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第33章（第1页）

在战场的两年，让志玄习惯了杀戮，但对他而言，还真的从未有过亲近的人死亡的情况发生。

和他们虽然只有短短几天的相处，但志玄对于古原的离去还是相当难过，而且意难平……他们明明再有几个小时就能到木叶了！

轻轻地捏住那只寄坏虫，志玄无声的叹息。

虽然古原哥哥的死，让他很伤心。但是代入了古原弟弟的心情，想象了他亲近之人的离去，他觉得毛骨悚然。

成长的环境使然，他一直是一个自私的人，习惯于自我麻痹的人，只有砍在自己身上的刀，才是对他来讲真实存在的刀。

无力充斥着他的内心，不得不说，前世的比喻真的很到位：“猪圈里的猪猡，就算认识到了他们命运的不合理，疑惑自己的生命和个体意识为什么不能被尊重，他那伟大的觉醒，只会让他连猪食都难以下咽。”

他是见识过和平的，所以这个时代对他来说永远是难以接受的，他对杀戮的习惯只不过是对掠夺生命的麻木。

他比任何人都清晰地知道，这个世界的体系是扭曲的，但他也同样清楚，他是无力改变的，不赞同也只好接受。

他一直很喜欢，很赞同雨果描写弗罗洛的话，“和时代车轮冲突的个体，终将化为灰飞。”并将其奉为圭臬，让自己顺应时代。

但这次古原的死，让他麻木的心狠狠震动。

许是战争让他变得更果敢，许是实验成果让他变得更自信，许是受了大蛇丸的感染……

许是因为这擦身而过的一刀，把他打醒，让他感到了真实，感觉到了疼痛。

“凭什么？凭什么不想死的人必须要死，不想杀人的人必须杀人？凭什么人要承受这样的苦痛？”凭什么忍者就必须要背负杀人和被杀的宿命？

他第一次真真正正升起了想要改变这个时代的想法。

醉酒

微微用力，寄坏虫在指尖被碾碎，粘稠的内容物流了出来。

沉默的看着黑白相间的内脏从指尖慢慢流下，志玄有点恍惚。

这就是生命啊。

……

风之国营地，实验室里，大蛇丸正皱着眉头做实验，新来的实验助手战战兢兢的低着头，站在他身后不远的地方。

大蛇丸现在的心情很糟糕，因为今天的实验进行的很糟糕。或者说，志玄走掉之后，大蛇丸觉得这些实验进行的都不太理想，和前些日子的进度比起来相去甚远。

他忍不住又回忆起了志玄在时的样子，再想想现在这个一问三不知，完全跟不上自己进度的新助手，大蛇丸觉得一股无名之火从胸中升起，不禁危险的眯起眼睛。停下手里的动作，金色的竖瞳慢慢扫过面前被处理得并不完美的素材，转过头来把视线投给身后这新找来的助手。

看着那人像个鹌鹑一样缩起脖子，又想到自己以后很可能要不得不和这样的废物处事，大蛇丸心里的烦躁更盛。

喉咙动了动，他有点想把这废物丢去喂蛇。但幸好理智还在，他反复告诫自己：‘毕竟是木叶的忍者，这样杀了会给自己带来麻烦的。’狠狠闭了闭眼睛，才压下了自己涌现出来的杀意。

略显烦躁的把东西放在了实验台上，大蛇丸觉得自己现在的状态确实已经不太适合继续做实验了。

挥手让实验助手退下，目送着那人如释重负的离开，他不由弯下腰，一手撑在实验台上，一手捂住了自己的脸。

沉默的待了半晌，那股怅然若失的感觉始终挥之不去，不得不承认，他很后悔。

自己明知道岩忍得知了纲手姬离开木叶之后一定会蠢蠢欲动，现在去执行任务肯定凶险异常，他为什么还非要派油女志玄去呢？难道派出自己的心腹还不够让老师他们放下疑心？

是现在无人敢忤逆他的日子让他头脑发昏了？还是因为志玄一直不喜居功，似乎独自完成实验的感觉让他越来越膨胀？

不得不说……志玄一直都在身边的感觉麻痹了他，让他有点低估了志玄于他而言的重要性。

‘你到底在心急什么？’化掌为拳，他狠狠锤了捶自己的额头。

就算和平来临了，终归还是会有伤亡的忍者，他不可能一点素材都没有；就算没有素材他也可以慢慢等待，毕竟只要有人存在，就不可能没有战争……但没了志玄可就真正的让进度走上了死路。

如果志玄死了……

靠在椅子上，手无力的垂在两边。看着银白的天花板，大蛇丸懊恼的呢喃着：“也许这是我做过最错误的决定……”

志玄大概率是死了，他们应该都死了，派他们过去的时候就没期望他们能活着回来，他从不寄希望于小概率事件。发了许久的呆，他才勉强接受这个事实，不再去试图回避这个结果。

‘总的来讲是弊远远大于利的，但事已至此也只能接受。’

虽然难过，虽然懊悔，但他也很熟悉生命中重要部分被剥离的感受。用自己的方式悼念了志玄，他便也把对他的情感压在心底，开始冷静的权衡利弊。

‘如果他们执行的顺利，那么现在木叶高层就会知道，岩忍从某个途径得到了千手纲手离开的情报。这个消息在木叶也算是秘密，知道的人屈指可数。为了不让他们怀疑是我所为，我派出了我的心腹和我最为器重的助手……’

‘猿飞老师一向乐意相信我，不用担心。至于团藏他们，团藏他清楚我的为人，也最清楚我对志玄是多么器重……这可以很顺利的打消他们的疑虑。’想起团藏，大蛇丸不禁挑了挑眉：‘老师真是太天真了，居然那么信任团藏，还让我给他做助手……但是他志村团藏早就有了想顶替你的心啊。’他都替老师觉得不值。但也不得不承认，老师不会支持他的实验，想要继续实验还用得着团藏。

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