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第144章（第1页）

“那么晚了，穆迪教授在那附近做什么？”斯莱德皱了皱眉，“他说听到声音过去的？也太快了吧。”

“也有可能是搜查——”哈利不太确定地说着，“我听说邓布利多校长这个学期邀请穆迪教授过来，也是为了监视卡卡洛夫，卡卡洛夫以前可是食死徒，我想也许穆迪教授不仅监视卡卡洛夫，也监视斯内普教授？毕竟，你知道，斯内普教授以前也——”

“我好奇的是克劳奇先生为什么装病呢？他甚至都没有来参加圣诞舞会！但是却三更半夜在霍格沃茨里面乱逛，这很蹊跷，不是吗？”赫敏关注的却是另一件事。

“得了吧，你就是因为那个小精灵闪闪才不喜欢克劳奇的。”罗恩不以为然地说道，“所以你才觉得他做什么都奇怪。”

斯莱德听着，截断了他们的话头：“你们刚刚说什么？闪闪跟克劳奇先生有什么关系？”突然想起上次听到闪闪这个名字的时候，多比说是被驱逐的家养小精灵，“闪闪是克劳奇家的家养小精灵？”

是了，克劳奇家是传统的纯血家族，家里有家养小精灵不足为奇。但被驱逐就很奇怪了，因为这种从出生就服务于某一家族的小精灵，知道了太多本家的秘密，一般是不会轻易驱逐的，除非是出了什么巨大的纰漏。

“嗯——是的，是克劳奇先生家的。”赫敏似乎不太愿意提起这个话题，她说出克劳奇家的时候就像是提起了什么十恶不赦的奴隶主，“我们在魁地奇世界杯那场骚乱当中碰到过它，它拿着哈利的魔杖——发射了黑魔标记，但是我觉得应该是有人陷害，后来它就被克劳奇先生带走了，结果还是被解雇了。”

“那只小精灵现在在哪里？被多比留到霍格沃茨了？”说到这个的时候斯莱德的语气也有点僵硬，以他的行事作风，这种做法简直就是不可理喻，让一个带着家族秘密的小精灵到处乱跑，真的是嫌命长。

巫师的摄神取念对小精灵的效果不太好，这是没办法的事情。毕竟连物种都不一样，但是斯莱德有很多其他的方法能够搜查记忆，他们斯莱特林家族这种咒语或者法阵多得是，不同的只有对主体的伤害程度。

“可能被留在霍格沃茨了吧？我想应该是。”赫敏说，其实那天之后是多比自行去处理的，他们都没跟着，想来是留在霍格沃茨了。

斯莱德站起身：“我回去查查看，哈利，顾好你的第二个项目。距离比赛的时间没多久了。”

从有求必应屋出来的斯莱德派了守护神去找戈德里克，只想问问霍格沃茨的家养小精灵都住在什么地方，这个问题族长大人应该不太知道。毕竟当年他们建立霍格沃茨的时候都还没有家养小精灵，而戈德里克成天跟双胞胎混在一起，摸透了霍格沃茨许多秘密的双胞胎肯定清楚这个问题。

很快，银色的狮子就带了消息给斯莱德。

斯莱德走到一楼门厅，进入宽阔的石廊，找到了戈德里克说的那副画着盛满了水果的银碗的画，然后伸手挠了挠那只梨子——那梨子吃吃发笑，然后变成了一个绿色的把手。

这个操作让斯莱德都不知道从哪里开始吐槽，握着把手推开了门，入目的是个和礼堂一样大的房间，天花板也很高，墙边堆着许多铜锅和铜盆。

“您好先生——我们可以为您准备一切！有什么需要吗！”一只家养小精灵看到斯莱德的身影，飞快地站到了他的面前。

“我找闪闪。”斯莱德说道。

听到这句话，坐在炉火旁边的凳子上的小精灵站了起来，转头看向斯莱德，大大的眼睛当中全都是惊慌和愧疚。显然，被主人驱逐的事情让她十分难过。

“跟我来。”斯莱德眉头皱了一下，然后伸手握住了小精灵细弱的手臂——尽管细弱，但依旧很有力量，不过在斯莱德面前，也就是稍微有力点的反抗而已，没什么实际作用。

斯莱德把闪闪带出厨房的时候已经施好了幻身咒，不过还是被门口站着的人一眼看穿了。

“萨尔，你怎么过来了？”

萨拉查对于斯莱德做事的直接程度一直有着准确的概念，听戈德里克说了他就知道了，斯莱德就不怕剩下的小精灵说什么——尽管萨拉查他们建立霍格沃茨的时候还没有家养小精灵。但是现在这些家养小精灵也是跟霍格沃茨签过契约的。所以萨拉查还能以创始人的身份要求他们闭嘴，不得泄露此地的事情。

“走吧。要问什么话去家族问。”萨拉查伸出了手。

斯莱德一手带着被他牢牢禁锢住的闪闪，另一手握住了萨拉查的手。

幻影移形的波动一瞬即逝。

42|42第二个项目

42第二个项目闪闪第二天就被斯莱德送了回来，只不过刚刚回到霍格沃茨的小精灵有些浑浑噩噩的，神思不属，也不知道到底遭遇了什么，别的小精灵对此倒也不是很好奇，任由闪闪一个人发着呆。

对于看到的那些记忆，斯莱德也差不多有了打算，一个本来应该在阿兹卡班的人逃了出来，到现在也没有被发现，或许是隐姓埋名躲起来了，又或许是去做了什么事情但用的不是自己的名义。

从记忆分析来看，斯莱德更偏向后者；不过现在也不太能确定对方到底有什么安排，只能走一步看一步，斯莱德倒也不是很紧张，见招拆招而已。

目前的问题应该是他的保护神奇生物课才对。

上次斯莱德帮忙拦截了一次丽塔的采访。但是丽塔似乎觉得海格身上很有话题，在别的年级上课的时候还是找了过去，然后东拼西凑写了一篇文章出来，主题是怀疑海格作为一个混血巨人，到底有没有足够的能力来给学生们上课。

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