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第34章 学宫（第2页）

这样一来，只要有四年时间，刘备集团的人才就可以源源不断地为麾下州县提供治理的人才了。

而最高等级的郎学可以有多个称呼：高才聚集地，郎官速成班，官员进修基地，吏转官的必修班。

这里是针对本来就有一定学识的人才所特定的班级，如果能通过这个班级的考试，那就直接可以成为郎官。

通过吏学考试的人可以为吏，但要想成为官，也必须经过郎学的考试。

而也是顾忌到现在荆州缺官的现实，所以也设置了速成的路子，只要觉得自已行，便可以申请考试，通过了郎学考试，便可以先为官。

但做官是做官，日后也一样需要考核，需要进修，这样才能成为真正的人才。

蒙学的教习就不说了，自然是诸葛亮的弟子们中稍微不成器的，只需要教蒙学的学生识字、算数即可。

而吏学的教习便需要有一定的水平了，是诸葛亮的弟子中的中上水平的前来教习。

郎学作为刘备麾下的最高学府，诸葛亮的弟子出任教习的则是寥寥无几，那教习都是谁呢？

刘备作为学宫的仆射（púyè，汉朝太学的校长），也是第一教习，这也是诸葛亮刻意安排的。

这样一来从郎学走出来的官员日后都可以称之为主公门生，再往后就可以称之为天子门生了。

所有官员的老师都是刘备，这样就不会存在世家以举荐、拜师等拉关系，造成朝堂内部各种势力盘根错节的场景了。

第二教习当然是诸葛亮，第三教习则留给了庞统，此外还有马良、刘巴、郭攸之、费祎、蒋琬、董允、伊籍、向朗等人的名字。

虽然他们现在并不在公安，但可以等他们回到公安的时候抽空为学生们讲几节课。

想了又想，诸葛亮又在郎学的教习上加上张松、法正和马谡的名字。

对于马谡，他还是有些惋惜，这个人实在不适合统兵，那就让他做教习吧，起码理论知识还是非常过关的。

如果真的弃之不用，未免有些可惜。

而张松和法正也是西川的名士。

诸葛亮已经让糜竺在经商的过程中和他两人以及孟达进行了接触。

听说是刘备的使臣，三人皆是兴趣盎然。

尤其是法正，这些年他在西川的日子实在是不好过，被压迫的太狠。

糜竺传信说，法正和张松已经开始向刘璋进言，欲为使臣，前往荆州，以作说客，令刘备和刘璋结为兄弟之邦，刘璋正在考虑。

于是，两人又进言：“刘备在荆州设学宫，又招兵买马，其志不小，我等愿为使君先往荆州探听虚实。”

这下刘璋同意了，益州虽然是天府之国没错，但也因此消息闭塞，所以他急需了解外面到底发生了什么事情。

而且张鲁反叛了刘璋，占据了汉中，一个小小的汉中郡却被张鲁用五斗米教派治理的井井有条。

一个郡竟然达到了十万户，可谓是人多势众，人多就代表着兵源多，兵源多就能南来北往四处征战。

因为张鲁和刘璋有仇，所以汉中就老太太吃柿子，拣软的捏，可劲儿地欺负刘璋。

汉中是益州的门户，张鲁是想来就来想走就走，刘璋竟奈何不了他，所以刘璋现在也需要一个强援在外应援自已。

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