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5逆袭05（第1页）

陈旭被带到警局做了笔录，他很快和警察说明了情况，顺带因为“报复”的描述，牵扯出了昨晚被约架、选择报警的那回事。

连着两次被混混找上，这已经不能被归结为单纯的意外了。

鉴于当事人是未成年人，为了能更好处理这起案件，问话的警员顺势问起了陈旭父母的电话号码：“你父母电话是多少？这件事单独你一个未成年恐怕没办法处理，而且遇到了这种事，不管怎么样还是得告知家长吧？”

陈旭表情僵了僵：“我不想叫他们……他们离婚了，各自都有了新家庭，没有空管我，我也不想让他们来处理我的事情。”

近乎是条件反射，在提及父母时，他面上本能带上了排斥的神色。

陈旭表现出来的态度太坚决，眼看是真的问不出来陈旭父母的电话号码，再联系“一个无所谓孩子受伤与否的家长在场，反而会让孩子更委屈”的事实，最后警察选择通知了学校。

学校来的是陈旭所在班级的班主任。

在班主任进入警局的时候，两人对视时都有些尴尬。

陈旭不是很想麻烦学校的老师，而班主任则是没想到，自己居然会被叫来处理陈旭的事情。

当然，除了通知班主任过来协商解决问题，警察之后还按照陈旭说的，按照之前的记录通知了项翔宇等人的家长，要求必须把人带到警局。

最开始对面还推卸责任，但听到警察表示可能会被拘留后，最后还是骂骂咧咧地挂断了电话，带着人走进了警局。

隔着一段距离，陈旭甚至还听到了项父因为被迫请假来警局处理事情，于是责备项翔宇、觉得事情有些麻烦的话。

不过在两人进门后，这类的对话很快消失不见，项父的矛头很快对准了陈旭。

项父主动搭话：“你就是翔宇说的陈旭吧？哈哈，这件事确实是我们翔宇不对，这确实得道歉。”

“不过这件事可能也不能单纯怪翔宇啊……”说到这，他话锋一转，三言两语说起了高一的事情，“去年的时候，听说你和翔宇的关系也不错，因为打架切磋关系变好，也说好了是朋友不再动手。”

“你这次明明主动约的地点，却又突然爽约，甚至还报警了把人抓走，翔宇心里肯定也会觉得不高兴啊。”

随着他的话音落下，就连警局的警察估计都没想到这一茬，扭头惊疑不定地看向了陈旭。

陈旭皱眉：“谁和他关系好了？明明就是他去年被我撞见勒索三中学生、被我制止后，一直纠缠着我。”

项父矢口否认：“胡说八道！我们一个月给翔宇那么多零花钱，怎么可能会去勒索其他人？”

他几乎是笃定了陈旭和项翔宇是同一类学生。

而这类学生的信用，往往在绝大多数人面前都很糟糕。

面对成年人的威胁，一些涉世未深的未成年人，往往会把年龄上的差距当做是权威，本能恐惧其他成年人的指责。

而这样的未成年人，要是在其他人眼中，属于世人眼里的差生，那境遇就更加糟糕了。

一些成绩不够好、名声不够好的学生，因为清楚无论是父母还是师长可能都不会信任自己，更是觉得自己天然不会被其他人信赖，从而丧失反驳的能力。

但是陈旭不是这样的。

陈旭语气笃定：“谁知道他啊怎么想的呢，反正他就是被我撞见勒索同学了，事情就是这样的！”

“而且你怎么不问问他为什么要约架？就是前天晚上又让我看到抢劫我们三中的学生，又被我见义勇为制止了。这就是他的问题！你不能因为那些受害者不在场，就在这里胡说八道吧？”

项父：“见义勇为？你说见义勇为就是见义勇为了？你也说了，这里没有其他人，总不能你说什么就是什么吧？”

眼看两边就要吵起来，警察正要出声制止，心说要不要再去找其他当事人过来问话。

就在这时候，班主任出声了。

班主任：“怎么说呢……这个确实是见义勇为，这个我能证明。”

项父的矛头对准了班主任，他脸上还带着和陈旭争辩时的火气，语气很冲：“你是他亲爹，你说出来的话能有什么信用。”

班主任摸了摸鼻子：“我是他的班主任，不是他爸爸……而且见义勇为那件事，我们全校都知道，你随便找人问问都能问出来。”

“当时教导主任因为这件事误会了陈旭，最后还当着所有人的面给陈旭同学道歉了。”

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