8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第238章（第1页）

马克斯维尔的问题暂且告一段落，需要在漫长比赛中得到检验。

接下来?需要考虑的，一个是如何?让伊布习惯三前锋。

为了?应对欧冠中的意?甲豪强，压制对手边后卫，她需要两名边锋紧贴边线，和三中场形成衔接。

另外?一个，是如何?在四线谱改造中，将范德法特?，德容，斯内德几个人完美?融入新的战术体系。

汉斯同样有疑惑，当他拿到战术位置改良图时?，就直截了?当地问了?出来?。

“将中场职能细分化，进攻和防守的重心分别交给不同的球员负责？”

汉斯是德甲豪门拜仁慕尼黑的球员，所以?他很了?解，在这个年代，还?是齐达内，里克尔梅，鲁伊科斯塔等传统前腰正当红之际。

不管是进攻还?是推进，都非常依赖技术细腻的10号，除了?米兰的那位安切洛蒂教练，没有人进行过这么大胆的尝试。

图南点头：“组织重心后撤是一种必然，全攻全守并?不是一成不变的，中前场重兵堆积，后场就是战术可?操控的空间。”

10年后，快速化的现代足球兴起?，传统前腰会被淘汰。

现在，托蒂作为全能型前腰已经初露锋芒，再往后，卡卡这样的现代型前腰也会异军突起?。

到时?候，中场的位置细化，会成为整个欧洲足坛的大势所趋。

这也是她为什么这么固执，不顾众人反对改造战术的原因之一。

那个时?间点，同样也是阿贾克斯年轻球员的机会。

11月初

接下来，阿贾克斯主场对阵阿尔克马尔的比赛前?，纵然伊布等人觉得自?己?没问题，考虑到荷甲加欧冠，赛程过于紧密，图南还是选择使用轮换阵容。

在此之前?，因为队医的建议，图南只是偶尔将一两位训练中状态不佳的主力?轮换下去?休息，如此系统性地更换大半主力阵容实属首次。

比赛前?最后一天?，为了让球员们有充足的体?力?比赛，图南将训练时间缩短到一个小时。

训练结束后，主力?们接连回到更衣室换球衣，年轻的球员们在训练场上排成一列，神情跃跃欲试。

图南让齐沃将队长?袖标拿出来，交给?场上的临时队长?，一个?论资历也能服众的人。

球星利特马宁，阿贾克斯的功勋球员，来自?芬兰，一个?冰天?雪地的国度。

早在几年前?，利特马宁就曾帮助阿贾克斯实现三连冠，1995年和队友一起捧起大耳朵杯，芬兰足球也因他被人熟知。

在那之后，利特马宁影响了一代年轻人，他们纷纷迷上了足球运动。

利特马宁将芬兰足球强行拉到和冰球分庭抗礼的高度。

但现在，他已经是职业中后期，饱守伤病的困扰，几乎每场比赛都会受伤。

本场比赛，利特马宁伤势刚愈，就主动要求上场，图南多番劝说?无果，只能把他放到首发阵容中来。

利特马宁接到队长?袖标后有点诧异。

图南看?向?他，问道：“加里，告诉我，你能履行好场上队长?的职责吗？”

尽管场上有比利特马宁更合适的主力?后卫，图南还是选了他。

一个?好的更衣室传统，就是给?功勋卓著的球员应得的尊重和关照。

利特马宁当?仁不让：“你永远可以相信利特马宁，主教练。”

第二天?主场对阵阿尔克马尔，有利特马宁这样经验丰富的中场掠阵，年轻的球员不出意?外士气大增，面对实力?悬殊的阿尔克马尔，轻松取胜，再?下一城。

在图南的计划中，荷甲联赛前?10轮的对手，除了费耶诺德，其他几个?都与?阿贾克斯有一定差距，至少需要获得9轮胜利，累积27分。

算上阿尔克马尔，过去?的8轮比赛，阿贾克斯连战连胜，几乎已经提前?完成了目标。

轮换阵容已经构建出来，接下来的两场比赛，主要目的还是休养生息加练兵，以及让青训小将完成首秀，比赛结果反而不是那么重要。

10月下旬，阿贾克斯客场对阵瓦尔韦克，小将德容在绿茵场完成惊艳首秀。

赛后采访被记者拦住去?路时，图南却不怎么高兴。

前?段时间，她?和本哈克不和的传闻被有心人传了出去?。

一时间，媒体?报道不断，球迷议论纷纷，各种夸张传闻在荷兰足坛甚嚣尘上。

一切只因为莱奥本哈克在荷兰足坛拥有极高的威望，曾经两度执掌皇家马德里，两度执掌阿贾克斯。

博斯曼法案之后，克鲁伊维特，利特马宁，奥维马斯等球星纷纷离队，范普拉格迫于压力?请回这座大山坐镇，才将混乱的局面稳住。

本哈克对阿贾克斯俱乐部来说?意?义深重，图南作为根基尚浅的外籍主教练，竟然敢与?本哈克掰腕子，不知道内情的人只会觉得她?有些不知深浅。

荷甲比赛，阿贾克斯连战连胜，风头正劲，结果赛后采访，荷兰记者纷纷用批判性的提问，代替球迷谴责了图南一番。

一开始，图南还能忍住，遇到此类问题，转身就走，毕竟已经和本哈克私下和解，她?也不想再?节外生枝。

但记者好像抓住了她?的命脉，每次赛后采访，都要把和本哈克争执的事情拿出来鞭笞几遍。

他们话中的意?思极其隐晦，充满了质疑，好像女教练在职场中咄咄逼人是种了不得的坏事。

如此几次之后，图南再?次被记者围堵，当?时的她?已经十分疲惫，却还是被接连询问同?一个?问题。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。