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陈小凡则说:“办法还是有的,我的女朋友在这儿,她能够带徒弟。”
李省长看着梁诗静问道:“你的女朋友能力很强吗?”
陈小凡回答:“比我稍逊一筹,但比普通人强得多,与特种兵对战也不在话下。”
李省长提议道:“我送几个小孩子去你那儿学习如何?”
陈小凡有着诸多秘密,不能让人到自己家中,不然秘密就会暴露。
陈小凡回应说:“无需到我那里学习,我把该教的都教给他们,让学生自行学习,定期过来考核就行。”
李省长不大相信他的话,他说道:“你是不愿意亲自教导学生了?”
言辞中有些不悦了。
陈小凡说道:“关于学习这件事,根本终归在于自身。
自身努力乃是关键,老师的指导反倒在其次。
学霸即使无人教导依旧是学霸,学渣即便被尽力教导仍旧是学渣。”
他眼神坚定,流露出对自身观点的深信不疑。
李省长微微仰头,笑容中带着几分质疑,说道:“照你这么讲,你就是学霸喽?”
此问一出,让原本略显激动的陈小凡稍微冷静了些。
陈小凡稍作思考,接着道:“能力和实力是学不来的,努力是基础,也需要老师的点拨,最后还得依靠灵感。
就像张三丰创立太极拳,并非是老师所传授,而是自己努力再加上灵感。
而灵感这东西可遇不可求,的确没法教授。”
李省长轻轻点了点头,认可了陈小凡有关努力和灵感的看法,但同时也提出了自身的观点:“你所言有一定道理,努力不可或缺,灵感也着实珍贵。
不过我们不能忽视老师所发挥的引导作用。
老师如同灯塔,在学生努力的路途上指明方向,防止他们步入歧途。”
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陈小凡皱起眉头,陷入沉思。
过了片刻,他开口说道:“您说得对,老师的引导的确重要。
但倘若学生自身没有强烈的学习意愿和努力的决心,老师的作用便会大打折扣。”
李省长说道:“我觉得你在推脱。”
陈小凡说道:“你把人带来,我看看资质如何。”
一会儿,三个孩子被带过来了。
陈小凡看着他们问道:“你们想学武吗?”
三个孩子齐声说道:“当然想学!”
陈小凡又问:“你们学武的目的是什么?”
一个孩子说道:“我要当一个侠客,铲奸除恶。”
一个孩子说道:“学武了就不会被人欺负了。”
一个孩子说道:“我要当一个王者,让别人都服从我。”
陈小凡说道:“你们的想法都不对。
人首先是人,首先要学会做人。
怎么样做人呢?很简单,就两条。
第一是不委屈自己,第二是不伤害别人。
你们能把这个记在心里,并作为行动准则,就是学会做人了。”
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