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第56章 偏见就像一座大山（第1页）

“方老师说得好，这位徐老师的观点根本站不住脚！”

“差生也需要公平，作为老师不应该厚此薄彼！”

“一个班的所有人都要考100分才算正常吗？”

“人家讨论的是学习成绩，而这位老师竟然攻击学生的整个人格！”

“仿佛在他说来，成绩差就永远差，不会有改进的可能性！”

“真的太离谱了，这位老师的思维太有问题了！”

听着屏幕里的徐老师继续发表自己的看法，观众们的心情越来越糟。

真不知道为什么他会对成绩不好的学生有如此深的成见。

一般的老师最多也就是嫌弃学生成绩不行，但像徐老师这样，把差生说得一无是处的人还真不多见。

尽管平时看到方汉青整治不良行为的学生大家都会笑，但当遇到这样极端的情况时，大家还是感到不满。

毕竟每个人都有机会改变，差生也是一个正常的个体啊！

方汉青主要是针对学生的坏习惯，并不是针对人本身。

而徐老师的行为，完全就是个人攻击。

与此同时，听到这里，方汉青冷冷一笑。

他不再温和，而是笔直站立，眼神犀利。

接着，他开始了连珠炮式的反驳。

“学生们还很小，很多事情都不是他们能够选择的。

除非像你一样出生在一个好的环境里，才会有优异的成绩。

一个学生的成长受到很多因素影响，并不像你说的那样，生来就被划分为好坏两类。”

这一通话说完，方汉青从容不迫，气场强大。

借助于出色的演讲技巧，每句话都充满力量，引人入胜。

“我们作为教师的责任就是要引导这些孩子们走上正确的道路。

因材施教才是每位教育者应该记住的基本准则。

如果因为目前表现不佳就对学生彻底放弃，那我倒是想问一句：做老师的意义何在？”

“优秀的学生也许只需要稍加指点便不会走弯路，但更重要的是对于那些暂时落后的孩子们，我们需要更多地支持和帮助。

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而成绩差的学生呢？这恰恰是体现你这个老师真正价值的关键点！

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方汉青坚定的声音在会场中回荡。

他的话像一把钥匙，打开了旁边听众们的心门。

他的气场强大，直接赢得了大家的认同。

紧接着，不等徐老师开口辩解，方汉青那有力的声音再次响起。

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要知道这些学习成绩差的学生，已经要面对父母、同学的压力，还有社会上的负面评价！

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作为老师，如果你不仅不能帮助他们应对压力，反而还要增加他们的负担！

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甚至还要对他们有成见！

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经过一轮又一轮的打击后，他们怎么可能还会有上进心，怎么可能还能取得进步？"

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即使是成年人也难以承受这样的压力，更不用说一个未成年的学生了！

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谁都不喜欢被贴上坏标签，学生也一样。

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