把过去留在回忆里(宋温暖warmth)_第27章初中十一

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第27章初中十一（第1页）

十一

中考结束后，总想着应该干点什么，才能对得起这没有暑假作业的两个月，我想起了我的素描本和彩铅，有什么就仿着画什么吧，画本子上的阿狸，笔盒上的黑白相间的猫，装满糖果的糖盒，动漫人物，马等等。是的，我喜欢画画，是我还没有意识到这是喜欢的喜欢。

好像学校里最受欢迎的课该是体育课，因为每次上体育课，也就前十分钟做下热身运动之类的，剩下的时间大多是自由活动的，自由玩耍时间，大概没有孩子不喜欢吧，我也喜欢，能打乒乓球的体育课我是喜欢的，打不了球，这体育课便也觉得没意思了。所以说，相比于体育课，我更喜欢语文课和美术课，就像我的同学的理想是长大后做科学家、宇航员、白衣天使，而我就只想继承老师的衣钵，想成为一名语文老师，这样就便能继续与我爱的语文一路同行。但是对于画画，大概是我还太小，从未思考过画画能干什么，也不知道她能做什么，我只是单纯的喜欢画，很享受在画画过程中的那份宁静，那份忘我，是除了读书外同样也能让我沉浸其中的一件事，这种感觉很奇妙，总之，我很喜欢。

这份喜欢始于小学，小学里课表里除了语数外，其它副课都有排，一个星期一两节的样子，但事实上不是排什么课，就能上什么课，大多上的还是语数外，尤其是到了五六年级，副课基本没有了。想来初次接触美术，便是小学了，美术老师是学校里比较有话语权的老者（但感觉同语数外竞争的时候他就没有话语权了），他个子不高，非常瘦，用方言讲着美术书上那些艺术品的背景知识（那个时候农村小学都是用方言上课的，亲切易懂）。讲课占用的课程时间并不长，剩余时间便是我们画画的时间，小学的美术书上的图画大多也是以前小朋友的优秀作品，我们就是照着模仿着画，即使是这样，我也能每一次都沉浸其中，后来回过头来想想，我觉得我在画画的过程中，投入精神得比看书还要深。每次我拿起画笔，我的脑子里只有手上的笔和面前的图画纸，这时，它们已经不仅仅是画笔和画纸了，我已经彻底和他们融为一体了，在画画的过程中，我忘记了自己，忘记了周边，忘记了时间，忘记了一切。每次最期待的是美术课的开头，因为会上节课的绘画作业，看见自己画纸上打的评分“甲”，我能高兴一整天。美术课的过程便是享受的过程，美术课的结尾便是依依不舍，得花好长时间才能把状态调整到接下来的课程中。

在小学期间为数不多的美术课中，我做了一件后悔的事，我的美术作业唯一一次打“乙”：那节美术课我看着上节课没有画完的画，我非要把它补画完，便没有时间画这节课的内容了，我怕老师说我，怕破坏在老师心里优秀学生的影子，便学着其他同学，把图画纸放在在美术书的图片上，按着印出来的影子画，正好那天的课是画马，轮廓三两下便画好了，我就这样把这份“作业”交了上去。老师不愧是老师，下节课拿到图画本后，我整个人都石化了，懊悔不已，在那个红色的“乙”旁边还有一行字：请自己完成作业。唯一的一次投机取巧，一下就被老师识破，就感觉我在老师心里好学生的形象似乎崩塌了，羞愧极了。

我从未系统的学过画画，农村的孩子，哪懂什么培训班、兴趣班。我更不知道画画能干什么，该怎么去画，我只知道我喜欢，如痴如醉的喜欢，我的画画材料并不多，但是也是我能力范围内争取着、努力着去得到的。我有彩笔、水粉、蜡笔、铅笔、彩铅、素描纸。素描纸，这就看起来比小学的图画纸高级些，这是初中美术课的内容，初中美术老师是个二十六七岁的美女姐姐，也是方优的姐姐（若干年后，在回想起来，有点主持人朱丹的影子，但初中时我不追星），她的课都是自己画一幅素描，然后我们来临摹，大多都是花，绝不是我夸，我每一张素描作业都是“甲”，我自己也认为我的临摹和老师的话最起码有八分像，老师也夸我画得好，有天分，我在语数外课上没有很高的造诣，但在美术上得到老师的表扬，我是自内心的高兴。而就在这时，我交到一个朋友，一个美术造诣比我高、文化成绩年级第一且长得也蛮不错的小姐姐。她也是从小喜欢画画，但她画得比我多，她还自己去了解，去学习过，说实在的，有点羡慕她，是在文化课上，也是在美术上。她就是张鑫宇，和我一起骑车回家的小伙伴。在初一下学期的时候，美术课便越来越少了，我便常常看见她拿着一本漫画书，在课间画漫画人物，她很喜欢看漫画，每期都买。时间久了，我看得也痒痒，跑去买了盒彩铅，买了本素描本，这样画出来的画直接成画册了，好保存，我还学着她将素描本的硬壳用透明胶带粘上去，布满，这样这个本子就不会烂的太快。我找她借了本漫画，也开始沉浸其中，并且让她给我点指导。不足的是，初中时，对于学习的概念更深了些，开始有了明确的目标，要考高中、考个好大学，所以每次便是用课间时间画，课间时间很少，每次画两笔就上课了，着实有有刚进入状态又不得不抽出来的憋屈感。和张鑫宇聊她对画画的热爱时，她很清楚她想要什么，她说她想把画画作为一生的事业。那个时候的我，成绩并不理想，父母天天跟我说得最多的就是要好好学习，上个大学，才能找个好工作，但却没人告诉我什么才是好工作，没人问过我以后想要做什么，大概是习惯了，自己便也从未去考虑过，脑子里只有好好学习，考好分数，将来能上个好大学。所以，就算感慨于朋友对于未来清晰的认知，我也没有做过多的想法，对于画画还只是停留在浅显的享受中，不明白我喜欢画画的意义在哪。

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更加遗憾的是，这份享受并没有持续多久，学校里的美术课没有了，课程的繁重让我的朋友也停止了画画，可能是觉得，课间时间太少了吧，因为大课间是全校都需要跑步的，为了体育中考作准备。张鑫宇是不画画了，但也开始沉迷于小说，课上课下都在看，看小说没有画画那么招摇，可以偷着看，但也被老师收走了不少，但丝毫不影响她年级第一的地位。可我不行，我只能埋头苦学，就是这个时候，爸爸趁我不注意把我的水粉，水粉笔以及我珍藏的那些被老师夸奖的素描都扔了，我伤心难过了好久，那些画是我想留一辈子的，是不是拿出来看看，也是会有不同的心境，素描本爸爸大概不知道它的存在，它同我以前小学的课本放在一起。在爸爸准备扔我彩铅的时候正好被我看见了，我求着爸爸把我的彩铅留下来，我说我不画，等我考完了，毕业了再画，我就是想留着它。在我的苦苦哀求下，彩铅被留了下来，我觉得似乎心里还是有些什么撑着在。

是什么时候，心里有了美术的种子呢，是初三的时候。初三，也是决定人生方向的一年，因为有很多成绩并不理想的同学，他们大概率是要去中职的，还有就是农校，就面临的选专业，我也开始思考这个问题，虽然我所在的班级是冲刺普高的（我那个有着关于美术远大理想二店朋友毫不意外的在冲刺重点高中的班级），但我的成绩并不是很理想，即使我不想放弃，我还期待着考上高中，但也不得不为落榜做准备，但更多的是期待上高中。妈妈希望我学中医，妈妈的这个想法估计就是因为我说不想做护士，不想做外科医生，因为我觉得护士太多了，而我做不来拿手术刀的活，太血腥了，除了这两点其他的我没有过多的想法，觉得中医也行吧，反正大概率我也做主不了。可当我看见老师给我们的专业手册时，看见各式各样的职业，仿佛打开了新世界的大门，第一次对社会上的工作岗位有了初步的了解。在那些各个学校五花八门的招生手册上“烹饪”二字吸引了我，我觉得学这个还蛮不错的，当我进入更深的了解，现这个专业对近视眼不太友好，拒绝近视眼。果然感兴趣的都是让人失望的，可就在这时，又有了新的消息，让我有了新的希望。是老师带来的消息，老师本来不想跟我们讲的，但我们班有个同学上次调考考得比冲刺重点高中班的一半同学都高，所以有个知识竞赛的考试可以参加，这个比赛成绩好的才送去考，及格了中考可以加三十分，这可真是成绩好的分数就越来越高，我们这些学渣同他们的分数是越拉越大。除了这个竞赛外，还有特长生考试：美术、体育、音乐。这时，我青春期萌动喜欢的那个男生，也就是王诚问老师关于美术特长生的要求，结果就是还是与成绩挂钩，成绩加分，只能用在考重点高中上，考普高加不了分，但体育可以，老师鼓励他去试一试，他最终还是放弃了。我很好奇，我从未看见过他对美术有啥执念，甚至都没表现出他有多喜欢，初一时候的那些素描他还是映着老师的画画的呢。我问他是对美术感兴趣吗。他的回答在让我对他有了新的认识，除了更加的欣赏外，便是我心里种下了一颗种子。他说他本身就对画画感兴趣，以后想从事设计行业，就比如室内设计。

“室内设计”我在心里默念了一遍，陷入了沉思。似乎每个人都对未来有自己的规划，那么清晰的认知，显得我很无知，我明明也很喜欢美术，明明喜欢看室内设计的真人节目，每次看见那些设计师根据业主的期望设计出令业主满意的房子时，我也很欢喜，也替他们开心，心里会莫名的觉得很甜，生出幸福的感觉。从未去思考过，我的心里、眼里其实都充斥着对他们的仰慕之情，他们的优秀让我很羡慕。是啊，我为什么就不能向他们学习呢，成为同他们一样优秀的。这是我第一次思考在未来，思考我的人生会是什么样的，不同于小学时，我对语文的喜欢，便想当语文老师，这只是对语文纯粹的喜欢，没有思考喜欢的具象化。但我想设计出业主满意的房子，看着脸上幸福的表情，我也会有满满的成就感，这或许就是喜欢的具象化吧。可这颗我亲自埋下的种子，还没开始生根芽，我就亲手把它挖了出来，成了我一生最后悔的事。我所读的高中，上岸率是靠艺术生，我选择的不是美术，而是传媒，而传媒要求的文化分数比美术高了将近一百分，最终的结果便是西瓜芝麻都丢了。我身体里一直压抑的另一个我大概就是这时候控制不住了，在往后的日子里，她便会时不时的不受控制冒出来，我便成为了一名精神病患者，没有人知道我是一个脑子有问题的病人。

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