8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第2章（第11页）

看到那个双马尾了对吧？对，你知道我说的是谁。干她！在大家面前干她！

任务奖励：随机

********************

“呃，我只是隐身，不是无敌，这风险会不会大了一点？”我沉吟着任务描述似乎没有说一定要让人看到自己不能隐身，决定先隐密的干过眯眯眼，最后再用隐形状态将两个任务同时完成。

决定了行动方案的我耐下性子开始等待，却发现因为自己这两天干的好事，全校都沸沸扬扬的流传着隐形强奸鬼怪的流言。

尤其是今天早上，我随性的骚扰更是让相信的人大大的增加。

现在几乎所有学生走路都疑神疑鬼，上个厕所都要结伴进隔间，更不要说午休或者换教室的时候了。

开始失去耐心的我决定再把人弄到保健室去。

我在由美下楼梯时绊倒她，并尾随护送的女生团体。却发现保健室已经被关闭，有需要的学生被送往另外的空教室休息。

绕过明显是临时搬进空教室的小床，看着负责看顾学生的“新·保健老师”，我严重怀疑这也是临时从工地找来壮声势的女工头。

串戏了吧！？这身肌肉棒子是什么鬼喔！？有这体型你怎么不去参加奥运举重啊！？

万幸原理不明的隐身药连新抓取的物体也能隐形，我从角落堆放的桌椅中挑出趁手的椅子，直接往女汉子的后脑砸下。

疾风步+闷棍！强制眩晕！

玩梗归玩梗，还没真正拥有这种技能的我依旧蹲下来担心的看了一下，确认真的只是被我打晕后舒了一口气。

怎么说呢，虽然照理说我不会有罪恶感，但是没有想杀却杀了总是令人不舒服的一件事。

我关上教室门，扑向因为听到动静从床上起身的眯眯眼—由美美眉。

堵上由美的半声惊呼，我粗暴的撕扯她身上的女校制服。

打算趁没人的上课时间直接完事，我便拿出从商店摸来的润滑液直接插入由美小穴挤了进去。

被粗暴对待的由美不停发出悲鸣，而我则是直接拨开钮扣被扯掉的衬衫，把手伸进胸罩里面肆意揉捏。

看着她害怕到连呼救都不敢的样子，我便直接省掉摀嘴的动作，拨开她的内裤把肉棒插了进去。

“就算体力无限，有床舖垫着还是比较舒服比较不累啊。”之前跟坚硬的地面奋斗了半天的我不禁如此感叹着。

毕竟只有一节课的时间，我只草草在由美体内射了三发，之后便用由美的脸颊与衣物抹掉肉棒上的黏液，趁着下课钟响前赶往铃所在的教室。

来到教室时离下课时间还有几分钟，我听着她们讨论下课后去探望消失一整节课的由美，心底盘算着“公众强奸”这个任务应该怎么完成。

就目前为止得到的资讯来看，任务完成的方式会影响评价，那么评价会不会影响奖励呢？

尤其是这种奖励随机的，从光点的种种回应来看，明显他们对任务有相当大的操纵权力，那么所谓的随机其实就是看他们心情吧？

反正随时能离开这个世界，我便打算玩一场大的。

我在下课的钟响时伸手抓住铃的脚踝，直接将她摔倒在地拖行离开教室。

很自然的，所有人都注意到这边灵异事件一般的景象，有人吓得直接逃跑，但更多的人是保持着“自己认为安全的距离”亦步亦趋的围观。

我不予理会，反正不管我拖着她往哪前进，前方的人群都会自动避让。

就这样一路下楼，我迳自将摔的七荤八素满头包又不停哭叫的铃带到学校里中庭的草地上。

这里三面环楼，能保证这场强奸被最多的人看到。

此时不论是草地周围还是栏杆边都已经挤满了围观的人墙，有的人说要叫警察，有的人说要找法师，甚至有人说要报告给自卫队的。

即便有个别的人想试着来把铃拉走，也会被身旁胆小的人阻碍甚至拦住。

“你把她带过来，万一鬼怪也跟过来怎么办？”说得真好啊，你们要是很勇的一拥而上我也不知道该怎么办呢。

不过，一个男性都不存在的女校培养不出这种挑战鬼怪的傻劲对吧？

我在全校师生的围观中撕开了铃的衣服。

“哇啊啊！不要！妈妈！”

这种情况下也没有摀嘴的必要，反而铃叫得越惨周围的人就越恐惧。

我在议论声与哭叫声中让铃趴倒在地，用操母狗的姿势直接插进铃的小穴里。

“啊啊啊啊！！！为什么！？不要！”

想起之前的任务评价，我故意不抹润滑液让铃凄惨哀嚎，感觉到自己捅破了膜之后，我拉住她的手扯向背后，驾马一般肆意冲撞着。

只可惜铃的双马尾太短，不然拉着头发一定更有趣。

被围观的紧张感化为兴奋，我摆腰的速度越来越快，力道越来越重。

没有不应期的我在射精时特意的往最深处左右扭顶，故意改变节奏让初经人事的铃能意识到发生什么事。

然后在她害怕怀孕的哭叫时改变姿势，在不拔出的情况下架着她一起翻身，把她顶在我身上，让所有人都看清楚她的小穴被我的肉棒撑开的样子。

也许还会看到小穴里面呢？不过这里又没有男生，应该不会有人趴下来观察这种事情吧？

有点紧张的我一边胡思乱想一边继续奋斗，我左手将铃的胸罩扯掉并虐待般拉扯她的乳头，右手抓住她的大腿根处让她难以挣扎。

就这样抽插射精，直到感觉小穴被我灌满。

我把铃从身上推开，站起身来，欣赏地上被我摧残凌乱而瘫软的女体。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。