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第五十四章马甲与马甲（第1页）

第五十四章——马甲与马甲

第五十四章——马甲与马甲

林盛嘉没马上同意配合宁非，宁非表示给以给他时间考虑。

然而当天晚上晚自习结束回家後，宁非就一路和林盛嘉同行，并顺势又去了一趟林家。他倒不是来告状说林盛嘉早上迟到的，而是主动跟林家夫妇表示，自己刚好是林盛嘉的任课老师。反正现在提高林盛嘉的成绩也是自己的工作了，自己愿意每天晚上回来还给林盛嘉补习一小时英语，周末也可以补习。

林盛嘉：“……”

当着林家父母的面，这位穿越者没法说出拒绝的话，因为他还得在他们面前装爱学习的好孩子。而这对夫妇对宁非的态度，自然是热烈欢迎。为了报答宁非，他们还提出，宁非可以经常来串门丶吃个便饭之类的，反正就是多双筷子的事。正好宁非平时吃食堂丶周末懒得开火，这年头还没什麽外卖，顺水推舟就答应了这种变相的“补课费”。

于是，林盛嘉每晚九点下了晚自习回到家，还得有一场九点半到十点半的补习。

这补习比上课加写作业都累许多。林盛嘉还以为宁非会搞题海战术，没想到他居然从音标开始纠正和教习。他还十分严格，听读写都精益求精。就连林盛嘉带着以前口音的发音，都被宁非一点点扳正了。

林盛嘉忍不住问：“这玩意儿不就是外国的拼音？反正你都会教我读，试卷上也不会标这个，现在还学这个干什麽？再说了，这儿高考也不考口语啊。”

宁非懒得解释：“让你学就学，哪那麽多废话。”

林盛嘉只得憋着气学了。直到两天後，林盛嘉终于可以看到不认识的单词也正确读出来，宁非才开始上“大水漫灌”术。也就是这时候，林盛嘉才知道，熟悉音标後对记单词和听写有多大助力。

宁非不仅给林盛嘉强化最近正在上的内容，还要从高一开始从头复习。他甚至给了林盛嘉一个迷你录音机和几盘磁带，内容是近年高考的听力部分。宁非要求林盛嘉回家後，在睡前干其他事的时候，一直不间断播放这些磁带。如果林盛嘉睡眠的时候需要点“伴眠音乐”，也可以定时放半小时的录音。

林盛嘉又没忍住：“为什麽要放这个？我又听不懂。”

宁非还是那套：“没要求你马上听懂，放着当BGM都做不到吗？”

林家夫妇也被告知了此事，当即表示也要全力协助儿子补习英语。于是不仅在林盛嘉睡前，只要林盛嘉在家丶并且没在学习或者干其他需要集中注意力的事，那连绵不断的英文语句就一直回荡在家里，跟魔音穿耳似的。

林盛嘉真是麻了。

本来他在学校就学得晕头转向，现在回家更加头晕脑胀。他有心想跟宁非谈谈吧，但每天能冷静下来独自思考的时间，基本只有晚上睡前。然而就算他能屏蔽那些叽里咕噜的英语，也是沾床就睡，实在很难留出大段时间仔细琢磨。

——啧，算了，就等这个月月考之後，看看这个补法有没有成效吧。

***

时间就这麽到了周末。

罗承鸿周六到姐姐家登门拜访，一来没见到林盛嘉，问道：“我外甥呢？”

“在对门宁老师家补英语呢。”罗秀萍面带笑容地回道，“你不知道，宁老师很有本事的，他还刚好是嘉嘉的任课老师！所以现在每个晚上和周末，他都免费帮嘉嘉补习英语。待会儿嘉嘉回来了，我们还要在家里放英语，这叫那什麽……哦，创造语言环境！”

“‘创造语言环境’哪是这麽简单的事，又是国外学的那套吧？生搬硬套。”罗承鸿不以为意，刚坐下又起身，“我去参观参观，看看他那边又是怎麽‘创造环境’的。”

罗秀萍一拉他：“哎，你别去打扰他们上课。”

“这都周六了，不给男孩子放出去玩玩，不得憋疯了啊？”罗承鸿道，“我就去看看。要是不方便打扰，我就回来。等他们学习完了我再带嘉嘉出去放放风。”

罗秀萍最近感觉这个弟弟变得很有主意了，好像不容易说服，只好道：“唉……好吧，那你去吧。我切个果盘，你带过去让宁老师和嘉嘉都吃。”

于是十分钟後，罗承鸿单手托着个果盘，敲响了宁非家的门。

宁非来开了门。一看是这个奇怪的舅舅，宁非微微一挑眉。

“我来送水果慰问一下正在苦读的师生。”罗承鸿听到了里面传来的英文播报声，又看宁非站在门口没动，不怎麽走心地笑了一下，“不让我进去？”

“舅舅，进来就只能说英语……啊。”

林盛嘉刚在後面客厅里冒出半句话，被宁非回头瞥了一眼，就捂住了嘴。

“所以，是这样？”罗承鸿看向宁非，“我进去也得说英语？”

宁非一张口，流利的英语：“对，当你踏进这个门口，你也得说英语。”

罗承鸿嗤笑，继续用中文道：“这就是你在创造的‘语言环境’？”

宁非继续英语：“你可以这麽认为。”

罗承鸿越过他的肩膀扫了一下林盛嘉：“他也能全英文交流？”

宁非：“所以他几乎当了一早上的哑巴，刚才是他说的第一句闲聊。”

罗承鸿：“噗……”

这俩一英一中地对话，乍听有点幽默，但居然还挺顺畅。不知为何，宁非对这个“街溜子”能听懂英文，也没觉得太意外。或许是他心中早已认定这个“舅舅”有问题，所以对对方的一切行为都呈“观察丶不吃惊”的状态。

罗承鸿还仔细听了一耳朵里面没停的英文播报，又问：“这也是高中英语的内容？深城经济？”

宁非：“林盛嘉想知道深城的信息，就给他念英语经济报。”

“谁念的？你？”

“不行吗？”

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