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第11章（第1页）

中间我快进了很多，但看完这个将近两小时的视频仍然花了快一个小时，我转过身来看向妈妈的床铺，妈妈这时还是那个对着里面侧卧着的姿势。

但知道了妈妈身体被塞了跳蛋的事实后，我注意到一个细节，那盖在妈妈身上的毛毯，在腿部的位置，腿的轮廓一直在微微颤抖着。

本来还做着和妈妈摊牌准备的我，一下子被现实打击得粉碎。

妈妈骗了我，她骗我上午在医院有交流会，其实就算有，她也不需要参与。

我还妄想着阻止周子豪染指妈妈，却没想到周子豪早就吃干抹净了。

甚至现在，妈妈可能还穿上那两个根本不能称之为衣物的内衣裤。

我一下子变得迷茫了，现在的状态像极了毕业前想跟姐姐摊牌的我，这回姐姐换成了妈妈，现在去摊牌还有意义吗？

过了几分钟，大家都陆续起床了，妈妈也跟着下了床，看到我看着她，有些奇怪地问我：“海海，你中午没睡吗？”

我避开妈妈的目光，木然地摇了摇头。

妈妈出去洗了一把脸后，带着我一路去大学的礼堂，在那里还有一场宣讲会。

妈妈忙着跟同事们谈下午工作的事宜，都没有注意到我午休后没说过一句话，到了大礼堂后，妈妈拖着蹒跚的步伐在后台又准备了好久，终于想起来要给我在底下找个位置。

但这个时候台下都快坐满了，本来也都是安排给师生的，哪里会留一个位置给我。

我对妈妈说：“妈，没事，我就在后台休息好了。”

妈妈说：“你这孩子不就是为了来看妈妈讲课吗，我再给你找找。”

这时一个校领导听说后走了过来，对我说：“我知道个位置，你跟我过来。”

我有点不想动，妈妈急了：“海海你怎么怪怪的？”

“我没有。”我否认，奇怪的人不是我吧？

虽然心里有怨气，但我也不能跟妈妈犟下去，只好跟着那个校领导和几个教授走了过去。

校领导是个上了年纪的阿姨，她说：“这边正好有个教授不来，你坐她位置上吧。”

我点了点头。听到旁边有个女教授说：“是时教授又没来吗？”

旁边另一男教授说：“你又不是不知道，时教授上次论文拿了国际大奖，院长亲自给她设局庆功，人家都没去，这艾滋病宣传算个什么。”

那个女教授阴阳怪气地说了声：“清高的很啊，就我们几个俗人没办法呢。”

校领导这时咳嗽了两声，他们也不再继续谈论这位时教授了，听到时教授这个名字，加上那作风，我基本就确定了是时莹的妈妈，院长为她准备的饭局都不去，确实是时阿姨那种冷淡的人能做出来的事。

也因为这样，所以时阿姨在学校里人际关系并不怎么好吧。

我跟着他们坐到了本来应该是时阿姨的位置上，旁边都是学术大佬，一时坐立不安，非常局促。

这次在台上参与宣讲的医生一共有三位，其中一位是治疗艾滋病的专家，另一位是专门在各高校和企业做艾滋病预防宣传的专家，也是今天的主讲，而妈妈，我觉得她更像来当门面的。

这种宣传活动，从小到大我也参加不少了。

一开始先是科普艾滋病，然后介绍这些年艾滋病在我国的传播情况，虽然都是摆事实，但这个环节总是会把人说得触目惊心，甚至骇人听闻，然后由妈妈来讲近年来我市的艾滋病情况。

轮到妈妈讲的时候，我认真听了起来。

妈妈脱下了在医院才穿的白大褂，笔直修身的西装把妈妈姣好的身材展露无遗，刚在后台化了妆的妈妈在礼堂的灯光下格外的靓丽耀眼。

然后谁也想不到，这么端庄的一位主任医师，在她的西装里面穿得却是情趣内衣。

妈妈先是介绍市内的病毒携带者人数，妈妈的声音很清晰：“我市常住居民最新报告艾滋病感染者和病人673例，较去年同期增长20%，增幅上升3%。”

然后又讲到：“常住居民累计报告感染者和病人5329例，其中现存活4953例，尽管整体疫情持续处于低流行水平，但近年来新增艾滋病感染者的情况，呈“两头翘”趋势，所谓“两头”即学生和老年人。”

妈妈的眼睛看向台下的学子们，说：“以学生为例，全国艾滋病疫情监测数据显示，青年学生新报告感染人数从2011年的1127例，上升到2014年的2654例，再到2018年3795例。2014年到2018年，扣除检测增加的因素，中国15-24岁的青年学生中，艾滋病病毒感染者人数年均增长率达35%。”

妈妈继续讲着：“其中，性传播成为主要传播途径，嗯……”

说着妈妈突然轻轻喘了一声，微微低头，紧巴着脸，说话声也停了。

别人可能根本不会注意到这细节，但我会，我是在视频里亲眼看到周子豪往妈妈的下面塞进去了一个跳蛋。

妈妈很快就舒展开眉头，继续说：“最新报告里学生感染者，嗯……全部是经性途径传播感染。”

妈妈一边说着目光一边在巡视台下，像是在寻找什么。

我因为跟领导们坐在一块，所以座位靠前，于是也马上回过头试图找到周子豪在哪。

但大礼堂几千个学生，人头密密麻麻，这无异于大海捞针。

我看到妈妈这时脸上已经露出了紧张的神色，坐着的妈妈让人看不到她的腿，但我猜现在一定紧紧地夹着双腿来抵御小穴里的刺激。

妈妈还不得不继续工作，继续讲着：“虽然艾滋病离我们并不远，但比病毒更可怕的，是无知！尽管每年都有相关宣传，但仍然有不少人从未真正了解它。”

妈妈说话都略微有了颤音，谁又能想到，给大家讲性传播是主要途径的女医生，却被一个学生用一个小小的跳蛋肆意玩弄。

这时妈妈终于讲完了，轮到她的同事来介绍艾滋病的主要传播途径，以及哪些行为会传染哪些行为不会传染。

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