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第9章（第1页）

&esp;&esp;第二点，学习女主随机应变的反应能力，无论灵体出现在身旁任意位置，都要视而不见并顺其自然地绕开。训练方法：模拟训练，事先模拟灵体出现的各种情境，练习相应的应对方式。

&esp;&esp;第三点，不多管闲事。她没有女主的主角光环，遇事了还有贵人相助。在本人能力不足的情况下，多做多错，容易凉凉。

&esp;&esp;第四点，随身携带食物。女配可以通过进食快速补充生命能量，根据合理猜测，食物应该能补充一定的生命能量，就算没有女配的天赋异禀，多少能起到一点作用。

&esp;&esp;第五点，不要主动作死，日本流行的灵异游戏一个也不能玩，灵异地点更是禁区，千万不能靠近！不作死才不会死！

&esp;&esp;她露出释然的微笑，将笔记本合上，设置好密码后放进抽屉里，再次上了锁——双重防护，是保护秘密的绝佳做法。

&esp;&esp;之前忧心于灵体的到访，她被分去太多心神，将许多时间花在第二点上，以致于拖慢了日语的学习进度。

&esp;&esp;如今，灵体似乎暂时构不成威胁，她必须全身心投入到日语的学习之中。

&esp;&esp;想要在这个世界立足，学会日语才是根本，否则迈出家门后，她寸步难行。

&esp;&esp;此外，作为一个手机片刻不离身的重度网瘾患者，打开电视后却发现自己啥也看不懂、听不懂，她无法用语言表述那一刻心肌梗塞突发般的感受。

&esp;&esp;为了生存，为了娱乐，沙织对自己下了狠手。

&esp;&esp;她采用了斯巴达式自学方法，把中国填鸭式学习方法和题海式训练结合起来练习日语，充分发挥了“只要学不死，就往死里学”的学习精神。

&esp;&esp;零基础学习日语，且没有任何中文做释义，唯一的辅助是全日语式生活环境，沙织学得苦不堪言，每天都学到一魂出窍二魂升天。

&esp;&esp;重返高三般的学习强度让沙织屡次崩溃到想要摔笔。

&esp;&esp;见鬼的日语语法结构！主谓宾能不能按顺序来？颠倒顺序能显得你不同凡响独一无二吗？

&esp;&esp;平假名片假名又是什么玩意儿？咱们好好使用统一的写法，彼此都省心，不好吗？

&esp;&esp;为什么还搞词性变形？敬语、音读、训读什么的，神烦！

&esp;&esp;男性和女性甚至还使用不同的自称，搞那么复杂做什么？为什么不学学中文，“我”的自称男女老少皆可用，不分年龄，不分阶级，多好！

&esp;&esp;长达两三个月的枯燥学习中积攒下的苦闷、无法和他人自如交谈的烦躁、身为手机重度上瘾患者却长期触碰不到手机的焦虑糅合在一起，日积月累之下，沙织的心理压力一天比一天重，恨不得将满腔负面情绪一次性倾泻出来。

&esp;&esp;然而，寄人篱下的她没有资格这么做。

&esp;&esp;为了生存赖上原主父母也就算了，再冲他们发泄脾气？她可没这么大的脸。

&esp;&esp;她硬生生忍下了那股冲动。

&esp;&esp;就在这时，有人在桌面上放下一杯橙汁，轻轻地推到她面前。

&esp;&esp;她看向那人。

&esp;&esp;小男孩，也就是原主的弟弟浅野修介后退两步，朝她露出一个大大的笑脸：“姐姐，学习辛苦了，喝杯橙汁休息一下吧？”

&esp;&esp;（大修）

&esp;&esp;浅野修介是个极有自知之明的孩子。

&esp;&esp;不是他自夸，得益于父母的优良基因，他拥有一张和姐姐一般出色的脸蛋，颜值极其能打，天生人见人爱。

&esp;&esp;此外，他的成绩在年段排名前十，运动神经也算得上优秀，甚至性格也很开朗，在家乖巧懂事，可谓是个集万千优点于一身的完美男人。

&esp;&esp;他相信，他能凭借俊美的容貌削弱失去记忆的姐姐的防备心，然后靠贴心小棉袄的温柔攻势软化姐姐的心，迅速拉近他们之间的距离，重新成为姐姐最爱的弟弟！

&esp;&esp;然而，他遭遇了9年人生中最大的滑铁卢。

&esp;&esp;姐姐失忆后的初次见面中，姐姐的眼中满是戒备，根本没有因他的容颜放松一丝警惕。

&esp;&esp;修介看了看镜子中自己的脸，承认自己初战告负。

&esp;&esp;失策了，姐姐的颜值和他不相上下，早就对容貌攻击免疫了吧？

&esp;&esp;计划进入下一步。

&esp;&esp;他向父母取经后，列举出亲近姐姐的一二三点办法，每次放学回家后就开始一一实践。

&esp;&esp;循序渐进是关键。

&esp;&esp;第一阶段，他要不动声色地出现在她周围，距离不能过远，否则会脱离她的视线范围，被她彻底无视；距离不能过近，否则会引发她的警戒心。在这个阶段，他不能和姐姐搭话，只能默默地待在她身边，直到她习惯他的存在。

&esp;&esp;第二阶段，他可以尝试和姐姐说话，靠和她对话帮助她学习日语，成为姐姐的练习对象，一点一滴地加深她的信任感，拉近和她的关系。在这个阶段，他是姐姐用于学习的工具人，不能做不合时宜的亲密动作，目标是靠近姐姐周围一点五米而不被她排斥。

&esp;&esp;第三阶段，得到姐姐一定的信任感后，他要想方设法加深和姐姐的亲密感，时不时献个殷勤卖个萌，和姐姐一起分享自己的校园生活的点点滴滴，培养姐弟感情。在这个阶段，他要突破到姐姐周围一米距离以内！

&esp;&esp;第四阶段，也是最后一个阶段。这时候姐姐已经对他有了好感，他要趁热打铁，加深姐姐对他的感情，从而恢复到从前可以一起背靠着背聊天、肩并着肩看书、头顶着头玩棋类游戏的亲密关系！chapter1（）;

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