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第5章 奇怪的书法课（第1页）

就一直这样，坚持了很久，平平安安，没有遇到任何奇怪的事情，凤来她除了有小霞一个最好的朋友她还有兰兰，吴欣欣，雯雯三个好朋友，经常一起跳皮筋！

在那个年代，大多数家庭的经济状况都比较拮据，几乎每家每户都是如此。

因此，家里并没有太多的玩具可供孩子们玩耍。

然而，这并不妨碍凤来和伙伴们找到自己的乐趣和娱乐方式。那时，最喜欢玩的游戏之一便是石子。

这些石子通常是从河边或路边捡来的，它们虽然平凡无奇，但却成为了童年时光里最珍贵的宝物。

他们会将五颗石子放在手中，然后通过巧妙地运用手指的技巧，将其中一颗石子逐个抓起。

这个看似简单的动作需要高度的专注力和协调能力，每一次成功抓取都会给我们带来无尽的喜悦。

接着，会挑战更高难度的玩法，尝试用一只手同时抓起两颗、三颗甚至四颗石子。

随着技艺的提高，逐渐掌握了更多的技巧和策略，让这个游戏变得越来越有趣。

除了抓石子之外，还有一种更为复杂的玩法——“打五子”。

这种游戏规则较为繁琐，需要经过多次练习才能熟练掌握。

尽管如此，大家依然乐此不疲，因为它不仅能锻炼我们的思维能力，还能培养团队合作精神。

在游戏过程中，凤来会与小伙伴们一起探讨战术，共同应对对手的挑战。

每当赢得一场比赛时，那种成就感和满足感是无法言喻的。

如今回想起来，那段与石子相伴的岁月充满了欢声笑语和纯真无邪。

虽然当时的生活条件有限，但却能够从简单的事物中寻找到快乐。

那些小小的石子见证了凤来的成长历程，也承载着凤来对童年的美好回忆。

或许，正是这种简单而纯粹的游戏让凤来学会珍惜身边的一切，懂得如何从平凡中现美好。

凤凤家离凤来朋友家比较远，还得过了一个煤炭厂，再过一个桥墩，一直往上走。

凤凤和他们也都是同班同学，因为是一年级下半学期才转过来，所以她最先认识的就是凤来。

那时候，凤来还是个懵懂无知的孩子，对这个新同学充满了好奇。而凤凤则是一个活泼开朗的女孩，总是带着灿烂的笑容。

凤来还记得，有一天放学后，他跟着凤凤一起去她家玩。

一进门，他就被一架漂亮的钢琴吸引住了目光。凤凤看到他好奇的样子，便主动邀请他坐在琴凳上，并开始教他弹奏一简单的儿歌——《粉刷匠》。

凤来笨拙地按下琴键，出不和谐的声音，但凤凤却没有嘲笑他，而是耐心地指导着他。

渐渐地，他学会了基本的指法，能够弹奏出一段段旋律。那一刻，他感受到了音乐的魅力，也对凤凤产生了更深的好感。

从那时起，凤来与凤凤成为了好朋友。虽然他们之间并没有太多的言语交流，但每次见面时都会打声招呼……

凤凤的家世比较好，但是家里家具齐全，衣服也很多，家里还有庭院，她的妈妈也是个热爱生活的人…

院子里种满了蔬菜：屋旁是一块菜地，地里种了许多蔬菜，夏天的菜地是最美的。有碧绿碧绿的黄瓜，又嫩又长的扁豆，紫得亮的茄子，青里透红的西红柿，小灯笼似的青椒，还有胖娃娃般的冬瓜真像个百菜园。

小霞他们都回家了，班级里只剩下凤来和凤凤两个人，凤来学习好，所以她的位置就在第二排，凤凤学习中下等，所以就在最后一排，

凤来收拾完书包就和凤凤说：“走吧，咱俩都得经过火车道，虽然你家在桥墩那面，我家在煤炭厂那面，但是能相跟一段路程～”

“我才不要呢，我自己能回去！”凤凤骄傲的说着！

“走嘛走嘛！”凤来小声的说。

“那好吧！”凤凤骄傲着继续说！

“好！”凤来从小父母对她的爱和关心比较少，一直都是朋友陪伴着她，所以她对待朋友很热心，也很热情，她不懂得什么是不喜欢，看不起，或者是欺负，她只按自己的心意～

路途虽然在一起，凤凤却离她很远，凤来试着问她，但是凤凤却当没听见，不理不听，只是自己走自己的，一路上凤来自己说了好多她的事情，凤凤一直也不搭理，连个哦字也没有！

有时候凤凤实在觉得烦闷，就顶凤来说：“你能不能别说了，我要的是兰兰，我只和兰兰相跟，是兰兰，不是你！”

凤来每天基本都和小霞相跟，至于兰兰和雯雯，吴欣欣他们三个一直就在一起，所以也不怎么相跟！

虽然他们不在一起回家，但是回到家以后，那时候有电话，座机那类的！他们会互相通电话，所以比如了跳皮筋他们会通电话叫出来一起玩，关系还算不错！

有时候和兰兰到小卖铺买东西碰到，也会一起聊天，嘻嘻哈哈的感觉也不错，买学习用具也一起买，不会的题目也能一起研究……

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