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第62章 就是个假小子性格（第1页）

旦生净末，宜从容审量；世事如戏，路犹长远待徜徉。未至终场帷幕落，精彩抑或平淡，岂能预知详？

自此，莫子在父之严训下，淑女之姿，高冷之态，持月余矣。继而赴京求学，渐习此性；父又时时诫之，勿复旧日之健谈，寡言为要，莫主动，抑好奇之心。

入校后，莫子生活之态，与前十余年迥异。寡言少语，乃至口内津液久积而微臭，此感未尝有也。欲言又止，唇舌颇感不适。于导师麾下六人小组中，二子四姝，莫子气质独异。日日妆扮精致，裙裾飘飘，未尝裤装，饰耳环，锁骨链常伴，宛若小仙女临凡。行步亦改昔日之疾，坐则背直如松，虽疲仍持，以矫昔日驼背之弊。更甚者，手机不触，餐食亦慢且雅。

及导师命众人备ppT以自介，父嘱莫子勿尽泄己身，但述实习经历，性格爱好略去不提。且于莫子自述之后，添诗二句，令其熟诵，脱稿而出。

莫子觉此甚高雅，素不嗜书者，演讲之际竟欲吟诗。羞赧难当，不欲出之于口。父言尔等学子实乏文墨，令莫子勉力行之。自此，莫子日夜诵此二诗不辍，及至自我介绍，众人皆述己之好，独莫子未言，末了吟诗二句，然忘数词，乃以意改之，座下师长同窗皆鼓掌称善。归舍，室友询其是否通诗，莫子窘甚，答曰略知一二，恐日后频被问询。

小组宴饮，一师姐问莫子本科是否习艺，莫子否之。师姐曰：“君身具艺术之气。”此乃入校以来获此评，莫子心甚慰，知所饰之性已得人认可。父诫其恒持此气，若三年不辍，他日必成大器。

再言莫子被誉文艺之事，乃于研究生会一部门中。各部于会上介绍成员，莫子部门一幼弟登台，言莫子为文艺之姊。闻此评，忆往昔豪迈之态，莫子不禁莞尔。

莫子感人生如戏，全凭演技。赖父教诲，演技尚可，然细节之处仍露本性。

莫子入校三日，逢雨，忘携伞具。开学典礼毕，与室友共伞赴校外餐馆。室友送至餐馆后，赴男友之约。餐后雨未歇，莫子欲与人共伞，专寻持大伞之独行男子，以免遭拒。久觅未果，见邻店有数男子候伞。须臾，伞至，莫子不再犹豫，问其中一人可否同伞而行，该生欣然应允。其两友共伞嬉笑，劝其直接将伞赠莫子，留微信以便归还。莫子曰三人共伞不便。此男生乃邻校研二法律生，撑伞时伞倾莫子，自身反湿。莫子愧之。至莫子住处，言将赴体育馆续听典礼，欲借他伞。男生言愿送之，莫子心中暗喜。将至体育馆，男生请加微信，以便日后联系。莫子未应，道谢后，男生离去。

午后，闻诸教诲既毕，天犹细雨绵绵。莫子偕室友赴食堂，室友欲食毕而归寝，莫子则腹犹未饥，欲先行返舍。然莫子未携伞具，室友询其计将安出，莫子笑答无妨，稍顷当借同窗之伞以避雨。适逢二男生欲返寝，莫子遂趋前求助，一男生慷慨赠伞，自与同窗共伞而行。

又有一事，莫子赴一楼寻同组之男生，该生先以微信告之曰：“午后吾辈拟谒导师，未知君居何所？”莫子未及应。及自外归，乃问该生住址，欲先询导师会面之事。男生告以宿处，与莫子同楼而居二楼。莫子遂上楼叩其门扉，门启，见男生面庞，觉与微信头像有异，真人较像片更为俊逸。男生复叩斜对之门，因小组另一男生寓此，三人遂相与晤谈，约定午后共谒导师。

再言莫子二度叩男生门者，乃今日致电父上，述及外国青年之事日也。因小组群中有会议通知，需六人共赴，莫子见该男生未于群中应答，疑其或已安寝，遂与室友下楼时语室友曰：“彼男生岂已沉睡乎？吾知其寝所在，何不入室一探究竟？”遂偕室友前往，然男生不在，遂返。至教室，见男生已至，室友戏言于男生前，谓莫子疑其眠，故至寝室叩门相询。男生闻言，目视莫子，相视而笑。

又，莫子曾欲宴一学长以表谢意。此学长极为热忱，自面试筹备至开学之初，莫子所询皆耐心解答。开学之日，更骑电驴助莫子搬运行李。学长又为研究生会某部之长，然其热心助人，并无他念，莫子心知之。故欲设宴以谢学长，并冀结为挚友。然学长婉拒之，问莫子是否有所求，莫子摇，言但欲谢学长之助，并欲向学长之优秀学习交流。学长则以近日不在校为由，允归校后再议。

今日与父通话，谈及外国青年之事，莫子始觉往日所为颇异于己性。且归寝后，莫子犹喋喋不休，于室中诵念所见校中美食及其价目，自觉今日举止颇为反常。

父闻莫子言，忧甚，怒斥曰：“开学前之训诫，竟成空文！甫入学旬余，即叩男生之门，借伞，且与洋少年共乘一车，汝乃假小子心性，岂不知男女有别乎？身为女子，勿轻邀男子共餐，幸此人拒之，日后欲谢，假日问候足矣；伞忘，则购之，勿倚他人之伞；更须谨记携伞出门，书条以记所带之物，切勿再犯叩门之谬，此乃小聪明，误大事也。”电彼端，莫子闻父之忧怒，心知若旧我，必视此等琐事为无物。父觉语气过重，见莫子不悦，乃慰之曰：“或因久别，汝孤寂难言，致有此行。然改十余载之习性，非朝夕之功。父劝汝刹车，彼辈尚未及反应，今犹可为。”

所谓误大事者，非止婚姻大事之延误，亦关乎莫子未来之良缘。父决然，令莫子勿求助于男子，当寻同性相助，弃无效之男生社交，以期邂逅真命天子。并嘱莫子依数条寻之：一者户籍须在北京、上海或江浙；二者家境需殷实；三者年长于莫子二三，先历世事，先担责任；四者最佳为博士或杰出之士。如此，莫子无需虚掷时光于同龄男生。莫子心中暗忖，自觉难配此等佳人，然仍遵父命寻觅。

父望女如冰清玉洁，绝男子之交，日间无事则赴图书馆，勿滞寝室以免多言，亦勿与室友过从甚密。若室友赴图书馆，则往教室；反之亦然。餐时亦勿常共食。即便熟稔，亦勿轻易吐露心声，恐亲近之人反成险途。此室友名珊珊，与莫子同组，面试时已相识。开学时，莫子先入寝室，珊珊后至，见莫子惊喜，主动招呼。莫子亦感意外，因面试日珊珊曾见其母。珊珊入寝后，常窥莫子，观其衣着妆扮，异于己与另一室友。珊珊亦留意莫子书桌之物，乃至化妆品，虽珊珊不施粉黛。莫子感其关注，且闻珊珊向小组另一女生谈及己事。而彼室友则文静温婉，少言寡语，各安其事，偶问校事，家乡亦待莫子主动问及方告。此室友非冷漠之辈，容颜秀丽，肤白如雪，唯面有长疤，常戴耳机赏相声、综艺，独自欢笑。虽不常问莫子，然莫子偶见其离时回望己之书桌。二人书桌相对，坐则背对。莫子察觉，不仅室友窥己，众人亦似常视之。时有同班男生频遇莫子，初见于班会，后偶遇，男生注视莫子，然未尝交谈，此或墨菲定律之应验也。

父诫曰：“汝以人未睹与子共乘一车之景，实则不然。汝与男子独餐或交游，或已有良人遥观。故当与姗姗保持距离，外示亲昵，内持高洁。”莫子疑曰：“若我高冷，众人或离我而去，孤寂难耐，况团队协作，求教师兄师姐，何以处之？”父慰之曰：“卓越者常孤，彼辈岂会轻忽？汝可面不寒而心自矜。有疑则问导师，且当厚礼相待，导师之助，胜他者多矣。”

及至开学，父赠莫子茶一盒，命以献导师。莫子踌躇，以为大学不应以礼污师道，恐反伤情谊。父笑其稚，言人情练达之重要，忆昔读博，曾予导师无上限之支票，茶礼何足道哉？后因导师女误用公司印鉴致债，导师致歉，言教子无方，自此疏远。父诫莫子，友道一旦裂痕，难复旧观。

莫子奉茶，导师婉拒，莫子失措，急呈茶盒，复言：“若感不便，吾可外裹以袋。”盖导师与他师共室故也。莫子初觉送礼于师，似有媚俗之嫌，师为学界泰斗，非官场中人。然父教之下，始悟人情世故之深。

父尝谓莫子，成人世界，人脉关系为重，非唯苦干可成。徒劳力竭，未必得偿所愿。然努力亦成功之基，辅以时运，所谓天时地利人和，缺一不可。

莫子独坐妆台，整理衣裳，对镜自叹，人生如戏，感慨系之矣。

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