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第8章 老师（第3页）

“什麽意思。你不是应该明白吗，我知道你的信息，又恰好带着人碰到你。想想看吧……”

他打断了我的话，仿佛终于找到了我的破绽，“呵，想让我自己PUA自己？公司的人才激励部画的饼，你别以为我没吃过。你是有求于我吧？”

“我在刚刚攻破了你的系统。”

他空白了一瞬，激烈的情绪没有续上，只剩一个“啊？”。

然後语无伦次：“你不是……你不是……该说出自己的要求吗……不应该啊……”

“你没有PUA的价值。”

……

他静默了很久，才出声“运气差是指什麽？”

“离下班还有两个小时碰到我。”

“……就这吗？”

“想哭就哭吧，这里没人。”

他破防得如此彻底，以致于眼泪都在眼眶里打转，眼周都憋红了，硬生生没哭，忍得呼吸声都在哽咽。

直到下班前一分钟，我掏出了计划书，他哭出了声，哭的上气不接下气。

我拍了拍他的肩膀：“我先下班了，你别哭过头耽误了下班。”

第二天他下班前五分钟，我走了进来，“看完了，考虑好了吗？能做吗？”

“能！”

他顶着浓重的黑眼圈，回答得斩钉截铁。

“那麽合作愉快。”

等到博识学会的学者陆续抵达这颗星球，我跟他稍微熟悉一点的时候，他才敢问我，当时为什麽要那麽……迂回。

我瞥了他一眼，平静的答：“看一下合作对象的品性，顺便打消他的疑虑，以免不必要的猜疑让援助申请变得更麻烦。”

“我不会。”

“是的，你现在可以说不会，因为利益已经让我们无法分割。但在那时，我什麽也不做，你会认真去看我的计划书吗，我指的是耗费一天的工作时间，看不懂的地方逐字解读，乃至去求那些学者们。”

“知识对你而言具有门槛，而你昏沉的意志又会再次阻碍你对它的汲取。即便你看了，理解了，你又会为了这天降馅饼付出多少代价，是会选择堵上自己的职业生涯，还是会昏了头做出不理智的举动。”

“知识可能会让人失去理智，但武力会让人保持清醒。你尝试过这麽做，不是麽？”

他在半夜向公司总部发出去过一封信，不是为了我的援助申请，是为他自己。

没发出去，他在系统上看到的是我留给他的话：“你的胆量倘若用在我的援助申请上，我会很高兴。还有，现在是凌晨两点三十一分，不睡觉是想猝死麽？”

他做的是人之常情，但既然做了，也不必当做什麽都没发生。

“您完全有资格提出换人，也完全有能力独自教导您的学生卡罗拉执政。”

“我是老师，不是保姆。卡罗拉是成年人，理应具有选择教育的权利。至于换人，这是你的事，留下来可能会成为卡罗拉练手的豺狼，也可能是她的合作夥伴，离开则会失去进一步上升的机会。”

我顿了顿，“里克，你会选择放弃还是从现在就干扰卡罗拉的思考，让她偏向你选择你？”

“……干扰，我绝不愿意成为您学生的踏脚石。”

“那就去做吧里克。”

我看着纷杂的人群，没有什麽比教育和现实更好教导人的方式了，尤其是在如何使用权力上。

这毕竟是从人之中加以概括的理念。

本星球的那群人，实在是有些匮乏。

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