑子和陈雾圆这种数学渣渣还是有区别的，陈雾圆不由得在后面沮丧地问：“老师，看不懂，我还有救吗？”

然后规矩的放在课桌的一侧。

第二天吃过晚饭，陈雾圆收到了回信。

很丑的字，歪歪扭扭，似乎写字的人是只刚会用笔的猴子，但内容很嚣张。

——“一般来说。”

——“这都看不懂，你是完蛋了。”

——“但我教的学生，没有完蛋的。”

陈雾圆在后面紧跟着问：“老师，那我现在应该先做什么？”

想想，又补充了一句“我看不懂也可能是因为，老师你的字，有点，丑。”

这次的回信是第二天中午给的。

力透纸背的一句，回答她应该先做什么的问题。

——“先去医院检查智商。”

因为不知道对方的姓名，所以陈雾圆一直称呼他为丑丑老师。

丑丑老师字写的很丑，但成绩非常好，陈雾圆在他的帮助下数学成绩意外的不错，到高一期末已经能考到一百二左右了。

不过，陈雾圆想起了什么，皱皱眉，她刚想把这张纸扔了，目光却又顿在那行“希望你一直有人陪上”

片刻，还是重新夹起，把这本物理书放进书包。

周五上午上完一节课之后就集合到学校报告厅听讲座。

一般年级的大型聚会，各个班在报告厅都有固定的位置，历史九班班级靠后，位置也靠后，再加上他们班的人基本上也不爱听讲座，因此班上的同学次次都以“上厕所”“接水喝”这种理由半途溜走。

年纪主任说了好几次也无济于事，这次班主任特意坐在他们班级的边上守着防止有人再溜。

有班主任在旁边镇场子，周围的同学老实了许多，都在下面静悄悄的玩手机。

陈雾圆没玩手机，但也没听，坐在后排发着呆。

过了一

会，班主任拿着张表格过来：“陈雾圆，寒假补习你要去吧这表格填一下，和钟在填在一列。”

还没来得及反应，表格就被递到陈雾圆的手里，上面基本都被填满了，钟在的名字在最上方。

他的字也嚣张，笔力劲挺，龙飞凤舞，依次在姓名，班级，优势、弱势科目下写着“钟在，物理一班，数学，语文”

优势科目一栏填的十分含蓄。

这是同意参加了？

陈雾圆朝前看，但物理一班的位置在最前面，她也看不见钟在，旁边班主任许逸催了一句。

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