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第387章 回学校（第1页）

同学们好，我是班导宋嘉，新学期即将开始，现在给大家公布咱们星城科技大学人工智能专业大二下学期的课程安排：

周一

-:oo-:o：深度强化学习，授课教授李睿，教室ao

-o:o-:oo：分布式人工智能，授课教授赵阳，教室bo

-:oo-:o：人工智能项目管理，授课教授郑辉，教室co

-:o-:oo：人工智能伦理与法律，授课教授何瑶，教室do

-:oo-o:o：选修课程：人工智能与文化创意产业，授课教授苏然，教室ao

周二

-:oo-:o：智能数据分析与决策，授课教授王悦，教室bo

-o:o-:oo：人机交互技术与设计，授课教授钱琳，教室co

-:oo-:o：语音交互技术与应用，授课教授徐铭，教室do

-:o-:oo：模式识别与机器学习应用，授课教授高鹏，教室ao

-:oo-o:o：选修课程：智能金融风险管理，授课教授杜宇，教室bo

周三

-:oo-:o：计算机视觉前沿技术，授课教授张航，教室co

-o:o-:oo：数据隐私保护与安全计算，授课教授孙泽，教室ao

-:oo-:o：区块链与人工智能融合，授课教授朱琳，教室ao

-:o-:oo：边缘计算与雾计算，授课教授林晓，教室bo

-:oo-o:o：选修课程：智慧农业中的人工智能应用，授课教授马俊，教室co

周四

-:oo-:o：知识推理与专家系统，授课教授刘晨，教室ao

-o:o-:oo：智能机器人动力学与控制，授课教授周逸，教室do

-:oo-:o：智能传感器与物联网应用，授课教授胡凯，教室bo

-:o-:oo：智能交通系统设计与优化，授课教授蔡明，教室co

-:oo-o:o：选修课程：智能教育系统设计与开，授课教授秦朗，教室do

周五

-:oo-:o：量子机器学习，授课教授陈宇，教室do

-o:o-:oo：复杂系统建模与仿真，授课教授吴悠，教室bo

-:oo-:o：情感计算与认知科学，授课教授郭宇，教室co

-:o-:oo：医疗人工智能专题研究，授课教授黄悦，教室do

-:oo-o:o：学术研讨与小组汇报，无固定教室

请大家提前做好准备，按照课程安排准时上课。如果有任何疑问，随时联系我。祝大家新学期学业顺利！

新学期的第一个星期四，阳光透过ao教室的窗户，洒在课桌上。点还没到，同学们就陆陆续续走进教室，彼此分享着假期里的趣事，教室里一片热闹。

点整，刘晨教授准时走进教室，脸上带着和蔼的笑容，声音洪亮地说道：“同学们新年好！我是刘晨，很高兴带领大家学习新的课程，呵呵，我们人工智能专业也算人才济济了。我听说祁阳在我们专业是吧？今天来没来？我看看真人。”

众人的目光瞬间聚焦到后排的祁阳身上。祁阳嘴角微微上扬，勾出一抹微笑，站起身来向教授和同学们点头示意。刘教授看着祁阳，满意地点点头，说道：“可以，能上春晚，未来可期。还听说我们的校花云清，也写了歌，怎么？你们都要跨界，抢文科生的活了？”

大家被刘教授幽默的话语逗得纷纷笑出声，云清也忍不住露出了甜美的微笑。

刘教授接着说道：“可以，话不多说，这足以证明我们星城科技大学人才济济，与君共勉。现在，咱们开始上课。今天我们要学习的课程是知识推理与专家系统，这是人工智能领域中非常重要的一个分支。”

刘教授转身在黑板上写下课程名称，然后拿起粉笔，开始深入浅出地讲解起来：“同学们，我们先从最基础的概念入手。知识推理，简单来说，就是从已有的知识出，运用逻辑规则和推理方法，得出新的结论。比如，我们知道‘所有的鸟都会飞’，又知道‘麻雀是鸟’，那么通过简单的推理，我们就能得出‘麻雀会飞’这个结论。这看似简单，但在实际的人工智能系统中，知识推理要复杂得多。”

“而专家系统呢，是一种基于知识的智能系统，它能够模拟人类专家的思维过程，解决特定领域的复杂问题。比如说医疗诊断专家系统，它可以根据患者的症状、检查结果等信息，运用医学知识进行推理，给出诊断建议和治疗方案。”

讲完理论知识，刘教授打开了一个案例分析：“大家看，这是一个实际应用中的专家系统案例。一家工厂在生产过程中遇到了设备故障问题，通过这个专家系统，输入设备的各种参数、故障现象等信息，系统经过知识推理，很快就找到了故障原因，并给出了维修建议。这就是知识推理与专家系统在实际生产中的强大作用。”

刘教授一边讲解，一边与同学们互动，时不时提出问题，引导大家思考。同学们都听得聚精会神，积极参与讨论，教室里的学习氛围十分浓厚。

祁阳：云清，中午休息我有事找你

云清：我还有事

祁阳：那下午，我在停车场等你

云清：下午也有事

祁阳：为什么？你突然拒我千里之外，昨天你生日，也没收我的礼物

云清直接不回复了。

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