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第162章 论如何教育学生（第1页）

江棠看他的态度还行，又开始问他：“当他问你要的时候，你为什么没有还给他呢，能不能说说你心里是怎么想的。”

男孩头更低了：“东西掉了。”

江棠了然：“因为东西掉了，你不知道该怎么还给他了，对不对？”

男孩点点头。

江棠：“东西掉了，你不知道怎么还给他，所以当他问你要的时候，你没有橡皮擦能还给他。

现在，你也遇到了一样的事情，你能不能感受一下，你同桌当时的心里感受？他当时的感觉，会是什么样的感觉？”

教室里鸦雀无声，大家几乎是屏住呼吸，看着台上的江棠，还有低着头的男孩。

像这样的事情，生过很多次，老师不会管的。

男孩没有回答，江棠耐心的等着。

“我能。”男孩很羞愧说：“很不开心，还很委屈。”

在这之前男孩觉得没什么的，就一个橡皮擦，掉了就掉了。

但当他的笔被借走，同学不还给他时，他的心里难受极了。

“老师能理解你的，也相信你不是一个坏孩子，你只是不知道怎么去处理这件事情。

你认为这只是一个橡皮擦，那些借走笔的同学，或许跟你一样认为只是一支笔。

他们没有办法理解，你内心的难过，焦急。只有事情生在自己身上时，才知道是一种什么样的感觉。”

“那你现在感受到了，你同桌当时的感觉了吗？”

通过江棠的循循善诱，男孩点头：“感受到了。”

“那你应该怎么做？”江棠问。

“跟他道歉，然后给他买一个橡皮擦。”

“好。”江棠拍了拍他的肩膀：“老师知道你不是故意的，遇到问题时，不要去想着逃避，要去解决他。

你可以直接跟同桌说，两个人商量着，看看怎么去解决。

而不是装作事情没有生，让同桌急的跟热锅上的蚂蚁一样。”

说完这件事，江棠从抽屉中拿出了几支笔，男孩怔怔的看着江棠手心中的笔，这是他的笔。

他眨了眨眼睛，真的没看错，就是他的笔。

为什么他的笔在老师这里，难道……

“这是你的笔，是老师让他们帮忙去借你的笔的，老师是想让你体会到，你同桌当时的心情。”

未经他人苦，莫劝他人善。

看似一件小小的事情，在他们这个年纪那就是天大的事情，会因此不开心很多天。

今天只是一支笔，那明天呢？

“现在老师把笔还给你。”江棠说：“你现在知道应该怎么做了吗？”

男孩垂着头，跟他同桌真诚的说了一句对不起，并且承诺，明天一定会买一个新的橡皮擦给他的。

“没事，我借给你的橡皮擦是小的，你只用还给我一个小的就行。”

下课的时间快到了，江棠对着台下的学生说：“以后同学们做事情之前想一想别人的感受，这种感受可以是我们之间的，也可以是同学之间的，也可以是家人们之间的。”

话刚说完，下课的铃声响了。

江棠说了一声：“下课。”

一放学，江棠没有在办公室中多待一秒，说走就走了。

余晓兰看着她离去的背影，继续备课。

学校里每年要评优秀老师的，学生的成绩提高的快，评优秀老师的概率就会更大一些。

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