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第1693章
“试试。”李虎迫不及待地拿起水壶倒水。
水流冲击叶轮,叶轮缓缓转动,带动磨盘旋转起来。
“成了!”四人欢呼。
其他组也陆续完成。工坊内响起此起彼伏的水流声和欢笑声。学童们看着自己亲手组装的水车转动,脸上洋溢着自豪与满足。
“组装非易事。”林臻声音响起,“需观察思考协作。此乃格物实践之要。”
学童们纷纷点头,深有体会。
夕阳西斜,学童们回到学堂。每人面前铺开一张素白的宣纸。
“今日所学记入格物日记。”林臻道,“画水车图。写其理。思其用。”
学童们立刻埋头书写绘画。
李虎画得粗犷,水车像个大风车,旁边歪歪扭扭写着“水冲轮子转,轮子带磨转”。
王睿画得精细,标注了水流方向、力传递路径,还写下了“水力可驱动机械,用途广泛”的思考。
赵婉儿画得秀气,水车旁添了几株花草,写着“水流快慢影响转速,力有大小”。
周平画得有些凌乱,但努力写着“和伙伴一起装水车很开心,知道了要合作”。
楚惜灵在学童间缓步查看,时而俯身指点一二。
她在王睿桌前停下,清冷的眼眸中闪过一丝微光:“图示精准。思考深入。”
王睿抬起头,眼中闪烁着兴奋的光芒。
“李虎图示可再细致。”楚惜灵道。
李虎挠挠头,嘿嘿一笑。
“赵婉儿图文并茂。”楚惜灵道。
赵婉儿小脸微红。
“周平合作心得甚好。”楚惜灵道。
周平腼腆地笑了。
暮色四合,学童们在仆从的陪同下,陆续离开书院。学堂内,只余林臻与楚惜灵。
“灵儿今日辛苦。”林臻道。
“分内之事。”楚惜灵垂眸,整理着讲台上的模型和教具。
“这些孩子如何。”林臻问。
“李虎勇莽然直率有冲劲。”楚惜灵声音清冷,“王睿聪慧敏锐善思。赵婉儿细致沉静有条理。周平稍钝然踏实肯协作。”
“皆可造之材。”林臻颔首,“格物之道需勇者探路。智者析理。细者求精。协作者聚力。”
“是。”楚惜灵应道。
两人并肩走出学堂。夕阳的余晖洒在书院古朴的回廊上,拉长了他们的身影。庭院中,古木苍翠,鸟鸣啁啾。
“灵儿可曾想过自己授课。”林臻忽然问。
楚惜灵脚步微顿,清冷的眼眸中闪过一丝错愕,随即恢复平静:“妾身不善言辞。”
“非也。”林臻道,“灵儿讲解条理清晰深入浅出。今日辅助甚佳。”
楚惜灵沉默片刻,低声道:“夫君授课威严睿智。妾身辅助即可。”
林臻不再多言。他深知她性情清冷,不喜人前多言。然今日她在学童间耐心指点、精准评价的模样,已在他心中留下深刻印象。
“明日讲杠杆原理。”林臻道,“灵儿备何教具。”
“已备天平撬棍滑轮组模型。”楚惜灵道。
“善。”林臻颔首。
两人缓步前行,身影在夕阳下渐行渐远。
书院内,暮钟悠扬,余音袅袅。
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