把过去留在回忆里(宋温暖warmth)_第19章初中三

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第19章初中三（第1页）

三

既然说到了英语宋老师，我就想展开聊聊他和一位语文老师，是我喜欢的一位语文老师，他们俩曾经因为我们有过大战。这场战争在我心里记了很久很久，久到我一直没忘，心疼了很久，也愧疚了很久。

对语文的喜欢不是一星半点，我很清楚是小学语文老师高质量的教学以及文字的魅力让我深深爱上了语文，也爱上了这位比爸妈还年长的老师，即使她曾经伤害过我的自尊，但我心里对她的尊敬远远过了我的那点自尊，因为我不得不承认她确实很爱自己的学生。宋老师对我的影响太深了，我对她的感情深到我自己都不敢相信。我觉得没有任何一位老师能比拟她在我心里的位置，事实上确实是也是事实。只不过刚小学毕业的我太幼稚了，因为离开了舍不得的老师，我便觉得初中的语文老师我应该都是不喜欢的。初中的第一堂语文课，看见一位位二十五六岁的年轻老师，很瘦，不高，戴着一副粉色金属框眼镜，她是一班的班主任，教我们两个班的语文。看着她，我内心充满了不屑。我不知道是我低估了语文这门学科在我心里的地位，还是我低估了这位李老师的魅力。我也不清楚是因为喜欢语文而喜欢上了她，还是说抛开语文来说，因为她是个优秀的老师才喜欢的她。我不知道，也不清楚，只晓得在往后的日子，我的的确确不再有那不懈的心理，我是实实在在的喜欢上了她。上她的课很开心，看她笑觉得她好美，我很喜欢看她笑，不同于小学课堂，偶尔也会开个玩笑，烘托一下课堂氛围，她就会笑着说，她的笑让我觉得很温暖，很舒服，很亲切，这样的课堂让我觉得同老师这个职业的距离似乎亲近了一点。这和小学语文老师妈妈般的感觉是不一样的，我想，可能是因为王老师年轻，她给我的亲切感和敬畏感是大差不差的。甚至于她特别爱穿的那双稍微带点老年人味道的牛筋底的皮鞋我都想拥有一双，因为看起来那双鞋的鞋底很软，穿起来应该会很舒服。

可也仅仅是我喜欢她，班上好多同学不喜欢，但大多数都无感，这些人给人的感觉就是不过是教学的老师，似乎没必要放太多的感情在上面，没有她还有别的老师，班上的语文课总会有老师来教的。不过这些也都无关紧要了，因为初二我们便换了老师，据说是实习老师，刚毕业，我不知道她是大学毕业，还是研究生毕业。可能她是初出茅庐的年轻老师，在她第一节课自我介绍时，我不懈的状态比王老师的第一节课还严重。第一次见面，她说上课，我们便起立说“老师好”。这时并没有仔细看她，但还是有了一种不想站起来说“老师好”的冲动，因为她刚毕业，总觉得刚毕业还是学生，不太相信她能教好语文。我还是站起来了，我是尊重老师的。坐下来后，我便立马趴在了桌上，她自我介绍时，我趴在桌上眼皮子耷拉着抬头看了她一眼，便又埋下头，然后又朝她的方向看去，这次，我看得很仔细。我们组是坐在电脑边上的，她就站在讲台上离电脑最近的地方，我可以很清晰的看她的全貌。她很瘦，背没有挺直，有点扛，单眼皮，脸颊颧骨有些高，但脸上有肉，不细看看不出来，皮肤很白，但脸上有些浅浅的斑点。我觉得她不好看，内心有了无所谓的态度，转过头的一瞬间，我还小声的“切”了一声。当她正式讲课时，我便坐了起来，认真听课，不仅仅是因为喜欢语文，还因为其实我心里也知道，不喜欢她，是因为她代替了我喜欢的老师的位置，她本就没错呀。她姓张，张燕，普通的名字，就如普通的她一般，这时的我觉不会想到，在不久的日子里，不知道什么时候，竟觉得是世界上最好听的名字。我不是见一个爱一个，张老师不一样，她同所有的老师都不一样，我在她身上感受到了“平等”二字，这是真正朋友之间才会有的。

这个大不了我们o岁的老师，上课也是很有意思的，不出半月我就喜欢上她了。如果说对王老师和对她的喜欢的区别，那就是王老师还是老师，虽然有亲近感，但抵不过距离感，想亲近不敢亲近的感觉。但张老师给我的感觉是想亲近，敢亲近，却不好意思上前。张老师上课比李老师还要轻松，她更“亲民”，会结合实际，会讲自己的事，也会开玩笑，课间会同我们聊天，即使是我们提的有关她自己的问题，只要不涉及过于隐私的，比如感情方面的问题，她都会同我们讲。而且我现曾经不喜欢李老师和对李老师无感的同学都很喜欢这位刚毕业的姐姐般老师。就连小学时不喜欢宋老师的那些调皮捣蛋不好好上课的学生在她的课上也异常安静，这样的现象让我更加折服于她的魅力，越的心动了。不同于初次见面觉得她平平无奇，现在我觉得她很好看，身上有一种气质，带有魔力的气质，这种气质很吸引人。

这种亲近感让班上同学都想主动跟她聊天，这节课的内容都讲完了，距离下课还有十来分钟，她给我们布置了家庭作业，就让我们自习。同学们主动开始找她聊起天来，问的都是关于她生活的问题，比如：老师，您是刚毕业来我们学校的吗；老师，您为什么长得这么好看啊；老师，你家在哪儿啊；老师，大学是什么样的，好玩吗这些问题都很正常，她也一一回答了，再往后画风就不对了，之前同以前的英语老师李老师顶过嘴的徐梦也是蛮大胆的，因为我和她是一组的嘛，她的声音又特别洪亮，响起的时候，给我耳朵震得让我下了一跳。

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“老师，你谈恋爱了没呀？谈过几个男朋友呀？”这一问把班上同学的八卦之心都激了起来，大家都开始起哄。

“对呀，老师，你谈没谈恋爱呀。”

“老师这么优秀，这么好看，肯定有男朋友啊。”

“老师你男朋友帅不帅，有钱不？”

”我们张老师这么有优秀，男朋友肯定也很优秀，不然怎么配得上我们老师”。

按我的座位来说，我要是正对着我的课桌坐，那我就是背对着张老师的，所以每次上课都是旋转九十度才能面向黑板。大家同老师聊天，我指定是面向老师的呀，我看见张老师笑，我也跟着笑。当大家开始八卦的时候，老师脸上的笑就有些无奈了，拿我们没办法。我便笑得是更深了，我也有一颗八卦之心，更何况这个八卦对象是我目前最喜欢的老师，当然不能掉队咯。

“你们快写作业吧，写得多，你们放学后玩得时间就越多。”老师试图想用其他的诱惑我们，忘记这茬，可我们并不买账。

这时徐梦又说出一个爆炸性新闻：“老师，之前有两次开车来学校接你的那个男的是男朋友吗？”老师就只是一直在那笑，不回答。最后被我们问多了，便装作生气了的样子，老师拙劣的演技让我们笑的更欢了，很快下课铃就响了，老师正好可以逃走了，拿着课本正准备走，又停下脚步，在逃走前还留下一句“作业记得写啊”，然后飞快地消失在教室里。

不仅仅是喜欢在课上见到她，在校园里遇见她也会高兴很久，小学时见到老师想躲开，现在在学校里老远看见她即使不顺路也会绕远路只为跟她打声招呼。每天最期待的就是晚自习前去洗澡的那段段路，因为要从东边走到西边，中间会经过教学楼，大多数都会在教学楼后面那条路上碰到张老师，即使没戴眼镜，看不清，只知道有个人走过，但我也知道是她，每当这个时候我都会说一声“张老师好”，这是我一天最高兴的时刻。要问我为什么不下晚自习之后洗，我想快点忙完，快点上床，免得晚上还跟其他同学抢洗澡的位置，反正晚自习前有充足的时间。学校里是没有洗澡的浴室的，刚住校时，我很疑惑，学姐们告诉我直接蹲在厕所里洗，自己用桶或盆子装满热水，在蹲坑边往身上淋。厕所是没有门的，洗澡的时候大家只能“坦诚相见”了。虽然不理解，但是不能不洗澡吧，时间久了也就习惯了。初二开学半个月，有一天，教学楼那边的厕所似乎要开始装修了，那边的厕所很大，教学楼和实验楼里都没有卫生间，就只有两栋楼的后方建了厕所，里面构造是四排，每个厕所间都有隔墙，但隔墙只有我们身高的大概一半，厕所一进去就有很大一块空地，厕所外侧墙有一大排水龙头，一长条洗手池。听同学说看见有淋浴喷头往那边运，很有可能是要给我们建洗澡间，我觉得很奇怪，如果要建洗澡间不得先建楼，厕所虽然大，但也不够建洗澡间呀。第一天晚上，我们便现，最里面那一排厕所用不了了，上面安了钢网格，人直接就可以站在上面了，我们猜出了个大概，纷纷议论着。

”这不会就这样安个淋浴吧。“

“应该会安个门。”

“就算安个门，在这个上面站着洗也感觉很恶心。”

“我觉得不可能，要能安门，早就给我们修一个洗澡堂了。”

听着大家的谈论声，我也幻想着最起码能安个门吧，虽然知道这个可能性不大。果然，这个装修整得很迅，两天就完事了，也就真的只是安了个网，整了个喷头，没有门，其它的什么都没有。确实是可以站着洗澡了，但这下上厕所的人同洗澡的人就更加“坦诚相见”了。看见这景象，我想起了刚住校那会，洗澡真的是捂着自己扭扭捏捏的，但都脱光了，又要洗澡，怎么捂得住，时间久了，也就习以为常了。我想我第一次在这里洗估计也会很不好意思，我还想着要不要跑这么远的地方洗，整得还挺害羞的，就有同学说，安都安了，不用放着干啥，大家都是女生，什么没有啊，有什么不好意思的。我想也是，反正晚自习前没什么人洗澡，就没什么人能看到了。本来想着，洗两天感受一下，以后还是就在宿舍厕所洗，但就是现能碰见张老师，我便开起了每天拿着桶和盆子往教学楼那边走去，一开始还担心衣服怎么带过去，因为我之前每次洗澡都是拿两个盆的，一个盆是用来放衣服的。可把衣服放盆里，大家是都看得到的，女生还好，去教学楼那边肯定是有男生的，为此，我还特意又买了个桶。事实上，每次在这样的情境下同张老师打招呼，我是挺不好意思的，因为我是要去洗澡的，脚上穿的还是拖鞋，我是一个从不在外面穿拖鞋的人，因为我觉得这是很不尊重人的行为，所以以这样的形象出现在她面前，我是很有羞耻感的。

要说我对张老师的喜欢可以说是痴心一片了吧，要是英语老师同语文老师放在一块，你说我会选谁。我很想说谁都不选，但咱不能干这违心的事是吧，我当然选语文老师了，这么美的女孩子，重点是她还是教语文的耶，我可是中国人，当然更热爱中文。主要是生了一件事，让我觉得很难过，张老师都哭了，她也只是刚出社会的小女生啊。这件事的起因就是我们，是我们学生。学校认为学生在学习的同时，也是需要放松的，劳逸结合才能使学习效果更好，便推行了一个活动，每个星期四的晚上可以在教室里自由活动，陶冶情操，当然，这是针对住校生的，走读生想同我们一起陶冶他也陶冶不了啊。为此学校购进了一批文化用具，各种棋：围棋、五子棋、象棋、跳棋等等，或者看电影。这个活动的推行让我们最喜欢的晚上便是周四了，然而在我们班就实行了两三次，因为后来只要是周四，无论是哪个老师的晚自习（晚自习老师要排班的，即使是文娱活动，老师也得在教室里，不然会翻天的）英语老师便会留下来，检查我们背课文。别的班都在下棋，只有我们班疯狂的背英语，以前白天，课间背就算了，现在文娱时间也还要占用，时间久了，哀怨声是愈的严重了。大家估计看着语文老师平常像朋友一样，肯定会心疼我们，会很好这话，就在今晚，是一个语文晚自习的星期四，大家便都开始倒苦水了。晚自习还没正式开始，英语老师便来了，通知我们第二节照常要检查刚学完的两个单元的课文让我们第一节课抓紧时间背。按照以往的情况，我就知道他今天要检查，我的记忆力不好，所以我早就利用课间时间将大课文背会了，不然一节课我真背不下来两篇。等晚自习的上课铃响起时，语文张老师被我们用功的模样惊到了：“你们这么用功啊，我本来还想问你们今天晚上是想下棋还是看电影的，那你们想要背书就好好背吧。”

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“老师，您救救我们吧。”

“老师，我们不想背了。”

“怎么回事？”老师看着我们一个个的脸上都痛苦不堪。

“老师，老师，我们每个星期四的晚上都可惨了，我们只做过一次活动。”

“每次星期四的晚上我们都在背书，而且白天背晚上背，每天都在背，没有一点放松时间”。

“你们在背什么，背英语吗？”边问边顺手拿旁边同学的书翻着看。”

“是的，背不下来就骂我们，有时候还打我们，踹我们。”我听着大家向张老师吐槽，没有说话，虽然有点小小的想放松的想法，但我同样也认为宋老师的出点没有错，但宋老师会打人也确实是事实，但不会对女生动手，他会踹男生，踹得是真用力，我看着都害怕，即使知道他不会踹女生，但还是担心那一脚会出现在自己身上。

“你们英语老师也是为你们好的嘛，要多理解理解他”。张老师有一种哄小孩的感觉，又有一种要撒娇的感觉。

班上同学依旧你一句，我一句的。

“老师，我们知道，但是也不能时时刻刻的在背书呀。”

“是呀，我们课间都在背书，就怕英语老师检查的时候背不下来。”