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第9章 方案（第3页）

话音刚落，附近的国际生皱眉望来，眼神有些不善。盛雪河算是发现了，这人确实不会说话。

“挺累的。”盛雪河如实回答。

“啊？你们国际院没有晚自习，课程那么轻松，还累啊？”Alpha十分惊讶，“你们也太矫情了吧。”

盛雪河看到前方的班长按下身边一位面带怒色的Alpha，他说：“我们的作业量很大，需要额外准备presentation。还有，我们的晚自习时间不是用来玩的，我们会上额外的课程。”

“presentation不就是做PPT吗？有什么累的。”Alpha不以为意。

前方传来一道冷笑：“傻逼。”

“你们是不是要考托福啊？你考了吗？”Alpha问，“多少分啊。”

“119。”

“119分能申请什么学校？”

“所有学校。”盛雪河的班长抱着假笑而来，替盛雪河回答了这个问题：“托福满分120，盛同学在口语方面扣了1分，因此他最近准备重新再考，争取拿到满分的成绩。”

“119分？口语扣一分？这……牛逼。”

“不是吧，都119了还要再考啊？是我我就躺平了，119的分数都够申请国外所有的大学了。盛雪河对自己的要求也太高了吧。”

“我记得盛雪河从小在国外长大，他为什么要回国啊？直接在国外申请大学，不是更方便吗。”

在议论纷纷中，巨大的电子屏上，呈现出不同小组的分组安排。

司杭看到自己的队友后，第一时间在人群中寻找盛雪河的身影。

盛雪河看到自己的队友时，眉头微微皱起，好像觉得有些麻烦。

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团队需要做分工合作，当下面临的巨大挑战，是要给出一份完整且合理的日程安排。

小组任务被切割成了不同块面，分给了组内六人。分别是司杭、杨涵、顾浪、程思雨、唐凝以及盛雪河。

司杭的总成绩最高，自动被分配成队长。

顾浪不想做小组作业，因此应付了事。盛雪河要做的部分在顾浪之前，在看到顾浪发来的PPT后，先是沉默，随后单独找到对方：“你的部分我帮你做吧，你做的……有点不通畅。但是在最后成果上，得加上我的名字。”

这样会减低自己的得分，增加盛雪河的得分。顾浪欣然应允，只是加个盛雪河的署名而已，他只求过，不求高分。

在小组汇报当天，盛雪河的方案被彻底驳回了。

“重做。”杨涵扫了盛雪河的PPT几眼，得出结论，“感觉不对。”

盛雪河问：“哪里不对？”

“就是感觉不对，”杨涵说，“过程有点乱，没重点。”

盛雪河打开对应版面：“重点就是关爱留守儿童，具体举措也写的很清楚，哪里不清楚吗？”

杨涵又说：“太简单了，没有档次。”

“我们需要贴合实际情况，本实践不是为了让他们加入我们，而是要融入他们。高档次的方向，并不适合这次的方案。”

这边的动静吸引了其他小组的目光，杨涵突然发火：“反正就是不对。我是组长的助手，你连我这关都过不去，怎么让组长满意？反正你改就完事了，否则我怎么和组长交代？”

方案被驳回，盛雪河也没有生气，而是坐下来与他讨论：“我找过相关案例，总结过往实践经验，这是比较符合现实的一个方案。如果你认为不妥，我需要你点明。”

“抛开现实不谈，这个方案……”

“不谈现实，那谈什么？”

盛雪河的眉眼骤然变得有些锐利，像是雪亮的刀刃：“我先声明，我不是在骂你，但你的发言真的太蠢了，完全没有经过思考。我们是小组作业、团队合作，为的是拿高分。你认为我的方案有差错，你可以告诉我，可你含糊其辞丢出个感觉。我给出相应的解释，你继续否定我。既然你把你的姿态摆在领导者的身份，我希望你能够给出方向，让我朝这个方向修正。你却让我抛开现实不谈，这让我感到十分荒唐。”

“不谈现实我们谈什么？我们做的这一切都是脱离现实的吗？我真的不是在骂你，我只是不解，希望你能够给出合理解释。”

一连串的质问如暴风雪砸来，让杨涵有些发懵，他根本没有经过思考，当下面色涨红，半晌都蹦不出一个字眼来。

像是静止画面，所有人都看向这里，杨涵觉得丢人，咬着牙说：“你现在不冷静，等你冷静下来，我们再讨论。”

“我现在非常冷静，也迫切地想要解决问题。”盛雪河平静地看着他，“反而是你，一直不知所云，给不出合理建议，也拿不出解决方案，却对我指手画脚。如果我所在小组是这样的氛围，那我只能说，我很失望。”

杨涵求助地看着另外两位Omega，程思雨和杨涵关系还算好，二人聊得还可以，现在却没有表态。

唐凝和杨涵的关系就很一般了，她生得高，气场极为强大，抱臂看着杨涵：“盛雪河做得挺好，逻辑通顺，内容清晰。还找了相关案例，很符合当地情况。你为什么卡着他不放？”

没有人帮他也就算了，唐凝居然联合盛雪河一同欺负他。杨涵心中怒火更盛：“我不管，反正我是助手，我说了算。你必须改，不然我怎么和组长交代？”

盛雪河的唇线柔和流畅，话语却强势冷淡。

“那就换人。”

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