8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第163章（第1页）

随意地向主管摆了摆手，守悠然自得地说道：“不用了。我们自有办法离开。”

“是。狩洛大人。”虽然很疑惑守会用什麽方法离开，但这并不是他们能问的。

摸摸怀里已经喝完茶的白，守温柔地说道：“喝完了？”看著大大地猫眼回视著他点头的白，守轻笑地继续说著：“那我们回……”

“啊！等等！狩洛。”听著守向白说的话，吉尔连忙地喊住了想跟白说回去的守，在守把视线看向他以後，吉尔赶紧地说道：“狩洛。我们等下要先去艾力克校长那里报道一下。你可以直接把我们送到艾力克校长那里去吗？”

“没问题。”给了吉尔一个肯定的答复後，守亲了亲那有些迫不及待想回到学院的白：“好了。白。我们要回去了。”

“嗯！”开心地点了点白色的小脑袋，白朝恭敬地站在一边的主管说道：“主管伯伯！拜拜！白要回学院了！”

话落，守他们一行六人就这样消失在这间，住了将近一年时间的豪华套房里了。

────────

瞬间消失在亚兰提城阿格菲斯酒店里的守一行六人，就这样突然地出现在伊莎艾维学院的校长窒里。

早早就做好心理准备的艾力克，一脸得意地看著缓缓坐在他桌前的守一行人，脸上那得意嚣张的意味不言而喻。

看！这一次你们别想再来吓到我了！

好笑地望著老顽童的艾力克，吉尔首先开口地向艾力克报告著，这一场维持了快一年的全大陆学院比试大赛的心得。

在吉尔说完後，接著便是瑞克、尼克、还有格雷格都一一地向艾力克说著，自己对这一场大赛的心得。

而艾力克也很有校长的模样（艾力克：我本来就是校长好不好！。。。睡：是吗？偶怎麽不觉得。各位大大觉得这胖老头有校长的模样吗？），认真的听著吉尔四人的心得报告，也一一地给吉尔他们讲解了一些吉尔他们并不是很明白的事情：“……（以上省略艾力克向吉尔他们讲述人生道理的数千字）好了，话就说到这里吧。你们才刚刚经历完这麽重大的比赛，想必你们也累了。我看现在离暑假就只剩下半个月不到的时间了，你们就在宿舍里休息到暑假好了，我会通知你们的老师的。”

“那白也可以休息吗？”听著艾力克的话，白一脸天真地写著白也想休息的表情看著艾力克。

不知道为什麽被白如此看著的艾力克，背後一阵发凉冷汗顿时狂飙了起来。擦了擦那不断从额头划过的汗水，艾力克笑得很是慈祥地说道：“当然了。小白当然可以休息了。”

“嗯嗯！”开心地点了点头，白幸福地向艾力克道谢著：“谢谢！艾力克校长！”

笑得有些僵硬的艾力克连忙地摇头摆手地说道：“不谢，不谢！这是应该的、应该的。好了，事情都说好了，你们就快点回去休息吧。”

“是。艾力克校长，我们这就告辞了。”吉尔四人很有礼貌的向艾力克道别著。

但！

守却抱著白坐在位置上一动也不动。

看著没有反应的守，艾力克心脏顿时急促地跳动起来：“狩洛，你、你还有什麽事吗？”

把肉肉的小手伸向了艾力克，白笑得一脸灿烂地说道：“不是啦！艾力克校长！不是守有事情啦！是白有问题想问艾力克校长啦！”

抽搐著嘴角望著摊得大大的小手掌，艾力克脸上瞬间血色全无地看著笑得一脸灿烂地白：“小白。你、你有什麽事想问吗？”

“嘿嘿！艾力克校长！白要甜点！”看著苍白著脸想说什麽的艾力克，白连忙地嘟起嘴说道：“艾力克校长！白在这里闻到了甜点的味道了！白知道艾力克校长有甜点吃的哦！！”

这、这算什麽？

光明正大的打劫吗？

而且还是学生打劫校长？

在守那眼神攻击下，艾力克非常非常可怜兮兮地拿出了藏起来的甜点，一一交到了白的手上。

最後，艾力克以石化的状态目送著守一行六人，又用瞬移的方法离开了校长室。

良久良久之後，伊莎艾维学院的校长室又再一次的传出了悲惨的哀嚎：“我的甜点啊！！！！！~~~~~”

在那传遍整个伊莎艾维学院的哀嚎下，全校的师生都明白了那两个混世魔王终於回来了。

而惨遭混世魔王魔掌的第一个受害者，就是学院的代表人物──艾力克校长！！

艾力克校长在哀嚎声下，守和白他们终於回到了久违的学院了！

作者的话：这两天都在找画眉的128分锺的完整版，可是发现居然没长到！！很郁闷！！很想看那种爱情的纠结啦啦啦啦~~~~

嗯。。白他们回学院了~~~

会笑的画像

现在是晚上的11卡时。

守他们一行六人此刻并没有在宿舍里休息，反而好像在散步一般的缓缓地向尼克那魔武部的方向走去。

虽然守他们在亚兰提城住了接近一个学年的时间，直接跳过了整个五年级学年升到了六年级，但这对於守他们来说重新回归的校园生活并没有什麽特别不同的地方。

在过完了暑假升到了六年级後，守他们的生活还是和之前在校的四年里一样，上课下课去图书馆借书，再不然就是守抱著白去骚扰一下那个校园的代表人物──艾力克校长。然後就是由尼克和格雷格就跑去学院里，四处打听一下看看有没有什麽好玩的地方。

而守他们现在一行六人会在这个时候漫步到魔武部那边，自然是因为尼克打听到一个很好的饭後活动了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。