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6笨学生（第1页）

等到顾长渊终于在轮椅上坐稳，两人皆长长地松了一口气。

陆棠一边擦着额角的薄汗，一边随意地环顾四周。屋内陈设简洁，只桌上随意的摆着几本书。她随意一扫，目光却倏地顿住。下一瞬猛地探身过去，死死盯着那密密麻麻的小楷字，倒吸了一口凉气，神色堪称震撼——“这不是我学不下去的兵法吗？！”

顾长渊淡淡地瞥了她一眼，语气平静：“对啊。”

“你休息的时候就看这种书？！”

“嗯。”

陆棠像是受到了重大打击，随手翻开一本，满满当当的术语扑面而来，让她头皮一阵发麻，脑海中瞬间浮现出兵法课夫子苍老低沉的声音：“将者，统军之首，凡战阵之变，当以形势为先……”

她的瞌睡值顿时拉满，连耳边的风声都变得催眠起来——那是最让她痛苦的课。

寨子里设有学堂，所有小辈每日皆需前去听讲，老夫子是几年前投奔来的落魄秀才，教四书五经还算游刃有余，可轮到兵法便难免吃力，时常只能拿着兵书，一边讲一边翻查，磕磕绊绊地朗诵着晦涩的战策。

“你看得懂吗？”她狐疑地看向顾长渊。

“随便提问。”

陆棠信手翻了两页，随口问道：“‘示敌以弱’和‘引蛇出洞’的区别是什么？”

顾长渊几乎不假思索，语速不疾不徐，沉稳作答：“‘示敌以弱’是故意暴露破绽，让敌方掉以轻心，从而创造可控的战机。‘引蛇出洞’则是通过布局，迫使敌军主动暴露行踪，进而掌握战场主动权。前者是诱敌深入，后者是控制敌军行动。”

陆棠：“……”

她眨了眨眼，又随手翻了一页，目光在字里行间扫一圈，眼珠子滴溜溜一转，再问：“那如果敌军已经攻城，城内粮草将尽，该如何破局？”

顾长渊又慢条斯理地开口：“若敌军尚未完全封锁，可分批小股突围，以佯攻引导敌军注意力，使主力军趁机运粮入城。若城已封死，则可修筑暗道，或放出流民，假作粮尽人困，诱敌急攻。其一，缓战以待援；其二，引敌急攻，趁其不稳突袭；其三，若实在无粮，宜速战速决，不可拖延至军心尽溃。”

陆棠：“……”她惊愕地看着眼前的人，一时间说不出话来。

她自幼习武天赋尚可，刀法、枪法、骑射皆勉强称得上精通。可一轮到到兵法课，脑子就会自动宕机——她根本坐不住啊！

夫子年纪不小了，声音低沉缓慢，每一开口，她的思绪便飘然远去。偏偏她爹对此有莫名的执念，将兵书定为所有人的必修，还要时时考校。几年下来，陆棠唯一能清楚记住的，便是那柄戒尺敲在她掌心上的感觉——又辣又疼。

结果如今，随手捡了个人，竟然就是个个中行家？

她两眼放光，猛地凑近，一拍桌子，兴奋地问：“那我有问题能来问你吗？”

顾长渊瞥了她一眼，语气仍旧冷淡：“也行。”

陆棠大喜，正要继续追问，却见顾长渊微微顿了顿，似乎犹豫了一下，终于还是缓缓开口：“不过，我的语言……曾受过影响，说话可能会比寻常人慢些。”他语气平静，像是在陈述一个无关紧要的事实，指尖却不自觉地收紧了，右手依旧蜷缩在胸前，关节微微发白。

陆棠怔了一下，随即毫不在意地摆摆手：“哦，这有什么？反正兵法课夫子说话也慢得很，我都习惯了。”

顾长渊：“……”

她顿了顿，想了想，又一本正经地补充：“再说了，兵法这玩意儿，我自己理解也慢，咱俩正好互补！”

顾长渊波澜不惊的神色微微一滞，似乎没料到会听到这样一个奇妙的“理由”。他眸色动了动，最终还是没有多说什么，只淡淡颔首：“随你。”

顾长渊明白陆棠的症结在于她并不真心认可这门学问的价值。于是第一课，他没有急着讲解，而是先设了一个局：“我问你，若有一日，十里长山被围，敌军兵力是我们的五倍，你该如何破局？”

陆棠想也不想，语气爽快：“冲杀！”

顾长渊静静地看了她一眼，目光深沉，似笑非笑：“你是打算带着一群人，在五倍兵力的围攻下，正面突破？”

陆棠微微一滞。

她擅长的是刀剑，是冲锋陷阵，是刀枪相接的热血，而非步步推敲的计谋。可此刻，她不得不承认——如果仅凭冲杀能赢，敌军又为何敢来围寨？她沉默片刻，眉头紧锁，思索着还有什么办法。

顾长渊并未催促，只是陈述道：“若敌军反应够快，寨门一开，你的人刚冲出一半，就会被迅速包围，甚至被从背后截断退路。此时一旦被迫回撤，气势必减，此消彼长之间只会让对方更加肆无忌惮。”

他手指轻敲桌面，语气缓慢而沉稳：“所以，你该如何应对？”

陆棠舔了舔后槽牙，脑子飞速运转，沉吟道：“那……关门守寨，等敌军露出破绽？”

顾长渊轻嗤一声：“可你要知道，敌军既然敢围寨，必定有所依仗，或许粮草充足，或许援军在后。拖延下去，对你并无益处。你守得住一天，两天，可敌军若围城半月，寨中粮草如何？武器补给如何？士气又如何？你可有把握，能熬得过他们？”

陆棠嘴巴张了张，却发现自己竟然无从反驳。

“所以，单凭冲杀无用，单凭固守亦无用。你必须有谋。”顾长渊目光沉敛，淡淡地继续：“此时，你应当先探清敌军布防，以小股人马夜袭扰敌，打乱他们的节奏，使其不能安营。其次，或可派人假意投降，伪造寨内粮草不足的假象，引诱敌军轻敌。再者，若地形允许，可引敌深入，设伏击阵，借助山势反击，而非被动固守。”

他语气平稳，不疾不徐，可每一句话都精准地指向了战局的破绽，令陆棠无法反驳。

陆棠的心头微震，仿佛一道久闭的门，正在被什么人缓缓推开。她忽然意识到，也许兵法，并不只是书本上的故事策论，而是她该掌握的一种生存之道。思及此处，她郑重地点头，语气前所未有地认真：“我明白了，那从哪学起？”

从此，顾长渊身边多了一个“笨学生”。

陆棠每日晨起练刀，午后听课，晚饭后温书，日程安排得满满当当。她不再抗拒兵法，而是将它视为另一种武器，一种能让她站得更高、看得更远的武器。

顾长渊的讲授，与夫子全然不同。他不照本宣科，而是设局、提问、推演战术，步步引导她自己思考破局之道。

有时，讲解到复杂的阵型，还会随手翻过一页白纸，左手提笔，一笔一画地勾勒出战术布局：“你可听过‘三才奇正阵’？”

陆棠猛然瞪大了眼：“夫子上课讲过的！但我听得晕头转向，没弄明白……”

顾长渊轻轻点头，执笔落下，先在纸上勾勒出三角形的布阵图，又迅速在两侧标注了正兵、奇兵的位置。

“三才奇正阵，表面上以奇兵埋伏，实则前后呼应，辅以正兵。”他声音沉稳，笔尖在纸上继续游走，画出几种变型，继续道：“敌军若冲击，必陷包围。若尝试突围，则侧翼截杀。此阵势可攻可守，适用于多种地形，战术灵活。”

夫子当初讲这阵法时，足足讲了一整节课，她依旧云里雾里，可如今，顾长渊寥寥几句话，配合着清晰的布阵图，竟让她瞬间有了画面感，渐渐领悟了其中的奥妙，忍不住低声道：“原来是这样……”

顾长渊很久没有一次性说这么多话了，他的舌头仍旧有些僵硬，说长句时要刻意放缓间隙，微微降低语速，以确保发音清晰。偶尔情绪起伏稍大，右侧嘴角还是会不受控地轻微抽动，他便用一个短暂的停顿掩饰过。

陆棠全神贯注地听着，兴致勃勃地沉浸在战术演练之中，丝毫没有察觉他的异样。

顾长渊看着她认真思索的模样，嘴角的弧度不易察觉地弯了一瞬——他，果然还是恢复得不错。

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