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第702章 门与光终（第1页）

艾琳娜走到门口，转身，深深鞠躬：

“谢谢您，伊泽瑞尔老师。谢谢您救了它，也……救了我。”

塞拉斯也行了一礼，姿态依然标准，但声音里多了些东西：

“感谢指导。明天见。”

他离开时，手中无意识地亮起一点微光。

那光不再是规整的几何体，而是一片在风中轻晃的光之叶，叶脉清晰可见。

夜晚，教师办公室。

伊泽瑞尔在记录本上写下：

塞拉斯·冯·阿斯特雷，岁，初级班。

-光魔法天赋：s级（魔力微操无师自通）

-理论素养：a+（自学高阶典籍）

-心理评估：情感与魔法连接被刻意训练割裂。贵族教育将其塑造成“完美的魔法工具”，需重建“魔法即自我表达”的认知。

-风险：过度压抑可能导致魔力暴走或情感封闭。

-教学方向：引导其将魔法与个人记忆、情感连接，打破“功能优先”的思维定式。

艾琳娜·怀特，岁，中级班。

-召唤魔法天赋：ex级（天生空间感知，能自行开启异界门）

-创伤经历：经历过被抓走囚禁。无意识召唤倾向“寻求保护”。

-风险：可能无意识召唤危险存在；被异界存在反向标记；创伤后应激可能影响召唤稳定性。

-教学方向：建立安全契约框架，强化“等价交换”认知，同步进行心理支持。

他放下笔，按了按太阳穴。

两个学生，两种极端。

一个被训练成完美但空洞的工具。

一个拥有危险但脆弱的天赋。

而公会里，只有他同时精通光魔法与召唤魔法。

只有他能教他们。

门被推开，马卡洛夫走进来，手里端着两杯热牛奶。

“斑鸠都跟我说了。”老人在对面坐下，推过一杯牛奶，“召唤天赋的孩子，还是去年救出来的那个？”

伊泽瑞尔接过杯子，温度刚好：“嗯。她能无意识开启异界门，但之前只会召唤-杀死弱小生物。今天第一次建立了完整契约。”

马卡洛夫喝了一口牛奶，表情严肃：

“召唤魔法是双刃剑。教得好，她可能是公会未来的王牌。教不好，或者她心智不稳……”

“可能打开灾祸之门。”伊泽瑞尔接话，“我知道。所以我必须教她。而且——”

他顿了顿：

“那孩子召唤的第一反应是‘保护他人’。去年在地窖里，她可能就想用这种力量做点什么，只是不会用。”

马卡洛夫沉默良久，缓缓说：

“贵族小子那边呢？他家里知道他的天赋吗？”

“应该知道，但可能不重视——家族传承是冰魔法。他们培养他的是‘通用魔法素养’，不是专精。”伊泽瑞尔说，“但他在光魔法上的天赋，是百年一遇的级别。只是被训练成了‘完成任务的工具’。”

“两个麻烦的孩子啊。”马卡洛夫笑了，眼角的皱纹舒展开，“但麻烦的孩子，往往是未来的光。就像当年的你们一样。”

他看向伊泽瑞尔：

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