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苏萱刚从厕所出来回班里,就现上辈子来学校推销学习软件的骗子来了宣汉中学。
可惜这些人都和当时学校领导相勾结,而且还承诺会给老师给好处费。但是她不知道为什么这些骗子这辈子怎么会来省重点高中骗人。
她的脑海中快闪过各种念头,难道是历史在重演?还是说他们的骗局升级了?可惜经过她的观察,领导对这些人没什么特殊待遇,也有可能领导们也被欺骗了。
苏萱决定不能仅凭表象就下结论。她先是不动声色地在同学间打听,有没有老师向他们提及这个学习软件的情况。
同学们的反馈大多是没有,这让她稍微松了口气,也许这次领导们是无辜的。
她开始更仔细地观察骗子的举动。这些人穿着看似得体的西装,拿着精美的宣传册,说话时语气热情又诚恳,对每个前来询问的同学都表现得极为耐心。
但苏萱知道,这都是他们伪装的面具。她注意到,当有老师路过询问软件情况时,骗子们回答得滴水不漏,那些专业术语和看似合理的教学理念,很容易让人相信。
为了弄清楚真相,苏萱趁着课间休息,假装对软件感兴趣,靠近了推销的摊位。
她拿起宣传册,仔细看着上面的内容,同时用余光观察着骗子们的反应。其中一个骗子满脸笑容地开始向她介绍软件的功能,从智能辅导到个性化学习计划,说得头头是道。
苏萱适时地提出一些疑问,比如软件的数据来源、是否有教育部门的认证等。
骗子愣了一下,但很快就回答说正在办理相关认证,数据来源是专业的教育研究机构,只是现在还不能透露。
苏萱心中冷笑,这些敷衍的回答更加证实了她的怀疑。
她离开摊位后,立马去找了学校里最懂计算机技术的同学,两人一起研究宣传册上的软件介绍和下载链接。
经过一番分析,他们现这个软件的下载链接有问题,很可能会窃取用户的信息。
而且,软件介绍中的一些功能在技术上实现难度极高,以这个软件公司的规模根本不可能做到。
与此同时,苏萱也没有忘记关注学校领导的反应。
她现校长对这个推销活动似乎并不热心,只是出于礼貌让他们在学校宣传。
这让苏萱更加确定要在领导完全被蒙骗之前揭露这些骗子。
她和几个志同道合的同学一起,准备了一份详细的报告,包括对软件的技术分析、骗子回答问题时的漏洞以及可能对学校造成的危害。
他们决定先把这份报告交给校长,希望能及时阻止骗子的阴谋。在等待校长回复的过程中,苏萱依然密切监视着骗子们的一举一动,担心他们在察觉到危险后会有更恶劣的行动。
苏萱和同学们将报告交给校长后,校长十分重视,决定先暂停推销活动,让苏萱等人进一步调查。
苏萱知道,要彻底拆穿骗局,还需要更多证据。她利用网络资源,查找这个所谓软件公司的背景信息。
经过一番深挖,她现这家公司成立时间很短,网上几乎没有用户评价,而且公司的注册地址模糊不清,极有可能是个空壳公司。
她把这些信息整理好后,再次来到骗子的推销摊位。这次,她带着一位擅长辩论的同学,故意在摊位前大声质疑软件的真实性,吸引了众多同学围观。
骗子们有些慌张,但仍试图狡辩。苏萱直接指出公司成立时间短、无用户反馈以及注册地址可疑等问题。
骗子们辩称是新公司正在展中,还没来得及完善这些信息。
这时,苏萱拿出了和专业软件开者交流得到的分析,指出软件宣传中功能实现所需的技术成本和人力成本极高,而该公司的规模和资金根本无法支撑这些功能的开。
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