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十五苦干攻关献青春下（第1页）

不知道气象记录的实际情况怎样，鼠人记忆中年的夏天很热。学期结束备考时，晚上，芦席棚里太闷热，难以入睡，大家就端凳子在外面乘凉，互相提问，回忆复习有关课程内容。有时也高兴地说说唱唱，记得金开山同学坐凳上，翘起大腿作琵琶，左手抱着腿，右手比划着弹，嘴里唱着曲儿，甚是搞笑，令人难忘。

入学之初，百废待兴，许多东西买不到。文科大学记笔记多，可买不到像样的本子来记，甚至白纸也不容易买到。有一次同学到城里去，在新华书店看到有当年样板戏的年画，李铁梅拽着辫子的那种，卖不掉了，拿出来当废纸卖。一个同学买了不少，其他没笔记本的也赶紧赶过去，抢购不少。鼠人就买了一大卷，这叫“废物利用”，裁了订成本子，用没画的那一面写，用了好一阵子呢。今日学习机会，来之不易，创造一切条件好好学，他别无选择啊！

大学时代的学校领导、老师、同学多，照说时间离得近，能说出名字来的应该更多，但实际记忆的效果不及初中。如校领导，最初学校的书记是滁县地委宣传部长兼的，名字记不大准了，好像是叫孙秀山，开大会时喜欢胡吹海吹，大家都不怎么听他讲，后来很快就换掉了。校长是地区教育局长兼的，最后毕业证上有他的章，是马效伯，这个没错。其实马校长并不常来学校，在校管理的是一位副校长，个子不太高，平顶头，很朴实的中年人，叫田家治。至于中文系，只记得有位个子高高，胖胖的陈主任，或者是兼书记的。他是个管理干部，不是专业老师出身，或者说偶尔也教课，但不是专业出色的那种。

教学点的老师呢，大多是原来滁县师范和各中学挑选出来的老教师，好教师。实际水平参差不齐。这些老师在教中学时也许很优秀，很受学生欢迎，但来教大学，似乎有点力不从心。因为大学，特别是级这样的大学生人生经历丰富，有些年龄都相当大了，不太在乎老师讲课的生动形象，甚至比划，做一些带表演性的动作，而希望往深里挖掘，向开阔处拓展。因而，不少同学对以研究视角教现代文学的陈继本老师相当认可，而对从安师大请来的教古代汉语的杨绍蔚老师尤其佩服，一学期讲下来，最后离开，不少同学去看他，送给他水瓶，据说代表“有水平”。

鼠人大学期间仍内向寡言，没有去跟杨老师说话送礼，虽然他也从心底里觉得杨老师教得很不错。他只是闷头不则声学习，无论上什么课，都是自始至终，不管上课的人多人少，老师讲得精彩不精彩，从不评头论足。自习课也坚持上，不喧闹，更不会故作惊人之语，哗众取宠。他知道大学里自己的底子相对差，跟自己同组要好的汪宁生同学比，少上年学呢！汪宁生是上海同济附中老三届高中毕业，来ah插队后，又到凤阳师范上两年，一直在初中教外语。扩招来上大学，他读的中文系，去参加师范班英语专业的演讲比赛，评委老师一致给他打高分，获得第一名。此事在中文和师范外语班引起震动，同学们认识不认识的都会关注那个高高个儿，戴深度近视眼镜，举止儒雅，有中年人般稳重低调的学生。鼠人没有这样的资本，只能以更努力的学习去弥补，未来上讲台，教课，还是要靠真才实学的。

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