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第14节（第1页）

一部分人进B班，他们处事谨慎，却缺乏经验，不知如何使用能力。如果进副本，有很大几率活着离开，但普遍拿不到好的评价。

极少数优秀学员进A班。他们或潜力巨大，或善用能力，总之在目前这个阶段，能很好地应付挑战。

云欣得了满分，自然进A班。她混在一众A级天才里，仿佛混进狼群的哈士奇。

“不必为一时的失败气馁。”教导主任再次发表重要讲话，“需知，一时的成功不是胜利，笑到最后才笑得最好。”

“分班后每个月月末都有考核，下月初按成绩重新排班，你们还有机会证明自己。”

教导主任简单地激励了一番，之后宣布各班上课内容，“从明日起，C班上基础常识课，B班、A班进行副本模拟，希望大家尽快适应。”

“副本模拟？”B班有学生惊恐万状，忍不住猜测，“该不会在学院，还得跟在惊悚游戏里一样提心吊胆过日子？”

一名教师正好听见，转过头，阴恻恻道，“教导主任宣布规则时竟敢随意插嘴，胳膊不想要了吗？”

说话学生：！

“就是这么模拟。”教师恢复正常，温和解释道，“提供与副本相似的环境，让大家迅速适应，尽早习惯游戏节奏。”

B班学生集体：好可怕！妈妈，我要回家！

*

考试过后，食堂总是格外热闹。

刚刚接受过摧残的新生们，跟打了鸡血似的，热烈讨论着方才发生的一切。

“预想中的我：胆大包天，骚操作一堆一堆。实际上的我：头脑发懵，直直站在那，跟木头似的。”

“别提了。学长质问，为什么左脚先跨进来？我什么都回答不上来，脑子里一直回放这句话。为什么左脚先跨进来？为什么左脚先跨进来？”

“笔试的时候还有时间想，实战的时候面对面，我直接开启胡言乱语模式。我都想不明白，当时为什么那么说。”

“谁有我惨？学姐的契约诡大吼一声，我直接腿打哆嗦。下一秒，身体不受控制地扑出去，打算抱住学姐大腿，求她放过我。结果根本没抱到，学姐飞起就是一脚，把我踹飞。学姐还说，本来只想随便吃个腿，现在根本不考虑放我活着离开……”

说到最后，大家唉声叹气。

“实战怎么这么难？”

“我在游戏里过副本，都没这样绝望。”

有人反对，“学长学姐，起码是人类，还有人性。副本里的诡凶残起来，那是真·完全没有道理可讲。就是瞧见你了，就是嘴馋想吃！”

有人安慰，“不要觉得自己跟木头似的站着，表现太差，那是冻结反应。人在遇到恐惧、惊吓或突发不利刺激时，就是会本能地停留在原地一动不动，像被冻住一样*。”

“突然觉得惊悚游戏副本更容易。”一人蔫蔫道，“遇见高手，被带飞。老老实实干三天活，被放出来。”

“那是你运气好。”另一人说，“我虽然表现差，但我知道那是我菜。真实难度跟学长学姐们表现出来的差不多，模拟过于逼真。”

“听说这批新生里有个狠人，开局觉醒SS级战斗类天赋，从第一道题一路打过去。因为手段强硬，态度过于嚣张，前辈们动了肝火，打到脸上挂彩才停手。”

“这也太牛了！”小伙伴情不自禁感慨，“起初我还以为考点的学长学姐是没毕业的老生，后来一打听，他们都是毕业后选择留校的助教！”

“听说新生入校，一年后才能毕业。助教们的游戏资历普遍在一年以上，有些甚至是两三年。”

“能跟他们打平手，SS级新生真了不起！”

“这就是天赋，这就是才能。”爆料的同学唏嘘感慨，“想当年，我也是学霸一枚。老师上课讲新知识点，别人很艰难才能理解，我几乎听一遍就会。别人背书，要花一两个小时。我过目不忘，读一遍基本就能背下来。可惜，我只有学习的才能，没有战斗的天赋，现在只能作为气氛组，看着别人秀。”

“谁不是呢？”另一人唉声叹气，“以前我在学校，文化成绩非常好，就是不擅长体育。谁曾想现在到了新学校，跑不快，命都要没了！”

说到后来，几人眼睛都湿润了，想哭哭不出。

*

另一边。

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