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第30章 是不是在闹分手（第1页）

第30章是不是在闹分手？

时光荏苒太匆匆，转眼间已至十月中旬。如今白昼渐短，秋夜的雾霭也愈发深沉，是冬季来临的前兆。

沈时闻依旧日复一日地在录音室丶知音画室，还有他们那个家中三点一线的来回往返，他甚至对于接他家小宋老师回家这件事乐此不疲，还有些莫名的自豪感。

这也就让他时常得到宋知昭那三位学生的调侃，说他这个‘师娘’眼里只有他们小宋老师，每次都恨不得无视他们的存在。

沈时闻倒是将这句话当做了夸赞，不仅毫无半分羞愧感，甚至还当着他们仨的面搂上宋知昭的腰，头一歪就要亲上人脸颊。

好在宋知昭眼疾手快，一把将他脑袋推开，并且用堪称冷厉的眼神制止了他这一系列的‘误人子弟’行为。

沈时闻那时还颇为不服气，在那三个学生走後，质问宋知昭是不是不爱他了，还说什麽“反正亲一口也不会掉块肉”这类的话。

最後经过他这一通小作小闹，自然是得到了宋知昭身体力行的教育。

他不仅被告诫身为‘师娘’要谨言慎行，不能教坏未来美术界的栋梁，还被警告如果再敢在学生们面前乱来，回家就要乖乖的躺在床上挨收拾。

事後，沈时闻揉着自己发痛的屁股直生闷气，那楚楚可怜之态自然是把宋知昭看得心软，抱着他哄了许久。而沈时闻偏生又很吃宋知昭温声细语诱哄他的这一套，只得勉强应允日後定然不会在学生们面前胡来。

而沈时闻也一向是个言出必行的人，近来确实稍有收敛。他现在每日来到画室後，都会径直走到沙发旁坐下，然後窝在里面刷手机视频或者闭目养神地听会儿歌，可谓是要多安分守己就有多安分守己。

可他这一收敛，倒是让平日里靠吃他们狗粮度日的三个学生不淡定了。

尤其是最早发现他们二人疑似恋爱关系的田宇昊，这几日几乎连画画的心思都没了，他那双眼整天就一个劲儿地在宋知昭和沈时闻两个人身上来回打转，试图发现其中端倪。

而今日当他发现明明已经过了往常时间许久，可他们‘师娘’却依旧没有出现在画室时，就更加生出了几分好奇。他干脆连画也不管了，一个劲儿地探头向窗外张望，试图看到人的身影。

许是他动作幅度太大，让宋知昭的目光直接向他投去。

其实宋知昭早就发现他这位学生的反常了，前两日还能做到静观其变丶默不作声，但今日他终于忍无可忍了。

他走到田宇昊身旁，屈指轻敲了一下人画架，冷声问道：“田宇昊，你这几天心不在焉的想什麽呢？要是身体不舒服，可以请假回家，等休息好了再过来上我的课。”

这三位学生从未见宋知昭这般严肃过，纷纷停下手中画笔，大气都不敢喘一口。

而被当衆点名批评的田宇昊更是羞愧难当，他重新规规矩矩地坐好，头不自觉的下垂，试图将自己整个人都藏起来。

“对不起老师，我丶我走神了。”

他低声呢喃着，双手也绞在一起，显然是被宋知昭这副威严之态吓到了。

宋知昭没再继续浪费时间，只是又敲了一下田宇昊的画架，警告般说了声：“好好听课，还有，一会儿下课後你留下来。”

说完这句话後，他便又继续起方才色彩进阶知识的讲解。

其实如若放在往常，宋知昭可能真对此事睁一只眼闭一只眼了。但是今日他要讲述的课程尤为重要，断然不能任由人继续三心二意下去。

在偌大的美术世界中，色彩是视觉艺术里最基本的元素，最能直观表达画师在作画时的内心情感。而对于学生而言，更是能够探查到他们创作能力与想象能力的最佳方式。

所以宋知昭特意在今晚跟三位学生讲解色彩的进阶知识，目的就是让他们能够深化对色彩的理解，在日後创作中可以运用得更加自如。

而光靠他讲解一番自然也是不够的，尚且身为学生的那三个孩子，还需要通过日积月累的学习与数以千张画作的不断实践，才能够逐渐掌握技巧，日後才能够自行摸索和领悟到色彩运用的精髓，创造出更具有独特创意与深意的艺术作品。

可宋知昭这样的用心良苦，尚且身为新高一学生的田宇昊哪里会懂？

他只知道平日里温柔又平易近人的小宋老师今天凶他了，疑似是跟他们师娘吵架後将气撒在了他身上。

想到这里，田宇昊接下来整堂课都听得心不在焉，不是在胡思乱想，就是头脑放空丶仰头望天。这看得宋知昭那叫一个咬牙切齿，恨不得做一回严师，抄起尺子对他手掌心狠狠来上几下子。

但宋知昭没有这麽做，且不说为人师表要以身作则，不能动不动就用暴力解决问题，更何况他这个学生虽然性格方面开朗外向，却自尊心极重。就比如方才，他不过说了两三句，人就恨不得找个地缝钻进去，连头都不肯擡起来一下。

宋知昭虽然初为人师，但却受家人们熏陶多年，早已学会了因材施教。他在心里默默决定要将田宇昊课後留下，跟人简单闲谈一番，了解一下这孩子最近到底遇到了什麽事情。

时间随着分秒划过，两个半小时的课程转瞬而逝。

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