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第21章（第1页）

第21章

“哎，你们听说了没？”

“听说什麽？又有什麽八卦了吗？”

“据说13班有个傻子！”

“真的假的？”

“真的！他们班人自己说的。”

……

下午上课，类似的对话发生在很多个班级中。

大家纷纷开始议论起一个叫方见墨的傻子，议论他是如何地傻，议论他的幼儿园书架，议论他竟然连算简单的加法都要数手指，以及议论他那拉木锯似的小提琴声。

博青史上，有帅出圈美出圈的，有因为聪明过人而出圈的，还有才华出衆而出圈的。

而方见墨，在开学第一周的最後一天，成了博青建校以来，第一个傻出圈的。

至于13班的家丑是怎麽外扬的？

的确是13班的人自己往外说的，准确来说，是和方见墨一起上小提琴课的那几个同学说的。

但他们一开始并没有恶意，而且他们也没有想到，事情竟然会发展到如此地步。

事情是这样的，方见墨在小提琴班一战成名之後，小提琴班的同学就开始好奇他是哪个班的神人。

于是在老师让他们自主练习曲目时，他们没有认真练习，而是背着老师偷偷开小差。

他们瞄了一眼被老师提溜到一边一对一指导的方见墨，确认他不会听到後，转头回来，开始打听方见墨的情况。

有人问：“方见墨是哪个班的，有人知道吗？”

13班的几个人默不作声，摆弄自己手里的小提琴，假装什麽也没听到。

但是被认识他们的人给揭穿了，“应该是13班的，我刚刚看到他跟他们一起进来的。”这人指着13班的几个人说。

被戳破的几人哈哈尬笑了两声，“是的，我们班的。”其实，不是很想承认来着。

逮到知情的人後，有人迫不及待开口：“话说，他是怎麽回事？小提琴怎麽拉得那麽……”经过高一一年的学习，水平不应该差到这个地步才对。

几人弱弱地回复：“我们跟他也才同班不到一个星期，其实还不是很熟。”

这之後的问题，他们就这样打着不太熟的旗号一一糊弄了过去。

反正就是，别问，问就是不了解丶不知道。

直到有人恶意揣测道：“我看他就是故意的，目的就是为了让老师对他进行一对一辅导。你看，现在他不就成功了？”说完，这人还斜着眼看向方见墨所在的方向。

几人不乐意自己班的同学被这样说，才不再继续糊弄下去，转而跟大家科普了一下方见墨的光辉事迹，想以此证明他不是那种人，他只是单纯的在学习上比较傻而已。

他们的本意是好的，只是不想自己班的同学被人质疑人品不好，所以举例给他们解释而已。

但无形之中，却起到了一个越解释越黑的作用。

原本方见墨在衆人的眼中只是一个有点小聪明的利己主义者而已，现在好了，成了文化课不行丶艺术课也不行的大傻子了。

讲完之後，几人似乎也感到了哪里不对劲，于是叮嘱大家不要讲出去，要顾及一下方见墨的面子。

但是，“自己的学校竟然有这样一个神人？”，知道这种八卦的衆人，怎麽可能做到独享？

他们巴不得全世界都感受一下他们的震惊。

所以，他们虽然嘴上应得好好的，但小提琴课结束，他们各回各班，还没走进教室，在门口就迫不及待朝自己班的同学喊：“你们知道我们刚刚听到了什麽吗？”

然後，在同学们的注意力被吸引过来後，手脚并用丶声情并茂地跟他们分享了自己听到的傻子八卦。

甚至有人觉得只跟自己班的同学分享不过瘾，于是将傻子方见墨的事迹匿名投稿到了学校的企鹅表白墙上。

投稿里，这人没有指名道姓主人公是谁，而是用高二某班某君来代替。

但评论里却有人直接解码了，还不止一人。

至于解码的是谁？

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