8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第70章（第1页）

然后他用另一只手拍了拍我的头……发。

最后他还是没忍住偏过头笑了。

我发誓，迟早有一天这两兄弟会被我揍扁！！

迪戈里教授

“据说，”赫奇帕奇长桌上，莉迪亚一边咬着面包，一边和我们分享最近得到的消息，“罗恩韦斯莱他们疯了。”

我：“？”

“他们居然在劝说大家不要嘲笑奇洛的结巴！”莉迪亚眼睛睁得大大的，以表示她的不可思议。

“而且现在他们上黑魔法防御课都坐在第一排，”帕蒂补充道，“上完课都得回去换衣服。”

这两件事固然很奇怪，但这种趣闻赫奇帕奇一天能分享八十件，于是大家谁也没有放在心上。

直到一天早上起来，我们发现沙漏里格兰芬多的宝石一下子少了一百五十分。

“多少分？”凯瑟琳掏了掏耳朵。

“一百五十分。”亚伦确切无疑地告诉她。

“究竟是怎么回事？”我们去打听，很快就得到了学生间流传的答案。

居然是哈利、罗恩和赫敏——在一夜之间，害格兰芬多丢掉了一百五十分。

不用想也知道格兰芬多的学生一定非常生气——一百五十分，完全摧毁了他们赢得今年学院杯的希望——而在赢了两次魁地奇比赛后，这个目标本来是很有可能实现的。

哈利本来是学校里最受欢迎的学生之一，但一夜过去，他一下子变成众矢之的。就连拉文克劳和赫奇帕奇一些学生也没有给他好脸色。

因为大家本来一直希望看到斯莱特林输掉今年学院杯。

好几次我们走在路上，都能看见人们对经过的哈利指指点点，说一些侮辱他的话的时候也并不将声音放低。另一方面，每当他经过斯莱特林身边，他们总是又鼓掌又吹口哨，感谢哈利“帮了他们一个大忙”。

哈利的处境让我难过。

救世主，这究竟是一个什么名号？让他失去父母，失去童年；让人们感恩他，又异化他；将他高高捧起，又随时将他重重摔下。

“真是无聊。”又一次看到人们当着哈利的面议论他的时候，塞德里克没忍住评价了一句。

“就是啊，说个没完了。”凯瑟琳回头看了看哈利三人匆匆离开的背影，“虽然我无法想象如果是我扣了一百五十分……”

但是这样的遭遇对于三个十一二岁的孩子来说未免太沉重了。

自从这件事发生之后，哈利三人就变得异常低调起来，就连赫敏都不再在课堂上抛头露面。

我们常常看到他们三人坐在图书馆角落里埋头学习，每当我们走时，他们都未曾离开，似乎要在那里复习到深夜。

“用《千种神奇变形咒》写这篇论文或许更好。”一次，亚伦带我去书架上找书的时候，路过瞥到赫敏手里拿着的羊皮纸上写着的标题——她正仰着头踌躇，显然在找论文要用到的书籍。

赫敏猛地转过头，她小小声道谢，从书架上抽出了这本书。

那好像是一个讯号，从那以后，她偶尔会拿一张羊皮纸来问亚伦问题。每次她一来，我们就看见哈利和罗恩两颗小脑袋在后面探头探脑的，赫敏回去后，就给两人一人一个暴栗。

“只有五周！只有五周就考试了，你们居然还停留在记妖精叛乱的日期上……”

我听得浑身一激灵，赶紧低头复习起来。

于是我错过了塞德里克若有所思的表情。

有亚伦和塞德里克在，复习并不是什么无从下手的事情。他们对我的学习能力和学习进度一清二楚，早在离考试还有两个月的时候，就已经给我做好了复习清单。

“今天任务是复习魔药学和神奇动物学。”塞德里克低头确认了一下我们俩的复习进度。

“天气真好！”我伸了个懒腰，“你看，塞德，今天的天空蓝得就像勿忘我——他们俩不能来真是太可惜啦！”

今天本该是我们一起在图书馆复习的日子，但亚伦被拉文克劳的同学问问题缠住了，凯瑟琳则留在了宿舍里——莉迪亚分手了，昨晚拉着我们聊到深夜。我实在没撑住，在她哭到一半的时候倒头睡了过去。

今天早上起来，发现三个舍友在地上睡得像三条泥鳅。好不容易将她们弄回各自的床上，我才得以收拾好自己出来。

我们没去图书馆，而是约在了山毛榉树下。

塞德里克也抬头望了望天空：“是很蓝。”

草地碧绿，空气柔和而清新，有一种夏天即将来临的气息。我们静静欣赏了一会儿被山毛榉叶切割成一块一块的天空，和不远处草地上三三两两坐着的人群。

“迷乱药的作用和制作原料是什么？”塞德里克突然问道。

我的注意力从依偎着的情侣身上被拉回来，大脑疯狂运转了一会儿：“喝下这种药会使人变得急躁鲁莽。配制该药的原料是坏血草、独活草和……”

我想得几乎要龇牙咧嘴了。

“喷嚏草！”这个名词终于从记忆深处被翻了出来。

要在平时，塞德里克早就笑着表扬我了，然而今天他似乎异常严肃，很快又抽背了我下一个问题。

前三个问题都还比较顺利，等到了第四个的时候，我实在有些搞混了，在那里沉思了很久。

“维拉，还有不到四周就要考试了，”他望着我，“我们魔药学复习进度不如预期，今天我们把这几个问题彻底掌握好吗？明天下课我们再去练习一下欢欣剂，我感觉很有可能……”

我不常见到塞德里克严肃的样子，这会儿冷不丁见他板着脸，居然只有一个念头——他就连严肃起来都那么帅。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。