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161 灰烬高中12（第2页）

但至今为止，保安只是当了个谜语人。

要么是它不愿意说太多，要么，就是有某些潜在的力量和规则不让他说太多。

关于其他同学的状态，还有两种可能性——

第一种，多出来的同学是死人，而其他同学不是死人，所以现死人之后立刻报告班主任，有助于班主任完成自己的kpi（绩效指标）。

第二种可能，多出来的是死人，其他同学也是死人，前者是为了让班主任抓住那位同学，而其他同学是死人这一点，如果被自己现，而自己又报告了班主任，那么班主任就会重点关注自己。

先是让他们自我催眠，让他们觉得这里没有死人，从而不会生出逃走的心态，其次，如果真有人察觉到了，比如卜程程这类学生，而这人又恰好听从手册的安排，将自己的现告诉班主任，无异于自投罗网。

无论是那种猜测，学校一方，都不是什么好角色。

既然如此，其他诸如保持安静，听从指挥，按时完成作业，不要结伴等规则，想必都是对他们有负面影响的，虽然目前还看不出是什么，但她总觉得，精神层面的影响更多。

这种影响，甚至可能是在精神认知，以及记忆方面。

她一直觉得自己的记忆不对劲，在看很多人的时候，出现了熟悉感。

而且以往对她来说很容易就察觉出不对劲的地方，往往要反复思考，经过很久之后才会现。

如果自己是正常状态，在进入学校的第二章就该看透这个手册了（不。

这也印证了她之前的直觉——别做作业，别遵守手册，不要相信班主任和老师等人。

除了以上这几点之外，还有一些内容是暂且没有明朗的。

比如，关于食堂的相关要求。

那个红色的投诉箱，总给她一种不安的感觉。

还有存在不明的艺术楼，以及热爱跳楼的吴老师等等。

疑点太多了，现在还不是逃走或者动手的时候。

安子亦和苏摇铃是在走到走过操场的时候，看见了迎面地而来的几人。

陆野走在前面，“你们跟我来。”

明明两拨人之间是直线，但是他却饶了一个弯子，才带着其他人走到苏摇铃和安子亦身边。

安子亦问：“没出事吧？”

赵晓随点头，但是脸色古怪，似乎有什么难言之隐，其他人也是欲言又止的样子。

陆野看了眼前面的操场边缘的阴影处，“先去那儿，呆会细说。”

苏摇铃知道他是在躲监控。

等到了阴影处，借着树木和墙壁的遮挡，这里也不容易被其他人看见，于清才问：“那个保安呢？”

安子亦脸色微变，“别提了，那个保安根本就不是灰烬高中的人，一眨眼的功夫，就凭空消失了！”

鲁大西：“哈？凭空消失，你在说什么鬼话，大白天还能撞鬼？”

安子亦低声：“说不定那保安真是鬼。”

鲁大西：“哼，胡说八道。”

安子亦摇头：“先不说这个了，午休的时间有限，你们那边怎么样，查出来昨晚上是怎么回事了吗？”

其他几人互相看看彼此，都没说话。

安子亦有些着急：“有什么不能说的？”

赵晓随吞吞吐吐：“安哥，不是这个原因，是……”

是什么，他又不说，可急死安同学了。

刚才遇到的保安就是谜语人，现在好了，看完监控，这几位同学全变成谜语人了。

陆野靠在墙边，低头，淡淡道：“其实，也不是什么秘密，说了也没关系。”

他正要继续往下继续说，鲁大西却抢话了：“嘿！你们绝对想不到，那个袭击我的蒙面变态究竟是谁！”

苏摇铃用淡淡的一句话就终结了鲁大西没来得及装的b：“是教语文的宋老师吧。”

鲁大西眼睛一眯：“哼，我就知道你绝不可能想到往日里那个笑眯眯的……等会，你，你怎么知道？！”

他猛地往后一跳，拉开和苏摇铃之间的距离：“你果然有问题！你们是一伙的！昨晚上你们在演我！”

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